染雾中班户外体育活动的教案 篇一
标题：中班户外体育活动的教案
导语：户外体育活动对于中班幼儿的身心发展具有重要作用。通过户外体育活动，幼儿可以锻炼身体、增强体质、培养团队合作精神，同时也可以促进幼儿与自然环境的亲近和认识。本教案旨在通过一系列有趣的户外体育活动，激发幼儿的兴趣，提高他们的身体素质和团队合作能力。
一、活动目标：
1. 锻炼幼儿的身体素质，促进他们的身体发展。
2. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强幼儿对自然环境的认知和理解。
二、活动准备：
1. 选择一个宽敞的户外场地作为活动场所。
2. 准备一些常见的户外体育器材，如球、绳子、橙锥等。
3. 确保活动场地的安全性，清理杂物，检查场地的平整度。
三、活动内容：
1. 活动一：传球比赛
活动流程：
（1）让幼儿分成若干小组，每个小组站成一列。
（2）每个小组的第一个幼儿手持球，将球传给后面的幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。
（3）传到最后一个幼儿手中的球员，再将球传回到队伍的前面，直到传到第一个幼儿手中。
（4）比赛结束后，观察哪个小组完成得最快，给予表扬。
2. 活动二：绳子跳跃
活动流程：
（1）准备一根长跳绳，让幼儿排成一队。
（2）每个幼儿依次跳过绳子，要求跳过的次数逐渐增加。
（3）当有幼儿跳不过绳子时，该幼儿退出游戏，继续进行下一轮。
（4）最后剩下的幼儿为胜利者，给予表扬。
3. 活动三：橙锥接力赛
活动流程：
（1）将橙锥平均分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上。
（2）每个小组的第一个幼儿手持一个橙锥，跑到终点后传给下一个幼儿。
（3）传到最后一个幼儿手中的橙锥，再将橙锥传回到队伍的前面，直到传到第一个幼儿手中。
（4）比赛结束后，观察哪个小组完成得最快，给予表扬。
四、活动总结：
通过以上一系列的户外体育活动，中班幼儿可以在快乐的游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。教师在活动中要注重引导和激励幼儿，帮助他们发现自己的潜能，培养积极向上的态度。同时，也要确保活动的安全性，提前做好准备工作，让幼儿在安全的环境中尽情享受户外体育活动的乐趣。
中班户外体育活动的教案 篇二
标题：中班户外体育活动的教案
导语：户外体育活动是中班幼儿全面发展的重要组成部分。通过参与户外体育活动，幼儿可以锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和竞争意识。本教案旨在通过设计有趣的户外体育活动，激发幼儿的兴趣，促进他们的身心发展。
一、活动目标：
1. 通过户外体育活动，锻炼幼儿的身体素质，促进他们的身体发展。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强幼儿对自然环境的认知和理解。
二、活动准备：
1. 选择一个开阔的户外场地作为活动场所。
2. 准备一些常见的户外体育器材，如球、绳子、橙锥等。
3. 确保活动场地的安全性，清理杂物，检查场地的平整度。
三、活动内容：
1. 活动一：跳绳比赛
活动流程：
（1）准备一根长跳绳，让幼儿排成一队。
（2）每个幼儿依次跳过绳子，要求跳过的次数逐渐增加。
（3）当有幼儿跳不过绳子时，该幼儿退出游戏，继续进行下一轮。
（4）最后剩下的幼儿为胜利者，给予表扬。
2. 活动二：球类接力赛
活动流程：
（1）将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上。
（2）每个小组的第一个幼儿手持球，跑到终点后传给下一个幼儿。
（3）传到最后一个幼儿手中的球，再将球传回到队伍的前面，直到传到第一个幼儿手中。
（4）比赛结束后，观察哪个小组完成得最快，给予表扬。
3. 活动三：橙锥标记赛
活动流程：
（1）在活动场地上随机放置一些橙锥，让幼儿分成若干个小组。
（2）每个小组的幼儿依次跑到橙锥处，将橙锥拿回到起点。
（3）拿回橙锥的幼儿再将橙锥放在原来的位置上，然后下一个幼儿继续进行。
（4）比赛结束后，观察哪个小组拿回橙锥的数量最多，给予表扬。
四、活动总结：
通过以上一系列的户外体育活动，中班幼儿可以在快乐的游戏中锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。教师在活动中要注重引导和激励幼儿，帮助他们发现自己的潜能，培养积极向上的态度。同时，也要确保活动的安全性，提前做好准备工作，让幼儿在安全的环境中尽情享受户外体育活动的乐趣。
中班户外体育活动的教案 篇三
一、集体活动：
活动名称：双脚夹物跳
活动目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量
的运用。
2、体会游戏的快乐。
活动材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
活动过程：
(一) 导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的'饼干(硬纸板)继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、 分散活动：
活动目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
活动材料：增加高跷、跳绳、皮球
活动过程：
1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿 活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、 结束部分
1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
