染雾中班《保护牙齿》健康教案与反思 篇一
标题：保护牙齿，珍惜每一颗小牙齿
引言：
牙齿是我们身体中非常重要的一部分，它们不仅能咬食物，还能帮助我们说话。因此，我们要学会保护牙齿，让它们健康强壮。本节课将为中班的孩子们带来一场有趣的保护牙齿的教学活动。
教学目标：
1. 让孩子们了解牙齿的重要性。
2. 培养孩子们正确的刷牙习惯。
3. 帮助孩子们认识对牙齿有益和有害的食物。
4. 培养孩子们养成良好的饮食习惯。
教学准备：
1. 图片或卡片：展示不同食物对牙齿的影响。
2. 一把大牙刷和一张大牙模型。
3. 一些小牙刷和小牙膏。
4. 一些牙签和线。
教学过程：
1. 导入：
老师可以通过展示一些图片或卡片，让孩子们猜猜哪些食物对牙齿有益，哪些食物对牙齿有害。引导孩子们认识到含糖饮料、糖果和蛋糕等食物对牙齿有害，而蔬菜、水果和奶制品对牙齿有益。
2. 讲解：
通过展示大牙模型和大牙刷，让孩子们了解正确的刷牙方法。教师可以示范正确的刷牙动作，并鼓励孩子们模仿。同时，教师还可以用牙签和线示范正确的清洁牙齿间隙的方法。
3. 实践：
分发小牙刷和小牙膏给每个孩子，让他们亲自体验刷牙的过程。教师可以提醒孩子们刷牙时要注意每颗牙齿的前后左右都要刷干净。
4. 总结：
引导孩子们回顾今天学到的知识，强调保护牙齿的重要性，鼓励他们养成良好的刷牙习惯和饮食习惯。
反思：
本节课通过图片展示、示范刷牙和亲自体验刷牙的过程，帮助孩子们了解保护牙齿的重要性，并培养了他们正确的刷牙习惯。然而，在教学过程中，我发现有些孩子对刷牙的重要性和方法还没有完全理解，需要在以后的教学中加强巩固。另外，本节课的时间安排较紧凑，下次可以适当延长课堂时间，让孩子们有更多的时间进行实践操作，加深对刷牙方法的理解和掌握。
中班《保护牙齿》健康教案与反思 篇二
标题：保护牙齿，从小事做起
引言：
牙齿是我们身体中非常重要的一部分，它们不仅能咬食物，还能帮助我们说话。为了让中班的孩子们养成良好的口腔卫生习惯，我们开展了一堂寓教于乐的《保护牙齿》健康教育课。
教学目标：
1. 让孩子们了解牙齿的重要性。
2. 培养孩子们正确的刷牙习惯。
3. 引导孩子们选择对牙齿有益的食物。
4. 培养孩子们养成良好的饮食习惯。
教学准备：
1. 图片或卡片：展示不同食物对牙齿的影响。
2. 一些小牙刷和小牙膏。
3. 一些牙签和线。
4. 一些食物样品：蔬菜、水果、奶制品、糖果、饼干等。
教学过程：
1. 导入：
通过展示不同食物的图片或卡片，让孩子们猜猜哪些食物对牙齿有益，哪些食物对牙齿有害。引导孩子们认识到含糖饮料、糖果和蛋糕等食物对牙齿有害，而蔬菜、水果和奶制品对牙齿有益。
2. 讲解：
通过展示小牙刷和小牙膏，让孩子们了解正确的刷牙方法。教师可以示范正确的刷牙动作，并鼓励孩子们模仿。同时，教师还可以用牙签和线示范正确的清洁牙齿间隙的方法。
3. 实践：
分发小牙刷和小牙膏给每个孩子，让他们亲自体验刷牙的过程。教师可以提醒孩子们刷牙时要注意每颗牙齿的前后左右都要刷干净。
4. 游戏：
将食物样品分成两组，一组是对牙齿有益的食物，另一组是对牙齿有害的食物。让孩子们轮流选择食物，鼓励他们选择对牙齿有益的食物，并解释为什么这些食物有益于牙齿的健康。
5. 总结：
引导孩子们回顾今天学到的知识，强调保护牙齿的重要性，鼓励他们养成良好的刷牙习惯和饮食习惯。同时，可以给每个孩子发放一张《保护牙齿宝典》，让他们在家里和家长一起做好口腔卫生。
反思：
本节课通过展示食物图片、示范刷牙和食物选择游戏，引导孩子们了解保护牙齿的重要性，并培养了他们正确的刷牙习惯和饮食习惯。然而，在教学过程中，我发现有些孩子对食物的分类还不够准确，需要在以后的教学中加强训练。另外，下次可以增加一些互动环节，让孩子们更加积极主动地参与到课堂中来，提高教学效果。
中班《保护牙齿》健康教案与反思 篇三
中班《保护牙齿》健康教案与反思
活动设计背景
由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。
活动目标
1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得保护牙齿的重要性。
2、注意卫生，掌握正确的刷牙方法。
教学重点、难点
掌握正确的刷牙方法。
活动准备
1、课件
2、牙刷
3、联系牙科医生（家长）请她来参与活动。
活动过程讨论为什么会牙痛。
观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛？
牙齿上的黑洞洞是怎么来的？
牙齿上的黑洞洞是怎么来的？
不刷牙谁最高兴？（幼儿讨论）
----------（播放课件）学习词：牙病菌。
幼儿互相观察对方的牙齿
大家互相看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？
----------幼：没有，有
要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？
-----------幼：天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、、、、、、、
5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌）
牙科医生的讲解
介绍牙齿，尖牙、磨牙
出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么保护自己的牙齿。
有人换牙了，你知道应该注意什么吗？（看课件不能舔牙床）
你是怎么保护好自己的牙齿的？
教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件（巩固保护牙齿的方法）
大家一起刷刷牙
医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把
牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，
保护牙齿人人夸呀人人夸。
我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）
活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的.延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
《中班“保护牙齿”健康教案与反思》摘要：牙科医生家长请她来参与活动。 活动过程讨论为什么会牙痛。 观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛？ 牙齿上的黑洞洞是怎么来的？ 牙齿上的黑洞洞是怎么来的？ 不刷牙谁最高兴？幼儿讨论 ----
