染雾中班室内英语游戏教案 篇一
标题：动物找朋友
目标：通过游戏帮助中班幼儿学习英语动物名称和发音，并培养幼儿的合作能力和记忆力。
准备材料：
1. 图片卡片或卡通动物图片
2. 磁性白板或墙壁
3. 磁性字母或字母卡片
4. 记分板或纸张
游戏过程：
1. 将动物图片卡片或卡通动物图片贴在磁性白板上，留出足够的空间供字母卡片贴在旁边。
2. 将字母卡片混合放在一边，让幼儿随机选择一张字母卡片。
3. 幼儿根据选择的字母卡片，找到对应的动物名称，并说出动物的英文名称和发音。
4. 幼儿将字母卡片贴在对应的动物图片旁边。
5. 如果幼儿贴错了字母卡片，可以进行纠正，并给予相应的鼓励。
6. 游戏结束时，统计幼儿贴对的字母卡片数量，并记录在记分板上。
教学目标：
1. 学习英语动物名称和发音。
2. 认识字母，并能够将字母与动物名称进行匹配。
3. 培养幼儿的合作能力和记忆力。
注意事项：
1. 游戏进行时，教师可以适时给予幼儿一些提示和鼓励，保持游戏的积极氛围。
2. 根据幼儿的学习进度，可以适当调整游戏的难度，增加或减少字母卡片的数量。
3. 游戏结束后，可以与幼儿一起复习所学的动物名称和发音。
中班室内英语游戏教案 篇二
标题：数字接龙
目标：通过游戏帮助中班幼儿学习英语数字，并培养幼儿的思维敏捷和团队合作能力。
准备材料：
1. 数字卡片
2. 记分板或纸张
游戏过程：
1. 将数字卡片混合放在一边，让幼儿随机选择一张数字卡片。
2. 幼儿根据选择的数字卡片，说出数字的英文名称，并将该数字卡片放在桌面上。
3. 下一个幼儿需要说出一个以前一个幼儿所说的数字结尾的数字，并将该数字卡片放在桌面上。
4. 游戏继续进行，每个幼儿都需要说出一个正确的数字并将卡片放在桌面上，直到没有幼儿能够继续说出符合规则的数字。
5. 游戏结束时，统计每个幼儿说出的正确数字的数量，并记录在记分板上。
教学目标：
1. 学习英语数字。
2. 训练幼儿的思维敏捷和团队合作能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
注意事项：
1. 游戏进行时，教师可以适时给予幼儿一些提示和鼓励，帮助幼儿找到合适的数字。
2. 根据幼儿的学习进度，可以适当调整游戏的难度，增加或减少数字卡片的数量。
3. 游戏结束后，可以与幼儿一起复习所学的数字，巩固他们的学习成果。
中班室内英语游戏教案 篇三
1、卡片接力赛
准备：两组一样的闪卡
玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。
注意：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.
2、蒙眼侠
准备：一些可贴的五官，蒙眼布
玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?”，幼儿回答“It’s an eye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。
延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。
3、转转乐
准备：几个大纸碗或是大纸杯，图片
玩法：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Where is the__?”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“here is__”。答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。
注意：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。
4、高人矮人
玩法：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk，walk，walk”，老师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，换另外的.幼儿半蹲着走。
延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作。
5、士兵听命
准备：锤子，闪卡
玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。
6、占地为营
玩法：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。以此类推。
注意：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。
7、伦敦大桥
玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
8、说(Melody says)
玩法：教师在说单词前加上“Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，直接说单词，前面没有“Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
9、捉尾巴
准备：夹子，闪卡
玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。
注意：建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性
10、收衣服
准备：绳子一条，闪卡，别针
玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。
