染雾幼儿园小班绘本活动《抱抱》教案 篇一
标题：《抱抱》教学活动引导幼儿感受爱与关怀
引言：《抱抱》是一本以动物抱抱为主题的绘本，通过动物之间的互动，向幼儿传递了爱与关怀的重要性。本教案旨在引导幼儿通过亲身体验与参与感受到抱抱的温暖，培养幼儿的情感表达能力和对他人的关心与关爱。
一、教学目标：
1.培养幼儿对抱抱的理解和感受，认识到抱抱的温暖和重要性。
2.培养幼儿的情感表达能力，学会用抱抱表达对他人的关心和关爱。
3.促进幼儿的主动参与和合作意识，培养团队合作精神。
二、教学准备：
1.绘本《抱抱》
2.大型玩具动物（如大熊、大猫等）
3.音乐播放器
4.纸和彩笔
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
引导幼儿回忆自己被抱抱的经历，让幼儿分享自己的感受和想法。引入绘本《抱抱》的主题。
2.阅读绘本（10分钟）
教师向幼儿展示绘本《抱抱》，并进行适当的解读和讲解。引导幼儿观察绘本中动物的抱抱方式，并让他们表达自己对抱抱的理解和感受。
3.亲身体验（20分钟）
教师带领幼儿进行亲身体验活动。每个幼儿选择一个玩具动物作为自己的伙伴，用抱抱的方式表达对伙伴的关心。教师播放轻柔的音乐，让幼儿在音乐的伴奏下进行抱抱活动。
4.情感表达（15分钟）
教师引导幼儿用纸和彩笔绘制自己抱抱的场景，并表达出对伙伴的关心和关爱。教师鼓励幼儿分享自己的作品和感受。
5.小结与拓展（5分钟）
教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿总结抱抱的重要性和温暖。教师提问，鼓励幼儿思考如何用抱抱的方式表达对家人和朋友的关心和关爱。
幼儿园小班绘本活动《抱抱》教案 篇二
标题：通过《抱抱》绘本活动培养幼儿的情感交流和合作意识
引言：《抱抱》是一本以动物抱抱为主题的绘本，通过动物之间的互动，向幼儿传递了爱与关怀的重要性。本教案旨在通过绘本活动培养幼儿的情感交流能力和合作意识，让幼儿学会用抱抱表达对他人的关心和关爱。
一、教学目标：
1.培养幼儿的情感交流能力，学会用抱抱表达对他人的关心和关爱。
2.促进幼儿的主动参与和合作意识，培养团队合作精神。
3.培养幼儿的观察力和想象力，提升幼儿的绘画和表达能力。
二、教学准备：
1.绘本《抱抱》
2.大型玩具动物（如大熊、大猫等）
3.音乐播放器
4.纸和彩笔
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身心，进入活动状态。提问幼儿：“你们喜欢被抱抱吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
2.阅读绘本（10分钟）
教师向幼儿展示绘本《抱抱》，并进行适当的解读和讲解。引导幼儿观察绘本中动物的抱抱方式，并让他们想象自己和伙伴的抱抱方式。
3.合作抱抱活动（20分钟）
教师组织幼儿进行合作抱抱活动。将幼儿分成小组，每个小组选择一个玩具动物作为合作伙伴，通过合作的方式进行抱抱。教师提供一些抱抱动作的示范，并鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的抱抱方式。
4.绘画表达（15分钟）
教师引导幼儿用纸和彩笔绘制自己和伙伴的抱抱场景，并表达出对伙伴的关心和关爱。教师鼓励幼儿分享自己的作品和感受。
5.小结与拓展（5分钟）
教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿总结抱抱的重要性和温暖。教师提问，鼓励幼儿思考如何用抱抱的方式表达对家人和朋友的关心和关爱。同时，鼓励幼儿在日常生活中多用抱抱的方式与他人交流和表达情感。
幼儿园小班绘本活动《抱抱》教案 篇三
幼儿园小班绘本活动《抱抱》教案 篇四
活动目标：
1、理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。
2、能够安静地倾听故事内容。
3、增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。
活动准备：
绘本课件活动过程：
一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题师：今天谁来了？（出示第一张PPT）它有个很好听的名字，叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！
这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。
师：忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！（出示第二张PPT）师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。
师：小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？---这么多的`小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着
。啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！”
师：大象驮着啵啵往前走，去找啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱！狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱！看看小狮子什么表情？学一学。
师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？
（师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式）师：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了？----啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”
师：看！谁来了？------妈妈飞一样地跑过来，大声喊着----“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？-----妈妈伸出长胳膊准备（抱抱啵啵）师：看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？------它们为什么高兴呀？
师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？-----“妈妈，我爱你！”
二、播放课件，并完整讲述故事师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！”
三、体验环节
1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达自己对他们的爱，爱要说出来
2、师总结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，然后和后面的客人老师也一起抱抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么？
