染雾中班绘本《小老鼠分果果》教案 篇一
标题：《小老鼠分果果》教案设计：培养幼儿合作意识和数学概念
一、教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识，通过小组合作完成任务。
2. 培养幼儿的数学概念，理解分数的概念和意义。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过观察和思考解决问题。
二、教学准备：
1. 绘本《小老鼠分果果》
2. 五颜六色的纸片（代表水果）
3. 教学卡片（上面画有不同数量的水果）
4. 小组合作任务卡片
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于小老鼠的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 阅读绘本：教师给幼儿讲述绘本《小老鼠分果果》的故事情节，并与幼儿一起观察绘本插图，发现故事中的数学元素。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组分配一份任务卡片。任务卡片上画有不同数量的水果，要求幼儿将水果平均分给小老鼠。
4. 小组合作：幼儿在小组内合作讨论如何将水果平均分给小老鼠，然后按照自己的计划行动。
5. 分享交流：每个小组完成任务后，幼儿将自己的分果果过程和结果与其他小组分享，让幼儿互相学习和借鉴。
6. 总结：教师引导幼儿总结分果果的方法和过程，引导幼儿思考分数的概念和意义。
7. 游戏活动：教师设计分数游戏，让幼儿通过游戏巩固所学的分数概念。
四、教学延伸：
1. 绘本创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意创作与分数有关的绘本故事。
2. 数学探索：引导幼儿观察周围的事物，发现其中的分数元素，并与幼儿一起探索分数的更多应用场景。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在小组合作任务中的表现，评价其合作意识和思维能力的发展情况。
2. 通过观察幼儿在游戏活动中的表现，评价其对分数概念的理解和应用能力。
中班绘本《小老鼠分果果》教案 篇二
标题：《小老鼠分果果》教案设计：培养幼儿的情感和语言表达能力
一、教学目标：
1. 培养幼儿的情感表达能力，通过绘本故事引发幼儿的情感共鸣和情感交流。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过参与故事讨论和角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
二、教学准备：
1. 绘本《小老鼠分果果》
2. 小老鼠和水果的人物卡片
3. 教学卡片（上面画有不同水果的图片）
4. 情感表达卡片
三、教学过程：
1. 导入：教师用情感表达卡片引导幼儿表达自己的情感，例如“你喜欢吃水果吗？”“你喜欢分享吗？”等问题。
2. 阅读绘本：教师给幼儿讲述绘本《小老鼠分果果》的故事情节，并与幼儿一起观察绘本插图，引发幼儿的情感共鸣和情感交流。
3. 角色扮演：教师分发小老鼠和水果的人物卡片，让幼儿扮演其中的角色，并参与故事情节的演绎。
4. 语言表达：幼儿在角色扮演的过程中，通过语言表达自己的想法和感受，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
5. 情感交流：教师引导幼儿分享自己在故事中的感受和体会，鼓励幼儿相互倾听和理解。
6. 拓展活动：教师展示教学卡片上的不同水果图片，让幼儿用语言表达自己对这些水果的喜好和理解。
7. 总结：教师引导幼儿总结故事中小老鼠的行为，培养幼儿的分享意识和关爱他人的情感。
四、教学延伸：
1. 绘本创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意创作与情感表达有关的绘本故事。
2. 口头表达：设计一些有关水果的问答游戏，让幼儿通过口头表达来回答问题。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在情感表达和语言表达活动中的表现，评价其情感表达能力和语言表达能力的发展情况。
2. 通过观察幼儿在角色扮演和故事讨论中的表现，评价其对故事情节的理解和情感交流能力。
中班绘本《小老鼠分果果》教案 篇三
中班绘本《小老鼠分果果》教案
【活动目标】
1、仔细观察画面，大胆表达自己对故事的理解。
2、体验同伴分享的快乐情感。
【活动准备】课件、磁带。
【活动过程】
一、揭题引趣：
1、歌曲“李小多”
师：李小多把大的果果分给张小弟，小的留给他自己，真懂事。
2、观察课件
二、观察画面（课件）理解内容。
（一）小老鼠和小青蛙
提问小老鼠在推大红果回家的时候龅搅寺榉唱κ撬帮助了它趺窗镏他的。小青蛙看到这又红又大的苹果，想不想吃？你从哪里看出来得？你做个想吃的动作。可是小老鼠给他了吗？
小结：小老鼠说了声谢谢，但是没有舍的把苹果给他吃，推着大苹果走了。
（二）小老鼠和小乌龟
小老鼠说了什么话向小乌龟表示感谢的？小乌龟想不想吃大苹果呢？你又是怎么看出来的。可是小老鼠这次依然没有分给乌龟吃，但是这次他有点不好意思了，为什么？
（三）小老鼠和小鼹鼠
小鼹鼠是用什么办法帮助小老鼠的？这一次，他会不会把苹果分给小鼹鼠吃呢？
故事讲到这里，小老鼠始终没有和帮助它的朋友分享它的'苹果，你觉得这是一只什么样的小老鼠？
（四）续编故事结尾
你们都认为他是一只小气，自私的老鼠，到底是不是呢，我们接着往下看。
1、提问为什么它觉得一个人太孤单了。
2、既然这么孤单，他会怎么做呢？
三、联系实际生活
你有没有和你的朋友、家人一起分享过呢？
你们和朋友一起分享图书，分享食物，玩具，感觉怎么样？
总结：原来分享是一件这么快乐的事情。好的东西，要互相分享，这样才会得到更多的快乐。
延伸：出示几个苹果，今天我们帮助了小老鼠也让我们一起分享大苹果吧。可是这么多小朋友，只有这几个苹果该怎么办呢？
