染雾篇一：中班认识10教案
中班是幼儿园中的一个重要阶段，这个阶段的学习内容需要与幼儿的认知发展相适应。为了帮助中班幼儿更好地认识和理解周围的世界，我设计了以下10个教案，帮助他们认识不同的事物和概念。
1. 教案一：认识颜色
目标：通过游戏和绘画活动，让幼儿认识不同的颜色。
活动：播放颜色歌曲，让幼儿跟着歌曲中的颜色进行动作；给幼儿提供纸和彩色笔，让他们自由绘画。
2. 教案二：认识形状
目标：通过观察和操作，让幼儿认识不同的形状。
活动：给幼儿提供各种形状的卡片，让他们通过观察和摆弄来认识形状；在室内或室外环境中，让幼儿找出不同形状的物体。
3. 教案三：认识数字
目标：通过游戏和数数活动，让幼儿认识数字1-10。
活动：播放数字歌曲，让幼儿跟着歌曲中的数字进行动作；给幼儿提供一些小物品，让他们用手指逐个数数。
4. 教案四：认识动物
目标：通过观察和游戏，让幼儿认识不同的动物。
活动：给幼儿提供各种动物的图片，让他们观察和说出动物的名称；进行动物音效游戏，让幼儿模仿动物的叫声。
5. 教案五：认识植物
目标：通过观察和实践，让幼儿认识不同的植物。
活动：带幼儿到室外，让他们观察和摸摸不同的植物；给幼儿提供一些种子和花盆，让他们亲自种植并照料植物。
篇二：中班认识10教案
6. 教案六：认识季节
目标：通过观察和活动，让幼儿认识不同的季节。
活动：在教室中设置四个季节的展示牌，让幼儿观察和描述不同季节的特点；进行季节变化的游戏，让幼儿模仿不同季节的动作和表情。
7. 教案七：认识家庭
目标：通过绘画和游戏，让幼儿认识家庭成员和家庭生活。
活动：给幼儿提供纸和彩色笔，让他们画出自己的家庭；进行角色扮演游戏，让幼儿模仿家庭成员的动作和语言。
8. 教案八：认识交通工具
目标：通过观察和游戏，让幼儿认识不同的交通工具。
活动：给幼儿提供交通工具的图片，让他们观察和说出交通工具的名称；进行交通工具的游戏，让幼儿模仿不同交通工具的声音和动作。
9. 教案九：认识食物
目标：通过观察和实践，让幼儿认识不同的食物。
活动：给幼儿提供一些食物的图片，让他们观察和说出食物的名称；进行食物的品尝活动，让幼儿尝试不同的食物。
10. 教案十：认识节日
目标：通过故事和活动，让幼儿认识不同的节日。
活动：讲解和讨论不同节日的由来和庆祝方式；进行相关节日的手工制作活动，让幼儿亲自制作和体验节日的氛围。
通过这些教案，中班幼儿可以在轻松愉快的氛围中认识和理解不同的事物和概念。这些活动不仅可以拓宽他们的知识面，还可以培养他们的观察力、表达能力和合作精神。希望这些教案能为中班幼儿的学习带来更多乐趣和启发。
中班认识10教案 篇三
活动目标：
1、认识数字10，准确感知数字与物体数量的关系，理解其表示的实际意义。
2、在教师的指导下，正确判断图形的数量。
活动准备：
教具：图卡，三角形标记、数字10，背景图。
学具：幼儿用书画面23、看数字印点字、印比10少的点子纸卡。
活动过程：
1、集体活动。
（1）目测图形的数量。
出示图一，“图上有什么，是用什么图形拼出来的”出示三角形标记，仔细看看松树是用几个三角形拼成的。
教师重点引导幼儿观察树顶上的一个大三角形是有4个小三角形拼出来的，大家一起数数树上一共有几个三角形，教师与幼儿一起点数。
（2）、认识数字10，理解所表示的饿实际意义
“10个三角形可以用数字几表示？”（数字10），教师在三角形的左边贴上数字10，10是由哪两个数字合起来的，谁在前，谁在
后，
（3）、10可以表示10个三角形，还可以表示哪些东西？
（4）、小结：10可以表示所有数量是10的东西
2、小组活动．
第一、二组，看图计数
“小朋友在数图形时一定要仔细看，不能漏掉一个”
第三、第四组：看数印小动物
第五、第六、第七组：印比10少的点子
3、活动评价：向幼儿展示个别幼儿的作业，以表扬鼓励幼儿的进步为主
活动反思：
本次教具的设计有一定的难度（有重叠图形），因此，要引导幼儿仔细观察，正确判断数量，在幼儿能正确判断数量的基础上认识数字10，感知它是由两部分组成的，由于活动前做了较好准备，因此，活动中幼儿在老师的引导下对数字10的实际意义有了正确的理解，活动效果很好。
中班认识10教案 篇四
活动目标：
1、感知10以内的数,初步认识数字10。
2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。
3、大胆参与数学操作及交流活动。
活动重点：
感知10以内的数,初步认识数字10。
活动难点：
学习数字和图片进行匹配。
活动准备：
八戒图片一张、各种各样的水果、数字卡片、
活动过程：
一、拍手
师：这是几？ 生：这是3；
师：你拍几？ 生：我拍3（x x x）
教师出现9以内的数字卡片，让学生拍手表示，复习9以内的数。
二、学习活动，认识数字10
1、导入
师：小朋友们，今天我们班来了许多的新老师，我们一起来和新老师们打声招呼吧（新老师你们好）。今天我们班除了来了这么多的新老师，还来了一位很特殊的朋友，你们看这是谁啊？（出示猪八戒的图片）
师：猪八戒今天是来我们班可是有个艰巨的任务的，他是帮他的师父来找水果的，瞧，老师为他准备了许多的水果，你们都认识吗？（教师出示各种各样的水果，学生说一说。）
师：这么多的.水果，你们知道他们各有几个吗？分别可以用数字几表示？
2、认识数字10并理解10的实际意义
师：看西瓜有几个？（9个）诶呀，不好意思，这里还有个西瓜，不小心被老师掉在了地上，现在我把它放回去，现在一共有几个西瓜呢？10个西瓜可以用数字几来表示呢？
师：10长得象什么？（出示数字10）它由哪两个数字组成呢？这样看是不是10呢（翻身）？（提醒幼儿知道10永远1在前，0在后面）
师：
师：数字10除了可以表示10个西瓜，10个草莓，10个桃子还可以表示什么？请同学们在身边找一找，数一数，说一说数量是10的物体。
生自由回答（如：10张小椅子、10个本子、10本数）。
师：找一找我们身上有没有10？（我们有10个手指，10个脚趾头。）
3、练习巩固
师：刚才老师说猪八戒今天来是干什么的？（找水果）
师：那他要找什么水果呢。请小朋友们翻开书本猪八戒找水果这一课，看谁动作最快！
师：猪八戒手上拿的是数字几啊？（10）原来猪八戒要找到与她手上数字一样多的水果，接下来请小朋友帮助猪八戒找到数量是10的水果，把它和猪八戒手上的数字连起来。
三、拓展：找朋友，巩固对数字10的理解。
师：今天我们又认识一个新的数字娃娃10，它听说中班的小朋友画画可好了，下面数字娃娃10想请小朋友给它画好朋友，那你们想想你准备画什么，画几个送给它做好朋友？（请几个幼儿说说）为什么要画10个？
幼儿作画。
画好后，请个别幼儿说10个什么送给10做好朋友。今天数字娃娃10 看小朋友给它画了这么多好朋友好开心啊，谢谢小朋友。
四、游戏：数糖果。
师:今天小朋友表现都很棒,我也有奖品送给你们呢!奖每个小朋友10粒糖,请你想一想,如果不满怎么办?如果多了又怎么办呢? 完成后请给后面的老师检查,分享糖果。
