染雾小学生防溺水安全教育主题班会教案 篇一
标题：小学生防溺水安全教育主题班会教案
引言：
溺水事故是威胁到孩子们生命安全的重要因素之一。为了提高小学生的防溺水意识和技能，我们特别组织了一场主题班会，旨在向同学们传授关于防溺水的重要知识和技巧，从而帮助他们更好地保护自己。本次班会将以多种形式进行，包括讲解、互动游戏和观看相关视频等。
一、讲解部分：
1. 引导同学们了解溺水的概念和危害。通过图片和视频展示，向同学们介绍溺水发生的环境和原因，以及溺水事故给家庭和社会带来的伤害和影响。
2. 介绍溺水的预防措施。向同学们讲解在游泳、洗澡和玩水等场合下应该注意的安全事项，如不单独游泳、不靠近深水区、不与他人嬉戏推搡等。
3. 强调如何正确应对溺水紧急情况。向同学们传授一些简单有效的自救方法，如学会用腿踢水、保持镇静等。同时，介绍紧急求救的方式，如大声呼救、向附近的成年人求助等。
二、互动游戏：
1. 模拟溺水紧急情况。在游泳池边或教室内设置模拟溺水场景，让同学们实际体验溺水的紧迫感和恐惧感。教师和其他同学扮演救援者的角色，指导同学们如何正确应对。
2. 角色扮演演练。分组进行角色扮演，模拟游泳池边、河边等场景下的溺水紧急情况。每个小组轮流表演，其他同学根据表演情景提出合理的应对方法和建议。
三、观看相关视频：
1. 播放防溺水宣传视频。选择一些生动有趣的宣传片，以图文并茂的方式向同学们展示防溺水的重要性和正确的应对方法。
2. 分享溺水事故案例。选取一些真实的溺水事故案例，通过视频的形式分享给同学们，让他们深刻认识到溺水事故的危害和可怕性。
结语：
通过本次主题班会，同学们对防溺水知识有了更深入的了解，提高了防溺水的意识和技能。希望同学们能够时刻牢记防溺水的安全常识，合理利用水域，保护好自己的生命安全。
小学生防溺水安全教育主题班会教案 篇二
标题：小学生防溺水安全教育主题班会教案
引言：
溺水是目前威胁到小学生生命安全的重要危险之一。为了提高同学们的防溺水意识和自救能力，我们特别组织了一场主题班会，旨在向同学们传授防溺水的知识和技能，从而帮助他们更好地保护自己。本次班会将采用多种教学方法，包括讲解、互动游戏和现场实操等。
一、讲解部分：
1. 介绍溺水的危害。通过图片和视频展示，向同学们介绍溺水事故的发生原因和造成的后果，让他们认识到溺水的严重性。
2. 强调安全意识的重要性。讲解在游泳、洗澡和玩水等场合下应注意的安全事项，如不单独游泳、不随意下水、不在无人监管的地方玩水等。
3. 传授自救技能。向同学们演示正确的自救方法，如保持镇静、学会用腿踢水、掌握浮水技巧等。
二、互动游戏：
1. 模拟溺水紧急情况。在游泳池边或教室内设置模拟溺水场景，让同学们亲身体验溺水状况，并指导他们正确应对。
2. 角色扮演演练。分组进行角色扮演，模拟不同场景下的溺水紧急情况，让同学们亲自参与救援和自救，提高应对能力。
三、现场实操：
1. 游泳技能教学。在游泳池边设置专门的教学区域，由专业教练教授基本的游泳技巧，让同学们学会正确的游泳姿势和呼吸方法。
2. 救生设备展示。向同学们展示各类救生设备的使用方法，如救生圈、救生衣等，让他们了解并熟悉这些设备的作用。
结语：
通过本次主题班会，同学们对防溺水知识有了更深刻的了解和体验，提高了防溺水的意识和自救能力。希望同学们能够时刻注意自身安全，合理利用水域，保护好自己的生命安全。
小学生防溺水安全教育主题班会教案 篇三
2016小学生防溺水安全教育主题班会教案
【导语】暑假应该是无忧而快乐的，然而每年暑假都会有小朋友游泳溺水身亡的新闻，令人心痛。
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
教学过程：
1、导入
大家看一看这幅照片，你认识他吗
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的`成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
5、课堂总结：
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!
