染雾中班音乐教案大树妈妈 篇一
在中班的音乐教学中，我选择了一首名为《大树妈妈》的儿童歌曲作为本节课的教材。这首歌曲旋律简单、节奏明快，非常适合中班幼儿的音乐学习。通过学唱这首歌曲，不仅可以培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力，还能让幼儿对大自然有更深的认识和理解。
在教学过程中，我首先给幼儿们播放了《大树妈妈》这首歌曲的原版音频。幼儿们跟随着音乐的节奏一起摇摆身体，感受到了音乐的节奏感和活力。然后，我和幼儿们一起学唱这首歌曲。我先分解歌曲的每个音节，让幼儿们跟着我一起唱，逐渐加快速度，直到可以完整地唱出整首歌。在学唱的过程中，我特意强调了一些重要的音乐元素，如音高、音长、节奏等，让幼儿们对音乐的要素有更深的认识。
接下来，我和幼儿们一起进行动作游戏。我给每个幼儿分发了一张树叶图片，让他们扮演成大树的叶子。我会按照歌曲的节奏和歌词的内容，引导幼儿们进行相应的动作，如摇摆身体、摆动双手等。通过这样的游戏，幼儿们能够更好地理解歌曲的意义，并将音乐与动作相结合，增强了对音乐的理解和表达能力。
最后，我组织了一次小型的音乐表演。幼儿们分成几个小组，每个小组都有一个指挥，他们要学会根据指挥的指示，合理地运用歌曲中的动作和声音，进行表演。通过这次表演，幼儿们不仅能够展示自己学到的知识和技能，还能够培养合作意识和团队精神。
通过《大树妈妈》这首歌曲的教学，中班幼儿们不仅学到了音乐的基本知识和技能，还培养了音乐表达和合作能力。同时，通过歌曲中描绘的大树形象，幼儿们对大自然有了更深的认识和理解，培养了他们的环保意识和对自然的热爱。这次音乐教学不仅丰富了幼儿们的学习内容，还让他们在音乐中感受到了快乐和美好。
中班音乐教案大树妈妈 篇二
在中班音乐教学中，我选择了一首名为《大树妈妈》的儿童歌曲作为本节课的教材。这首歌曲旋律优美、歌词简单，非常适合中班幼儿的音乐学习。通过学唱这首歌曲，不仅可以培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力，还能让幼儿对大自然有更深的认识和理解。
在教学过程中，我采用了多种方法来引导幼儿学唱《大树妈妈》这首歌曲。首先，我给幼儿们播放了这首歌曲的原版音频。幼儿们跟随着音乐的节奏一起摇摆身体，感受到了音乐的魅力和活力。然后，我和幼儿们一起学唱这首歌曲。我先分解歌曲的每个音节，让幼儿们跟随我一起唱，逐渐加快速度，直到可以完整地唱出整首歌。在学唱的过程中，我特意强调了一些重要的音乐元素，如音高、音长、节奏等，让幼儿们对音乐的要素有更深的认识。
接下来，我和幼儿们进行了动作游戏。我给幼儿们分发了一张树叶图片，让他们扮演成大树的叶子。我会按照歌曲的节奏和歌词的内容，引导幼儿们进行相应的动作，如摇摆身体、摆动双手等。通过这样的游戏，幼儿们能够更好地理解歌曲的意义，并将音乐与动作相结合，增强了对音乐的理解和表达能力。
最后，我组织了一次小型的音乐表演。幼儿们分成几个小组，每个小组都有一个指挥，他们要学会根据指挥的指示，合理地运用歌曲中的动作和声音，进行表演。通过这次表演，幼儿们不仅能够展示自己学到的知识和技能，还能够培养合作意识和团队精神。
通过《大树妈妈》这首歌曲的教学，中班幼儿们不仅学到了音乐的基本知识和技能，还培养了音乐表达和合作能力。同时，通过歌曲中描绘的大树形象，幼儿们对大自然有了更深的认识和理解，培养了他们的环保意识和对自然的热爱。这次音乐教学不仅丰富了幼儿们的学习内容，还让他们在音乐中感受到了快乐和美好。
中班音乐教案大树妈妈 篇三
教学目标:
1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有休止的节奏
教学重难点:
1、 重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
2、 难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。
教学过程:
一、创设情境，导入新课
1、讲故事,创设意境
师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
2、倾听歌曲《我的好妈妈》
师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?
生:抒情优美
师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?
生:做饭 很辛苦照顾我……
师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》
师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?
师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》
二、寓教于乐
(一)学唱歌曲
1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”
2、学唱歌曲
(1)播放多媒体
a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？
b、 跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演
c、 听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的`？
d、 跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。
(2) 随着音乐的旋律哼唱
a、师弹旋律，生模唱歌词
b、解决重难点：
注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。
注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。
c、完整跟老师的琴演唱
师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀
学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲
三、创造表现
师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁?
生:蓝天
师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁?
生:树林 大地海洋
师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁?
生:大自然
师:那我们的爸爸妈妈 老师 和你们共同的妈妈是谁?
生:祖国
师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么?
生:妈妈辛苦了我很感谢妈妈 谢谢妈妈 妈妈我爱你
师：我们的妈妈为我们付出了那么多，希望今天同学们回到家以后能够亲切的对自己的妈妈说一声“妈妈，我爱你”，你们愿意吗？
四 课堂小结
师:我们拥有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人, 那么你面对祖国的大好河山,你想对我们共同的妈妈
说什么? (播放多媒体 祖国大好河山美景)
生:祖国我爱你我们爱祖国
师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国 我们爱妈妈”
