小班体育活动教案(推荐5篇)

时间:2015-04-04 09:38:41
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小班体育活动教案 篇一

标题:小班幼儿体育活动教案:室内运动游戏

引言:

幼儿期是儿童身体发展的重要时期,通过体育活动可以促进幼儿的身体协调能力、灵活性、平衡感和耐力等方面的发展。本教案将介绍一些适合小班幼儿的室内运动游戏,帮助幼儿增强体质,培养团队合作意识。

一、活动目标:

1. 提升幼儿的身体协调能力。

2. 增强幼儿的平衡感和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、活动准备:

1. 室内场地:教室或多功能厅。

2. 准备一些简易的运动器械,如球、绳子等。

3. 准备音乐设备。

三、活动步骤:

1. 暖身活动:放一段欢快的音乐,引导幼儿进行简单的身体活动,如扭动身体、摆动手臂等,以准备好身体。

2. 游戏一:传球游戏

a. 将幼儿分成小组,每个小组站成一排。

b. 给每个小组一枚球,第一个幼儿将球传给第二个,以此类推,直到传到最后一个幼儿手中。

c. 第一个幼儿再将球传回给前面的幼儿,直到回到第一个幼儿手中。

d. 时间到后,看哪个小组传球最快,获胜。

3. 游戏二:绳子跳跃

a. 将一条长绳拉直,让幼儿排成一列,每个幼儿手持绳子。

b. 音乐响起时,幼儿开始跳绳,绳子从头顶向下挥动。

c. 音乐停止时,绳子停止挥动,跳绳最多的幼儿获胜。

4. 游戏三:拾球比赛

a. 将球散落在地上,幼儿分成若干小组。

b. 设定时间限制,每个小组的幼儿尽快拾起球放入篮子中。

c. 时间到后,看哪个小组拾球最多,获胜。

5. 放松活动:播放柔和的音乐,引导幼儿做些伸展运动,以放松身心。

四、活动评估:

观察幼儿在游戏中的参与程度、动作的协调性和合作意识,记录幼儿的表现。

五、活动延伸:

鼓励幼儿在家中与家人一起进行室内运动游戏,继续锻炼身体。

小班体育活动教案 篇二

标题:小班幼儿体育活动教案:户外运动

引言:

户外运动对幼儿的身体和心理发展都有着积极的影响。通过户外运动,幼儿可以锻炼身体,增强体质,培养勇敢、自信和团队合作精神。本教案将介绍一些适合小班幼儿的户外运动活动,帮助幼儿在自然环境中获得全面的发展。

一、活动目标:

1. 提升幼儿的肌肉力量和耐力。

2. 培养幼儿的勇敢和自信心。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、活动准备:

1. 安全的户外场地,如操场或花园。

2. 准备一些户外运动器械,如球、绳子等。

3. 准备一些水和零食,以备运动后的补充。

三、活动步骤:

1. 暖身活动:引导幼儿进行一些热身运动,如跑步、摆动手臂等,以准备好身体。

2. 游戏一:接力赛

a. 将幼儿分成若干小组,每个小组站成一列。

b. 设定起点和终点,第一个幼儿手持球或绳子,从起点跑到终点后传给下一个幼儿,以此类推,直到最后一个幼儿跑到终点。

c. 看哪个小组完成接力赛的时间最短,获胜。

3. 游戏二:跳绳比赛

a. 准备一些跳绳,让幼儿轮流跳,看谁能持续跳得最多。

b. 记录每个幼儿的跳绳次数,看谁跳得最多,获胜。

4. 游戏三:抛接比赛

a. 将幼儿分成若干小组,每个小组站成一列。

b. 用球或绳子进行抛接比赛,看哪个小组能够连续抛接最多次。

c. 记录每个小组的抛接次数,看哪个小组抛接最多,获胜。

5. 结束活动:给幼儿准备一些水和零食,让他们补充能量。

四、活动评估:

观察幼儿在户外运动中的参与程度、动作的协调性和合作意识,记录幼儿的表现。

五、活动延伸:

鼓励幼儿在家中与家人一起进行户外运动,继续锻炼身体,并分享他们在活动中的乐趣。

小班体育活动教案 篇三

  一、指导思想

  纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。特别是进入春天后,天气渐渐暖和起来,每天组织幼儿户外活动是非常有必要的。要充分利用园内的户外活动场地,投放和准备完善的体育游戏设施和材料,要把握小班幼儿的年龄特点,进行幼儿体育游戏的设计和实施。

  二、小班幼儿年龄特点

  1、学习按指令行动,生活自理能力增强。

  2、行为明显受情绪支配。

  3、对他人的情感反映敏感性增强。

  4.、动作协调性增强。

  5、模仿能力提高。

  三、 活动目标

  1、 培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。

  2、 培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  3、 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。

  4、培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识。

  四、活动要求

  1、活动场地小型、舒适。

  2、活动方式循序渐进。

  3、 活动安排科学合理。

  4、活动规则简明易行。

  五、活动安排

  1、每天安排幼儿户外活动,并进行体育游戏活动。

  2、编排适合小班幼儿的体操和动物模仿操。

  3、带领幼儿玩一些传统的体育游戏。

  4、带领幼儿玩园内摆放的大型滑梯等设施。

  5、以年级组的形式组织幼儿间的游戏比赛项目。

  以上是我们小班组的户外体育游戏活动计划,这学期我们将会加强幼儿的体能训练,提高幼儿的身体素质。

小班体育活动教案 篇四

  一、活动情况分析:我觉得对于小班的孩子来讲,玩是最重要的。当然,我说的玩是有秩序、有组织的去玩,而不是杂乱无章的玩法。俗话说:“在玩中学、在学中玩”其实,孩子们在玩的过程中就是在学的过程,在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况,开展各类体育活动,如:走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下:

  二、户外体育活动目标

  1、培养幼儿对身体锻炼的'兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。

  2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

  3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器械进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

  4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

  三、具体活动安排

  1、开展丰富多彩的体育活动——拍球

  1)分解动作,分布练习,循序渐进。

  拍球——特别是对于小班的幼儿来讲,示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范,为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松,以完整示范为主,对于初入接触的小班孩子来讲,教师可以先是简单的示范双手拍,之后在循序渐进。结合讲解,恰当的情绪感染,激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。

  2)徒手听节奏跳

  我们可以先讲清拍球时的身体协调要领:幼儿在整个拍球过程中,首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾,最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间,缩短缓冲的时间。然后一边拍,一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。

  3)单手拍球

  在一定基础上,增加对幼儿身体协调的难易程度。首先,教师动作要领示范,两脚分开,双腿站直、单手拍球、另一只手放后背,在拍的过程中,注意身体和球的协调度,眼神紧跟球身。教师讲解结束,幼儿练习。

  4)个别指导,规范动作

  对于能力较弱,协调性不好的幼儿,尽量降低拍球的难度要求,不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿,我们可以简化步骤,增加难度来激发他们挑战自己的欲望。

  5)同龄伙伴,互相带动,共同创新

  小班的孩子虽然年龄小,大部分的孩子在身体协调方面还需加强,但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以,在活动中,老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能,帮助幼儿在活动中学会互相合作,使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此,我们还根据幼儿已会的拍球动作,进行花样拍球,如:跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样,可以更好的增进同伴之间的交流和合作,体验到了合作的快乐。

  2、充分发挥幼儿的自主性——呼啦圈

  以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中,我们将在每次准备活动材料时,会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。

  其次,在活动过程中发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚,许多小朋友共同合作套圈玩,钻山洞,利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

  3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动——吊球

  在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。

  在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度的吊球,让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃,如:双脚弹跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

  4、废物利用

,合理布局,一物多玩

  幼儿的发展,依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械,如:不同规格的小型玩具,木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械,并在室内外展示,并发动幼儿家长同孩子一起制作。

  我们共同制作了多种玩具,如:利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中,让幼儿在学中玩,在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

小班体育活动教案 篇五

  一、指导思想

  玩乐可以促进孩子身心的健康,孩子正处在发育期,除了需要足够的营养外,在玩乐中可以使孩子精神愉快;心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程;是孩子独特的、自主的学习方式。

  二、幼儿分析

  本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右,孩子对绳十分感兴趣,虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟,玩的花样不多。

  三、活动措施

  1、幼儿本身很喜欢玩绳,用幼儿的兴趣,对他们展开指导,本教案主要通过创设情景,提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望,促使幼儿较快的进入游戏状态。

  2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧,提高幼儿的自信心。

  四、玩绳的花样

  走S型线 走拱桥 搭建 跳S型线 开火车。

小班体育活动教案(推荐5篇)

手机扫码分享

Top