染雾春天来了美术教案中班 篇一
春天来了，大自然万物复苏。在这个美丽的季节里，中班的孩子们将通过美术教学，感受春天的气息，培养对大自然的热爱和创造力。
一、教学目标
1.了解春天的特点和景色。
2.学习使用不同的艺术材料和工具。
3.培养观察力和绘画技巧。
4.通过创作，表达对春天的感受和想象。
二、教学准备
1.春天的图片和卡片。
2.彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔、蜡笔等。
3.绘画板、画纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1.导入
向孩子们展示春天的图片，引导他们观察春天的特点和景色。鼓励他们描述春天的样子，并与他们分享自己对春天的喜爱之处。
2.学习绘画技巧
向孩子们介绍使用不同的艺术材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔、蜡笔等。教授一些基本的绘画技巧，如画线条、填色等。并与孩子们一起练习。
3.创作作品
让孩子们选择自己喜欢的春天景色，用他们学到的绘画技巧创作作品。鼓励他们发挥想象力，用丰富的颜色和形状表达对春天的感受。
4.展示和分享
让每个孩子展示自己的作品，并与其他同学分享创作的过程和感受。鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
五、课堂延伸
1.组织户外绘画活动，让孩子们观察和描绘春天的景色。
2.参观美术馆或画展，让孩子们欣赏不同艺术家的作品，激发他们的创作灵感。
3.组织绘画比赛或展览，让孩子们展示自己的绘画才华，并互相学习和借鉴。
六、教学反思
通过这堂美术课，孩子们不仅了解了春天的特点和景色，还学会了使用不同的艺术材料和工具，培养了观察力和绘画技巧。他们通过创作作品，表达了对春天的感受和想象。这堂课不仅增强了孩子们对美术的兴趣和热爱，还培养了他们的创造力和合作精神。
春天来了美术教案中班 篇二
春天来了，大自然万物复苏。在这个美丽的季节里，中班的孩子们将通过美术教学，感受春天的气息，培养对大自然的热爱和创造力。
一、教学目标
1.了解春天的特点和景色。
2.学习使用不同的艺术材料和工具。
3.培养观察力和绘画技巧。
4.通过创作，表达对春天的感受和想象。
二、教学准备
1.春天的图片和卡片。
2.彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔、蜡笔等。
3.绘画板、画纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1.导入
向孩子们展示春天的图片，引导他们观察春天的特点和景色。鼓励他们描述春天的样子，并与他们分享自己对春天的喜爱之处。
2.学习绘画技巧
向孩子们介绍使用不同的艺术材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔、蜡笔等。教授一些基本的绘画技巧，如画线条、填色等。并与孩子们一起练习。
3.创作作品
让孩子们选择自己喜欢的春天景色，用他们学到的绘画技巧创作作品。鼓励他们发挥想象力，用丰富的颜色和形状表达对春天的感受。
4.展示和分享
让每个孩子展示自己的作品，并与其他同学分享创作的过程和感受。鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
五、课堂延伸
1.组织户外绘画活动，让孩子们观察和描绘春天的景色。
2.参观美术馆或画展，让孩子们欣赏不同艺术家的作品，激发他们的创作灵感。
3.组织绘画比赛或展览，让孩子们展示自己的绘画才华，并互相学习和借鉴。
六、教学反思
通过这堂美术课，孩子们不仅了解了春天的特点和景色，还学会了使用不同的艺术材料和工具，培养了观察力和绘画技巧。他们通过创作作品，表达了对春天的感受和想象。这堂课不仅增强了孩子们对美术的兴趣和热爱，还培养了他们的创造力和合作精神。
春天来了美术教案中班 篇三
活动目标：
1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。
2．使幼儿感受对称的自然美。培养幼儿脑、手、眼的协调配合能力，提高幼儿的审美能力和创造能力。
教学重点：
进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿掌握剪贴技法。
教学难点：
如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。
活动准备：
1．活动前家长带孩子观察过春
天的美丽景色。
2．教师范作，PPT课件，一段录像
教学过程：
一、导入阶段。
放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶，大家有没有信心学？（有）
二、教师示范讲解
教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展示台上操作）。
1．幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿的创作欲望。
2．教师示范制作方法
要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分， 胶水涂在有画笔的一面。
三、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）
1．教师巡回辅导，帮助个别能力差的幼儿。
2．提醒幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时的技能。
3．提醒幼儿注意用剪刀时的安全，并做到纸屑要放入篓子里。
四、展示作品。
1．将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿互相欣赏。今天
2．教师小结：今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮，都表现出了春天的美丽，等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢！
春天来了美术教案中班 篇四
活动目标：
1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
活动准备：
范画：美丽的春天
油画棒人手一盒
画纸人手一张
活动过程：
一、 引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)
教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!
今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。
二、出示范画，引导幼儿观察。
1、这就是美丽的春天?都有什么呢?
教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?
三、交代绘画要求。
1、你们都喜欢美丽的.春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
六、活动结束。
请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
活动延伸：
老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
