染雾幼儿园英语口语教案 篇一
标题：幼儿园英语口语教学活动设计
教学目标：
1. 学生能够认识并正确发音26个英文字母。
2. 学生能够用英语问候和介绍自己。
3. 学生能够用英语表达自己的喜好和兴趣。
教学准备：
1. 卡片：包括26个英文字母卡片和一些图片卡片（如动物、水果等）。
2. 音乐：动感的英文儿歌音乐。
3. 玩具：如球、花、车等。
教学活动：
活动一：认识英文字母
1. 准备好26个英文字母卡片。
2. 教师出示一个字母卡片，学生跟着教师一起读出字母名称。
3. 学生分组，每组一张字母卡片，要求学生按照字母顺序站成一排。
4. 教师播放英文儿歌音乐，学生按照音乐的节奏做相应动作，如跳跃、转圈等。
5. 音乐停止后，每个学生出示自己手中的字母卡片，并说出字母的名称。
活动二：问候和自我介绍
1. 教师用英语向学生问好，并示范学生如何回答。
2. 学生两两成对，互相问候并自我介绍。
3. 教师选择几对学生进行示范，鼓励学生用完整的句子进行问候和介绍。
活动三：表达喜好和兴趣
1. 准备好一些图片卡片，如动物、水果等。
2. 教师出示一个图片卡片，学生用英语说出图片中的物品，并表达自己对该物品的喜好或兴趣。
3. 学生分组，每组一张图片卡片，要求学生用完整的句子进行表达。
4. 教师选择几组学生进行示范，鼓励学生用多种方式表达自己的喜好和兴趣。
活动四：游戏时间
1. 教师准备一些玩具，如球、花、车等。
2. 学生依次选择一个玩具，用英语说出玩具的名称和自己对该玩具的喜好。
3. 教师引导学生进行对话，如“Do you like the ball? Yes, I like the ball.”
教学延伸：
1. 学生可以自己制作26个英文字母卡片，进行认识和记忆。
2. 学生可以用英语进行日常问候和自我介绍的练习。
3. 学生可以用英语描述自己的喜好和兴趣，与同学进行交流。
幼儿园英语口语教案 篇二
标题：幼儿园英语口语教学游戏设计
教学目标：
1. 学生能够用英语表达自己的喜好和兴趣。
2. 学生能够用英语进行简单的问答对话。
3. 学生能够用英语描述物品的颜色和形状。
教学准备：
1. 卡片：包括一些图片卡片（如动物、水果等）和一些颜色和形状的卡片。
2. 教具：如彩色球、积木等。
教学活动：
活动一：喜好和兴趣表达游戏
1. 准备好一些图片卡片，如动物、水果等。
2. 学生分组，每组一张图片卡片。
3. 学生用英语说出图片中的物品，并表达自己对该物品的喜好或兴趣。
4. 教师鼓励学生用多种方式表达自己的喜好和兴趣，如“I like apples because they are sweet.”
活动二：问答对话游戏
1. 准备好一些颜色和形状的卡片。
2. 学生两两成对，每对学生分别拿一张颜色和形状的卡片。
3. 学生用英语进行问答对话，如“Is it a red circle? Yes, it is.”
4. 教师鼓励学生用完整的句子进行问答，并逐渐增加问答的难度。
活动三：物品描述游戏
1. 准备好一些物品，如彩色球、积木等。
2. 学生依次选择一个物品，用英语描述该物品的颜色和形状。
3. 教师引导学生进行对话，如“What color is the ball? It is blue. What shape is the block? It is square.”
活动四：游戏时间
1. 教师准备一些玩具和游戏道具。
2. 学生用英语描述自己喜欢的玩具和游戏，并邀请其他学生一起参与。
3. 学生用英语进行游戏，如“Let's play with the ball. I like bouncing it. Do you want to play with me?”
教学延伸：
1. 学生可以自己制作颜色和形状的卡片，进行描述和记忆。
2. 学生可以用英语进行喜好和兴趣的对话练习。
3. 学生可以用英语描述物品的颜色和形状，与同学进行交流。
幼儿园英语口语教案 篇三
幼儿园英语口语教案大全
教学目标：
A：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的`注意力 ，快速反应力 、
B：学习新的单词：shoulder 、leg 、hand、 foot
教学过程：
一、Warm up(热身活动)
A：与幼儿打招呼，Go
Ok,class is begin.
B:播放曾听过的音乐请幼儿边唱边做动作。
二、Presentation(教学呈现)
A：拿出单词图片教幼儿读。边读边请幼儿摸图片中的身体部位。
B：把图片贴在白板上请幼儿抢答。
C：拿出所学的十个身体部位的图片，用英文数字编号。并展示给幼儿看。
D：教师边读出编号边组装身体部位为幼儿示范。
F：请幼儿组装。并且边组装边读出编号各英语。
三、Game Activities(游戏活动)：
首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：
"two"时，小朋友手指脸并说出face。老师说："three"时，小朋友手指耳
朵并说出ear。老师说："Four"时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five―一鼻
子―一nose，Six―一嘴―一mouth，seven―一双肩―一shoulder，eihgt―一
腿―一leg，nine ―一手―一hand，ten―一脚―一foot。经过反复练习，熟
练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并
且可以抢答幼儿园英语口语教案幼儿园英语口语教案。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。
四、游戏在音乐中结束。
