染雾中班美术教案向日葵的一家 篇一
在中班的美术教学中，我们选择了以向日葵为主题的教案。向日葵是一种富有朝气和活力的花卉，它的外形简单明了，色彩鲜艳，给人一种温暖和愉悦的感觉。通过学习和绘画向日葵，可以培养孩子们的观察力、想象力和创造力，并且让他们体验到美的力量和快乐。
教学目标：
1. 了解向日葵的特点和生长环境。
2. 培养孩子们的观察力和想象力。
3. 提升孩子们的绘画技能和创造力。
教学准备：
1. 向日葵的图片和实物。
2. 彩色纸、颜料、刷子、水杯等绘画工具。
3. 班级画板或墙壁。
教学步骤：
1. 导入：给孩子们展示向日葵的图片和实物，引导他们观察和描述向日葵的特点。
2. 介绍：和孩子们一起讨论向日葵的生长环境和特点，引导他们了解向日葵的形状、颜色和花朵排列方式。
3. 创作：让孩子们用彩色纸和颜料，按照自己的想象绘制向日葵的画作。老师可以给予适当的指导和示范，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
4. 展示和分享：每个孩子完成作品后，让他们在班级画板或墙壁上展示，并鼓励他们向同学们分享自己的作品和创作过程。
5. 反思：和孩子们一起回顾整个活动，让他们表达自己对向日葵的感受和体会，并分享自己在绘画过程中的困难和收获。
通过这个教案，孩子们不仅可以学到关于向日葵的知识，还能锻炼他们的观察力、想象力和创造力。同时，绘画向日葵的过程也是一次愉快的体验，让孩子们感受到美的力量，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
中班美术教案向日葵的一家 篇二
在中班的美术教学中，我们选择了以向日葵为主题的教案。通过学习和绘画向日葵，可以培养孩子们的观察力、想象力和创造力，并且让他们体验到美的力量和快乐。
在这个教案中，我们首先给孩子们展示了向日葵的图片和实物，引导他们观察和描述向日葵的特点。通过观察和讨论，孩子们了解到向日葵的形状、颜色和花朵排列方式。接下来，我们让孩子们用彩色纸和颜料，按照自己的想象绘制向日葵的画作。在绘画的过程中，老师给予了适当的指导和示范，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。每个孩子完成作品后，我们让他们在班级画板或墙壁上展示，并鼓励他们向同学们分享自己的作品和创作过程。最后，我们和孩子们一起回顾整个活动，让他们表达自己对向日葵的感受和体会，并分享自己在绘画过程中的困难和收获。
通过这个教案，孩子们不仅学到了关于向日葵的知识，还锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。他们通过自己的努力，完成了一幅幅美丽的向日葵画作，并在展示和分享中得到了同学们的认可和赞赏。这次美术活动让孩子们感受到了美的力量，培养了他们对艺术的兴趣和热爱。我们相信，通过这样的美术教学，孩子们能够在快乐中学习、成长。
中班美术教案向日葵的一家 篇三
中班美术教案向日葵的一家
一、活动目标：
1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰，中班美术活动设计 转贴。
2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。
二、活动准备：
1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。
2、记号笔和白纸每个幼儿一份。
三、活动过程：
1、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！
2、出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞，幼儿教案《中班美术活动设计 转贴》。
拆卸叶子，让幼儿观察，并描述叶子的造型象“爱心”，叶子面对着你的'时候是大大
3、想象讨论：A、籽盘成熟时的样子；B、生长时脸朝太阳的样子；C、向日葵周围会有什么东西活动；D、向日葵可以当作什么？
4、幼儿绘画，教师巡回观察指导。
根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达符号。★组——大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，复习巩固线描装饰及前后空间的理解，添画恰当。▲组——练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，线条连接不出头，想象添加加满。⊙组——复习运用各种线条装饰的方法，独立画出向日葵的基本形态。
5、张贴每位幼儿的作品，布置“向日葵的一家”，让幼儿互相参观评价。
