染雾幼儿园大班防溺水安全教育教案 篇一
引言：
溺水是儿童意外伤害中的重要原因之一，幼儿园是孩子们的第二个家，我们有责任教育孩子们如何防止溺水事故的发生。本教案旨在通过多种教育方式，提高大班幼儿对溺水的认识和预防意识，从而保护他们的生命安全。
一、教育目标：
1. 认识溺水的危害，了解溺水事故的发生原因。
2. 学会正确的自救和互救方法。
3. 培养正确的游泳习惯和健康的水上活动意识。
二、教学内容：
1. 溺水的定义和危害。
2. 溺水事故的发生原因。
3. 自救和互救方法。
4. 游泳习惯和水上活动意识的培养。
三、教学过程：
1. 引导讨论：先向孩子们提问，了解他们对溺水的认识。然后通过图片或视频展示溺水事故的发生，并让孩子们讨论溺水的危害。
2. 讲解溺水事故的发生原因：教师简单明了地解释溺水事故的发生原因，如不会游泳、水深超过身高、潜水时忘记呼吸等。
3. 学习自救和互救方法：通过角色扮演或模拟情景，让孩子们亲身体验自救和互救的重要性。在实践中学会正确的自救动作，如保持镇定、保护头部、寻找救生设备等。
4. 培养正确的游泳习惯和水上活动意识：教师通过游泳示范和游泳教学，引导孩子们学习正确的游泳姿势和呼吸方法。同时，教师还可以通过游戏和活动的形式，让孩子们了解水上活动的注意事项和安全规则。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 通过小组讨论、问答或游戏等形式，检查幼儿对溺水防范知识的掌握程度。
3. 根据幼儿在游泳教学中的表现，进行个别评价和指导。
五、家长配合：
1. 向家长传达防溺水的重要性，并提供相关的教育资料。
2. 鼓励家长给孩子报名参加正规的游泳课程，提高孩子的水上安全意识。
六、延伸活动：
1. 组织观看有关水上安全的教育视频或动画片。
2. 定期进行水上安全知识的复习和回顾。
3. 组织户外活动，让孩子们实践和运用所学的自救和互救方法。
结束语：
通过本次防溺水安全教育教案的实施，我们希望大班幼儿能够掌握自救和互救的方法，养成正确的游泳习惯和水上活动意识，提高他们的水上安全意识，从而有效避免溺水事故的发生。
幼儿园大班防溺水安全教育教案 篇二
引言：
水是生命之源，也是孩子们喜爱的玩耍场所。然而，水中隐藏着危险，溺水事故时有发生。为了保护幼儿的生命安全，我们制定了这份防溺水安全教育教案，希望通过多种教育方式，提高幼儿对溺水的认识和防范意识。
一、教育目标：
1. 了解溺水的定义和危害。
2. 学习正确的自救和互救方法。
3. 培养正确的游泳习惯和水上活动意识。
二、教学内容：
1. 溺水的定义和危害。
2. 自救和互救方法。
3. 游泳习惯和水上活动意识的培养。
三、教学过程：
1. 导入活动：通过展示图片或视频，引发幼儿对溺水的认识和兴趣。
2. 讲解溺水的定义和危害：教师简单明了地解释溺水的定义和危害，提醒幼儿要时刻保持警惕。
3. 学习自救和互救方法：通过教师示范和让幼儿亲身体验，学习正确的自救和互救方法。教师可以设置模拟情景，让幼儿在安全的环境下实践自救动作。
4. 培养正确的游泳习惯和水上活动意识：教师通过游泳示范和游戏的形式，引导幼儿学习正确的游泳姿势和呼吸方法。同时，教师还可以结合故事、图片等素材，让幼儿了解水上活动的注意事项和安全规则。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 通过小组讨论、问答或游戏等形式，检查幼儿对防溺水知识的掌握程度。
3. 根据幼儿在游泳教学中的表现，进行个别评价和指导。
五、家长配合：
1. 向家长传达防溺水的重要性，并提供相关的教育资料。
2. 鼓励家长给孩子报名参加正规的游泳课程，提高孩子的水上安全意识。
六、延伸活动：
1. 组织观看有关水上安全的教育视频或动画片。
2. 定期进行水上安全知识的复习和回顾。
3. 组织户外活动，让幼儿们实践和运用所学的自救和互救方法。
结束语：
通过本次防溺水安全教育教案的实施，我们希望幼儿能够掌握自救和互救的方法，养成正确的游泳习惯和水上活动意识，提高他们的水上安全意识，从而有效避免溺水事故的发生。让我们共同努力，为幼儿的生命安全筑起坚实的保护墙。
幼儿园大班防溺水安全教育教案 篇三
活动目标：
1、初步了解防溺水的有关知识，知道出现紧急情况时应采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
活动准备：
1.自制课件PPT
2.情景表演用的道具
活动过程：
一、谈话引出
1.夏天快到了，天气渐渐地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小朋友在池塘里捉小鱼，高兴地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚连忙拉着他说:“不行，不行!”咚咚为什么这么说呢?(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌)
2.你觉得可能会发生什么危险呢?(幼儿议论)
二、了解令人心痛的溺水事件
1.师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着很多的危险。每年都有不少小朋友因为溺水而失去了生命。
2.放PPT：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的悲痛。
3.提问：你看到了什么?
(这些孩子因为溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人朋友们也永远失去了他们。)
三、怎样预防溺水事件发生
1.那我们怎样来预防溺水事故呢?(幼儿议论，师呈现PPT)
师：朱老师也想了一些办法，让我们一起来看一看。
2.今天朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水知识。准备好了吗?请听题：
(1)你可以在哪些地方游泳?( )
A：旁边有警示牌的地方 B：没人的江、河、湖、海 C：浴场、游泳馆
(2)当你去游泳、玩水时必须带上的人是谁?( )
A：朋友 B：爸爸妈妈 C：会游泳的大人
(3)为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的?( )
A：水里可能有水草会缠住身体 B：水里可能有漩涡 C：会把水弄脏 D：不知道水的深浅，容易出现危险
(4)下列哪个行为是正确的?( )
A：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。
B：多叫几个朋友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
C：可以到看上去比较浅的，不深的地方去游泳。
(5)不小心滑落入水中，而且不会游泳，首先应该怎么办?( )
A：呼救 B：用手不停拍打水面 C：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。
(6).当发现有人溺水，你该怎么办?( )
A：下水救助 B：放手不管 C：把竹竿抛给溺水者，电话报警。
四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
1.看来小朋友们已经知道了很多的防溺水知识。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小朋友不小心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小朋友们，你同意谁的想法呢?赶快帮他们选一选吧。
2.除了找大人帮忙，我们还可以做一些事情来帮助落水者。让我们一起来看一看。(PPT)
(拨打110、120请警察和医生来帮忙;找长竹竿、长绳、漂浮物等。)
3.打110、120时要说清哪些事情呢?(发生了什么事情、发生地点)我来做警察，谁来学一学怎么打110?(幼儿模仿)准确的信息能够帮助争取到更多的救援时间。
4.叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家及时抢救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪明、勇敢的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。
五、游泳注意事项
1.为了奖励两位小英雄，爸爸决定带他们痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，咱们还没有做下水前的准备工作呢!”
2.下水前要做什么准备工作呢?(幼儿议论)
3.(PPT )让我们瞧瞧他们做了哪些准备。
4.游泳馆的教练还告诉叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：头晕、胸口闷、抽筋等就马上上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的保护，叮叮和咚咚玩得可开心啦.
六、小结
1.回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的约定(PPT)：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2.小朋友们，你们记住了吗?生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水!
幼儿园大班防溺水安全教育教案 篇四
教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：
《安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
幼儿园大班防溺水安全教育教案 篇五
一、活动目标
1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备
1、安全教育课件《防溺水》
2、泳池、河塘、海边游泳图片
3、安全教育相关视频
三、活动过程
1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的'时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?
教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等
词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?
(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?
(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?
在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!
3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?
两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!
(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?
欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险!
4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险!
四、活动延伸
1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。
2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?
小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。
