染雾大班绘画美术活动教案 篇一
标题：探索色彩世界——大班绘画美术活动教案
导入活动：色彩探险家
目标：通过观察和实践，让幼儿了解基本色彩，并能够在绘画中运用。
准备材料：颜料、画笔、调色盘、画纸、颜色卡片、图片或实物等
1. 导入：
- 引导幼儿观察周围环境中的各种颜色，并与他们进行简单的交流。
- 准备一些颜色卡片，展示给幼儿看，并鼓励他们说出卡片上的颜色名称。
2. 活动内容：
- 让幼儿自由使用颜料、画笔和调色盘，进行自由绘画。教师可以提供一些简单的主题，如动物、植物等，以引导幼儿的绘画方向。
- 引导幼儿观察不同颜色的混合效果，鼓励他们尝试混合颜色，创造出新的颜色。
- 提供一些图片或实物供幼儿观察，并引导他们用颜料尽量还原实物的颜色。
3. 结束：
- 让幼儿展示自己的绘画作品，并与他们进行简短的交流。鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
- 教师可以提问一些问题，如“你最喜欢用哪种颜色？为什么？”等，以促进幼儿对色彩的思考和表达能力。
4. 延伸活动：
- 带领幼儿参观艺术画廊或美术馆，让他们近距离观察各种绘画作品，并引导他们对作品中的色彩进行观察和思考。
- 为幼儿提供更多的绘画材料和工具，鼓励他们进行更加自由和创造性的绘画实践。
- 组织幼儿参与绘画比赛或展览，让他们有机会展示自己的才华和创造力。
通过这样的绘画美术活动，幼儿可以通过观察和实践，了解基本的色彩知识，并能够在绘画中灵活运用。同时，这样的活动也能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进他们的审美和艺术素养的发展。
大班绘画美术活动教案 篇二
标题：美丽的世界——大班绘画美术活动教案
导入活动：画出你的梦想
目标：通过绘画，让幼儿表达自己的内心世界和梦想，并培养他们的想象力和创造力。
准备材料：颜料、画笔、调色盘、画纸、图片或实物等
1. 导入：
- 引导幼儿回忆自己的梦想，例如成为一个医生、一个老师、一个画家等，并与他们进行简单的交流。
- 展示一些美丽的图片或实物，引导幼儿描述自己对美的感受和想象。
2. 活动内容：
- 让幼儿自由使用颜料、画笔和调色盘，进行自由绘画。教师可以提供一些启发性的问题，如“你的梦想是什么样的？”、“你希望画出怎样的画？”等，以引导幼儿的绘画方向。
- 鼓励幼儿发挥想象力，将自己的梦想和内心世界表达出来。教师可以提供一些技巧和指导，如如何运用不同的颜色、线条和形状来表达自己的情感和想法。
3. 结束：
- 让幼儿展示自己的绘画作品，并与他们进行简短的交流。鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
- 教师可以引导幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，以促进他们的友善和合作意识。
4. 延伸活动：
- 鼓励幼儿使用不同的材料和媒介进行绘画实践，如水彩画、油画、粘土等，以丰富他们的绘画经验和技巧。
- 组织幼儿进行绘画比赛或展览，让他们有机会展示自己的才华和创造力，并激发他们对美和艺术的热爱。
- 邀请专业画家或美术教师来班级进行绘画指导和讲座，让幼儿能够接触到更高水平的绘画艺术，并学习到更多的绘画技巧和知识。
通过这样的绘画美术活动，幼儿可以表达自己的内心世界和梦想，培养他们的想象力和创造力。同时，这样的活动也能够促进幼儿的情感表达能力和审美意识的发展，让他们能够更好地欣赏和理解美的存在。
大班绘画美术活动教案 篇三
大班绘画美术活动教案
幼儿员大班的美术活动怎么设计教案比较好呢？以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考!
活动目标：
1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：
一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。
三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
提问：
1、你想在裙子上装饰哪些图案？
2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。
四、交代装饰要求。
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
五、幼儿装饰、教师指导。
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。
六、总结评价。
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。
二
【设计意图】
随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。
【活动目标】
1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
【活动准备】
1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
【活动过程】
一、游戏导入，观察树叶。
1.引导
师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的.角落，听《小树叶》音乐）
“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”
（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）
2. 观察树叶
“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？” （教师及时给予肯定和鼓励）
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什
1.出示范画（金鱼 ）
这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
请幼儿仔细观察并回答。 幼儿园大班美术教案：树叶变变变
2.教师现场做粘贴画一幅
师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？
让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子）
“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”
引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）
三、制作粘贴画
1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3.让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。
【活动延伸】
将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。
【活动反思】
孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。
