染雾二年级美术娃娃家教案设计 篇一
在二年级的美术教学中，娃娃家教可以起到很好的辅助作用。通过娃娃家教的方式，能够增加孩子们对美术的兴趣，提高他们的创造力和艺术表达能力。下面是一份二年级美术娃娃家教案设计，帮助孩子们更好地学习美术。
一、教学目标
1.培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的创造力。
2.提高孩子们的观察力和绘画技巧。
3.学习不同的绘画技法，如素描、水彩等。
二、教学内容
1.了解不同的绘画技法和画材。
2.学习绘画基本构图和色彩运用。
3.尝试不同的绘画主题，如风景、动物等。
三、教学步骤
1.引入：通过展示一些优秀的绘画作品，激发孩子们的兴趣和好奇心。
2.介绍不同的绘画技法和画材，让孩子们了解绘画的多样性。
3.进行绘画基本构图和色彩运用的讲解和示范，引导孩子们学习如何绘画出美丽的画作。
4.组织孩子们进行绘画实践，根据自己的兴趣选择不同的绘画主题进行创作。
5.展示和分享：让孩子们展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作心得和感受。
四、教学重点和难点
1.教学重点：培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的创造力和艺术表达能力。
2.教学难点：如何引导孩子们进行绘画实践，让他们能够自主选择主题并进行创作。
五、教学评价
1.针对孩子们的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
2.通过观察孩子们的绘画过程和成果，评估他们对绘画基本构图和色彩运用的掌握情况。
通过这样的娃娃家教案设计，可以帮助孩子们更好地学习美术，培养他们对美术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和艺术表达能力。同时，通过展示和分享作品，可以增强孩子们的自信心和团队合作能力。让我们一起用娃娃家教的方式，为孩子们的美术学习提供更好的支持和帮助吧！
二年级美术娃娃家教案设计 篇二
在二年级的美术教学中，娃娃家教可以起到很好的辅助作用。通过娃娃家教的方式，能够增加孩子们对美术的兴趣，提高他们的创造力和艺术表达能力。下面是一份二年级美术娃娃家教案设计，帮助孩子们更好地学习美术。
一、教学目标
1.培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的创造力。
2.提高孩子们的观察力和绘画技巧。
3.学习不同的绘画技法，如素描、水彩等。
二、教学内容
1.了解不同的绘画技法和画材。
2.学习绘画基本构图和色彩运用。
3.尝试不同的绘画主题，如风景、动物等。
三、教学步骤
1.引入：通过展示一些优秀的绘画作品，激发孩子们的兴趣和好奇心。
2.介绍不同的绘画技法和画材，让孩子们了解绘画的多样性。
3.进行绘画基本构图和色彩运用的讲解和示范，引导孩子们学习如何绘画出美丽的画作。
4.组织孩子们进行绘画实践，根据自己的兴趣选择不同的绘画主题进行创作。
5.展示和分享：让孩子们展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作心得和感受。
四、教学重点和难点
1.教学重点：培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的创造力和艺术表达能力。
2.教学难点：如何引导孩子们进行绘画实践，让他们能够自主选择主题并进行创作。
五、教学评价
1.针对孩子们的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
2.通过观察孩子们的绘画过程和成果，评估他们对绘画基本构图和色彩运用的掌握情况。
通过这样的娃娃家教案设计，可以帮助孩子们更好地学习美术，培养他们对美术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和艺术表达能力。同时，通过展示和分享作品，可以增强孩子们的自信心和团队合作能力。让我们一起用娃娃家教的方式，为孩子们的美术学习提供更好的支持和帮助吧！
二年级美术娃娃家教案设计 篇三
教学目的:
1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。
教学重点:
设计家居模型、制作家具。
教学难点:
如何根据收集的材料设计制作家具。
教学准备:
收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。
教学过程:
一、引导阶段:
放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。引出今天的教学内容，设计布置娃娃家。
二、发展阶段:
1.引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具?(床、沙发、橱柜)如何摆放家具?
2.小组讨论，谁来设计房间的家居布置?谁来制作什么家具?用什么材料(纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等)。
3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门、全身镜、把手。
启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。
4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。
三、作业展示:
每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。
四、课后拓展:
每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。
二年级美术娃娃家教案设计 篇四
一、活动目标：
1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。
3、懂得按自己的意愿选择游戏。
二、活动准备：
游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。
知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
三、活动过程：
（一）分享经验
1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？
（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）
2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？
（教师展示幼儿收集的照片）
（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。
1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？
2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？
3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。
（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。
2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。
（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
四、活动结束：
听音乐结束游戏，评选文明家庭。
1、主人交流：你为客人做了哪些事情？
2、客人评选文明家庭。
二年级美术娃娃家教案设计 篇五
活动目标：
1、练习6的分解和6以内的加减。
2、学习根据泥娃娃的不同特征进行分类。
3、了解中国民间工艺品—泥娃娃的特色。
重难点：
6的分解和6以内的加减。
活动准备：
1、颜色不同、大小各异的泥娃娃(实物或图片)30个(男女性别各占一半)，每个泥娃娃身上有一道6以内的加减算式题(得数是1~6的泥娃娃格5个，每个泥娃娃各不完全相同，有的性别不，有的性别不同，有的颜色不同，有的大小不同等)。
2、1~6的数字标题各一个，标有数字1~6的房子卡片各两个。
活动过程：
一、游戏：寻找泥娃娃
1、幼儿自由组合，分成6个小分队，每个小分队挑一个数字标牌。
2、教师发令，各个小分队出发，迅速寻找泥娃娃身上算式的答题与自己的数字标牌相同的泥娃娃。等到教师再发令时，所以小分队停止行动，看看哪个小分队最快寻找到了所以的泥娃娃。
二、说一说：各种各样的泥娃娃
1、教师：你们小分队是数字几?寻找到几个泥娃娃?它们都长得什么样?泥娃娃哪些方面一样?哪些方面不一样?
2、教师：泥娃娃是中国的传统手工艺品，包含了许多的祝福。想想看，小分队拿到的泥娃娃都代表什么意思?请给大家介绍一下。
3、教师简单介绍泥娃娃的风格和特色。
三、游戏：泥娃娃找家
1、教师：泥娃娃是泥做的，下雨会被淋湿的，快点给泥娃娃找个家。每个小分队有两座房子，你们自己协商一下，怎么分配这5个泥娃娃呢?
2、每个小分队派一个代表，说说是按什么规律来给泥娃娃分类的(颜色、大小等)。
3、各个小分队之间互相交换泥娃娃和房子，换一种方式给泥娃娃分类找家。
延伸活动：
提供橡皮泥、颜料、棉签等，让幼儿学捏泥娃娃。
二年级美术娃娃家教案设计 篇六
一、主题的由来：
说到家这个字，不论是年迈的老者，还是呀呀学语的孩童，他们的脸上一定会绽露笑容，因为家既是一个熟悉、温暖的地方，更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖，我们在小一班中刻意营造家的氛围，是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情，在老师的呵护中得到成长。
家是共同生活在一起的人们的.集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。
适逢九九重阳，我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入《娃娃家》这个主题中，有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融，尽享天伦之乐。
二、内容与要求
1、了解自己的家和家庭成员。
2、亲近父母和祖辈，以各种方式表达自己的情感。
三、主题线索
《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书（p7—p20）
有5个次级主题：
1、爸爸妈妈好
2、喂娃娃吃饭
3、摇篮曲
4、我的家
5、九九重阳节
四、环境创设
1、 通过幼儿的折纸（我的家）及与父母共同在折纸（我的家）写上小区名、门牌号几楼几室，让幼儿初步知道自己家的地址。
2、 将幼儿带来的全家福照片布置在宝贝一家一中，为幼儿营造家的氛围。
3、 开设区域活动，用不同的材料装饰自己的爸爸妈妈。
4、在中华小当家版块内让幼儿将自己做的（食物）得到展示，激发幼儿对美工活动的兴趣。
五、家园共育
1、培养孩子饭前、吃东西前正确洗手的方法。（六步洗手）
2、父母要告诉宝宝哪天是爷爷奶奶的节日，和孩子一起想办法怎样让爷爷奶奶过一个开心的重阳节。
3、我和爷爷奶奶一起过重阳节调查表。（唱一首歌给爷爷奶奶听、 说一句好听的话给爷爷奶奶听、为爷爷奶奶做一件事、送爷爷奶奶一件小礼物）
4、完成后教师将其放入宝宝成长档案中。
5、在家让孩子尝试自己穿脱裤子、塞衣服，逐步培养孩子自己的事情自己做的生活自理能力。
6、多与孩子交谈有关幼儿园里一天发生的事情，关注孩子的情绪情感。
7、家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。（如全家福照片等）
8、请爸爸妈妈画自己的半身自画像，宝宝在完成美工活动“给妈妈戴花”、“爸爸的领带”后布置成“我的帅爸爸、我的靓妈妈”主题版块。
