染雾中班科学活动《常绿树和落叶树》教案设计 篇一
标题：探索常绿树和落叶树的特点
教学目标：
1. 让学生了解常绿树和落叶树的基本特点。
2. 培养学生观察和比较的能力。
3. 培养学生对自然界的兴趣和保护意识。
教学准备：
1. 图片或卡片展示常绿树和落叶树。
2. 各种常绿树和落叶树的叶子和种子。
3. 适量的土壤和花盆。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示常绿树和落叶树的图片或卡片，让学生观察并说出他们观察到的不同之处。
2. 比较常绿树和落叶树（10分钟）：
教师引导学生观察和比较常绿树和落叶树的叶子和种子。让学生自由发表意见，鼓励他们用自己的话描述不同之处。
3. 种植常绿树和落叶树（20分钟）：
教师将适量的土壤和花盆分发给学生，让他们亲自体验种植常绿树和落叶树的过程。教师可以引导学生一起讨论如何给树提供适宜的生长环境。
4. 观察和记录（15分钟）：
让学生每天观察他们种植的常绿树和落叶树，并记录下它们的变化。教师可以提出问题，让学生思考和回答，例如：树木的叶子是否会掉落？哪一种树木的叶子会掉落？为什么？
5. 总结和分享（10分钟）：
教师引导学生总结他们对常绿树和落叶树的认识，鼓励他们用自己的话描述这两种树的特点和区别。学生可以通过绘画、说故事等方式来分享他们的观察和体验。
6. 结束（5分钟）：
教师总结本节课的内容，并鼓励学生保护自然环境，爱护树木。
中班科学活动《常绿树和落叶树》教案设计 篇二
标题：常绿树和落叶树的生活
教学目标：
1. 让学生了解常绿树和落叶树的适应能力。
2. 培养学生对植物的兴趣和保护意识。
3. 培养学生的观察和表达能力。
教学准备：
1. 常绿树和落叶树的图片或卡片。
2. 常绿树和落叶树的叶子和种子。
3. 图片或视频展示不同季节下的常绿树和落叶树。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示常绿树和落叶树的图片或卡片，引导学生观察并说出他们对这两种树的认识和了解。
2. 常绿树和落叶树的适应能力（10分钟）：
教师引导学生观察和比较常绿树和落叶树在不同季节的变化。通过展示图片或视频，让学生了解常绿树在寒冷的冬季依然保持绿叶的特点，而落叶树在秋季会掉落叶子的特点。
3. 观察树叶和种子（15分钟）：
教师分发常绿树和落叶树的叶子和种子给学生，让他们自由观察和比较。教师可以引导学生观察叶子的形状、颜色和触感，并让学生尝试播种种子，观察它们的成长过程。
4. 分组活动（20分钟）：
将学生分成小组，每组选择一种树进行观察和记录。学生可以观察树的周围环境、树的根部和树冠等，并记录下他们的观察结果。每个小组可以选择一位代表来分享他们的观察和发现。
5. 总结和分享（10分钟）：
教师引导学生总结他们对常绿树和落叶树的认识，鼓励他们用自己的话描述这两种树的生活方式和适应能力。学生可以通过绘画、写作等方式来分享他们的观察和体验。
6. 结束（5分钟）：
教师总结本节课的内容，并鼓励学生保护自然环境，爱护树木。
中班科学活动《常绿树和落叶树》教案设计 篇三
中班科学活动《常绿树和落叶树》教案设计
活动目标：
1.认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。
2.知道常绿树一年四季都是绿色的，落叶树到了秋冬季节会落叶的特点，学习对落叶树与常绿树进行分类。
活动准备：
教具准备：收集各种各样的树叶，收集一些关于常绿树和落叶树的图片。
活动过程
一、带领幼儿到社区观察树木，捡落叶。
1.利用晨间锻炼的时间，带领孩子们去社区捡落叶。
2.引导幼儿认真观看树叶。
师：你看到什么样的树叶，是什么形状，什么颜色的？
小结：刚刚老师请小朋友捡了很多树叶，发现有的树叶是黄色的，有的是绿色的……
二、集体交流自己观察的结果
1.师：冬天到了，我们发现树叶有什么变化吗？树上的叶子都掉了吗？
小结：冬天里的树叶，有的树上的叶子变黄了，慢慢的掉下来，有些树的叶子还是绿绿的。
2.冬天到了，为什么有些树的树叶掉了很
（引导幼儿根据已有的经验，进行有秩序地讨论）
小结：原来呀，有的树是常绿树，一年四季都是绿色的.。而有的树是落叶树，每年的秋天树叶就会开始变黄，渐渐掉下，到了春天的时候才会长出新的树叶。
三、了解几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。
1.出示常绿树的图片，引导幼儿仔细看看，树叶的形状是什么样的?颜色是什么样的？这棵树叫什么名字呢？
2.出示落叶树图片，小朋友再看看，这就是落叶树，它们的树叶是什么样的？颜色怎么样？
3.请小朋友仔细观察看看这些树有什么区别？
小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分。
四、迁移幼儿经验，说说还知道有哪些常绿树和落叶树。
师：小朋友你们知道有哪些常绿树和落叶树吗？
老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片，丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。
