染雾大班语言教案：棒棒天使 篇一
在大班语言教学中，引入儿歌和童谣是非常重要的一环。儿歌和童谣能够帮助幼儿提高语言表达能力、节奏感和音乐感，同时也能够培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。在本篇教案中，我们将介绍一首非常适合大班幼儿学唱的儿歌——《棒棒天使》。
目标：
1. 让幼儿能够熟练地唱出《棒棒天使》这首儿歌。
2. 增强幼儿的语言表达能力和音乐感。
教学准备：
1. 《棒棒天使》的音频或视频。
2. 天使翅膀的道具。
教学步骤：
1. 创设情境：老师穿着天使翅膀，向幼儿们介绍今天要学唱的儿歌《棒棒天使》。让幼儿们体验一下成为天使的感觉，并询问他们对天使的了解和想法。
2. 听歌：播放《棒棒天使》的音频或视频，让幼儿们先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱：逐句教唱《棒棒天使》。首先，老师带领幼儿们分解歌词，教授每一句的发音和意思。然后，逐句教唱，让幼儿们跟随老师的节奏和音准唱歌。
4. 合唱：让幼儿们一起合唱《棒棒天使》，老师引导幼儿们注意合唱的节奏和和声。
5. 温故知新：复习已学部分，让幼儿们能够更加熟练地唱出歌曲。
6. 扩展活动：让幼儿们自由发挥，用自己的方式演唱《棒棒天使》。可以让他们分成小组，每个小组编排一段歌曲的表演，展示给其他幼儿和家长。
7. 结束：感谢幼儿们的参与，并总结今天学习的内容。
通过学唱《棒棒天使》，幼儿们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够在音乐中感受快乐与美好。同时，通过扩展活动，可以培养幼儿们的团队合作意识和创造力。这样的教学方式既能够激发幼儿们的学习兴趣，又能够提高他们的综合能力。
大班语言教案：棒棒天使 篇二
在大班语言教学中，儿童故事是不可或缺的一部分。通过讲故事，可以启发幼儿的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和阅读理解能力。在本篇教案中，我们将介绍一篇适合大班幼儿的故事——《棒棒天使》。
目标：
1. 让幼儿能够理解并回答有关故事《棒棒天使》的问题。
2. 增强幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。
教学准备：
1. 故事《棒棒天使》的书本或故事卡片。
2. 天使翅膀的道具。
教学步骤：
1. 创设情境：老师戴上天使翅膀，向幼儿们介绍今天要讲的故事《棒棒天使》。让幼儿们猜猜故事里会有什么内容，并鼓励他们用自己的语言描述天使的形象。
2. 朗读故事：用适当的语调和节奏朗读故事《棒棒天使》，让幼儿们聆听故事的情节和细节。
3. 提问：通过提问来检查幼儿们对故事的理解。例如：“故事中的主人公是谁？”、“天使帮助了哪些人？”、“你觉得天使是怎样帮助他们的？”等等。
4. 讨论：引导幼儿们围绕故事展开讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受。例如：“你认为天使是什么样的角色？”、“你觉得你可以像天使一样帮助他人吗？怎样帮助？”等等。
5. 游戏活动：根据故事情节，设计相应的游戏活动，让幼儿们参与其中。例如，模拟故事中的情节，让幼儿们扮演天使帮助他人。
6. 结束：感谢幼儿们的参与，并总结今天学习的内容。
通过讲故事《棒棒天使》，幼儿们能够提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。通过讨论和游戏活动，可以培养幼儿们的思维能力和创造力。这样的教学方式既能够激发幼儿们的学习兴趣，又能够提高他们的综合能力。
大班语言教案：棒棒天使 篇三
活动目标：
1.理解图画书内容，找出书中的相反，感知作品的趣味。
2.尝试用说、记录、肢体语言等形式表现“相反”。
3.体验自主发现的快乐，乐意与同伴交流。
活动准备：
1.《棒棒天使》PPT、故事书14本。
2.大记录表1份。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
1.问好，导入游戏。
2.教师边说边做相应动作，幼儿给予一定的回应。
师：“我说上/左/大眼睛/长鼻子/多/胖/长”
幼：“我说下/右/小眼睛/短鼻子/少/瘦/短”
3.教师做动作不说，幼儿用动作表现相反
师：左脚、左手、热、长、大、胖
幼：右脚、右手、冷、短、小、瘦
二、幼儿自主阅读
1.介绍“棒棒”和“胖胖”。
——出示图片，幼儿猜测他们的名字。
——比较两人的区别，说说他们身上的反义词。
2.介绍封面。
——请幼儿说说在封面上看到了什么。
——重点介绍作者和出版社。
3.幼儿自主看书。
4.师幼一起看书第7页到第19页。
提问：在这一页上，你发现了哪对反义词？
5.师幼一起观看ppt,一起玩问答游戏。
三、教师总结
提出要求，希望幼儿多看、多想、多说反义词。
大班语言教案：棒棒天使 篇四
活动目标：
1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。
2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。
活动重、难点：
理解故事中出现的反义词
活动准备：
ppt图片
活动过程：
一、图片导入
1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的'、胖胖矮矮的、胖胖的身体有点圆）
他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）
小结：棒棒天使和胖胖天使长得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，
二、完整欣赏故事，理解故事内容
1、师：棒棒和胖胖是一对好朋友，他们怎么了呢？我们一起看着图片听一听故事。
2、幼儿完整欣赏
3、尝试找出并理解反义词
（1） 你听到什么了？（球棒和棒球）及时播放孩子提到的图片
（2）师：还听到了什么呀？（瘦、胖）
（4）播放该图片
师：除了胖和瘦，他们比较还能发现什么？（棒棒高、胖胖矮）
（5）孩子自由的回忆一些故事内容。
（5）到底是不是这样呢，我们再来跟着图片来听一听吧。
三、再次完整欣赏故事
（一）、一次出示图片请孩子说说图片的内容
1、刚才你们猜得真对！他们在云的哪里飞呀？说清楚点（棒棒在云上飞。胖胖在云下飞）
小结：他们都会飞，一个在白云上面飞，一个在白云下面飞，上和下也是相反的意思。
2、除了这个还听到别的吗？说说看（有的云多、有的云少）
小结：他们的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。
3、还有吗，还看到了什么？（大象滑梯、小乌龟）播放该图片
小结：胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟，大和小也是相反的意思。
4、点击图片，说说看？（不晒太阳，身体是湿的，晒太阳身体是干的）
5、你是怎么发现身体是湿的？联系生活说说什么时候自己身体是湿的。
小结：棒棒天使不晒太阳，身体是湿的，胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。
5、教师补充剩余图片内容
（1） 播放变彩虹的图片
（2） 你发现他们在干什么？先来说棒棒天使？（变出一条长长的彩虹）胖胖天你使呢？（变出了短的彩虹）
小结：他们比赛变魔术。棒棒天使一挥手，变出一条长长的彩虹，胖胖天使也挥一下手，变出来的彩虹太短，不能用。我们发现了长和短也是相反的意思。
（3） 下雨了的图片
（4） 你看到了什么？（下雨要打伞）他们怎么飞才不会淋雨呀？（横着飞）
（5） 小结：出示横竖对比的图片，下雨了他们照样飞，横着飞，会淋雨，竖着飞，不淋雨，原来横和竖也是相反的意思。
（6） 出示彩虹船的图片
（7） 他们还把彩虹放在水中，当做一条彩虹船，你看发生了什么事？（棒棒翘了起来，胖胖沉了下去）为什么棒棒翘起来，胖胖沉下去呢？（棒棒瘦，胖胖瘦）
（8） 你说的也有点不过，不过上翘还是下沉和体重有关系，棒棒天使身体轻，船的这头往上翘。胖胖天使身体重，船的那头往下沉。轻和重也是相反的意思。
（9） 他们玩累了，两人都想睡了。棒棒天使说：晚安、胖胖！胖胖天使说：晚安，棒棒！
6、再次完整欣赏，感受相反词的趣味
（1） 刚才发现了那么多的有趣的相反的事，老师说一句你们说下面一句吧。
（2） 再次完整欣赏故事，边说看边和老师一起说一说。
四、活动延伸
1、刚才我们看的图片其实是一本有趣的书，他的名字叫棒棒天使，回去以后老师把书放在阅读区，你可以和好朋友再一起看看。
2、出示书本《棒棒天使》
