染雾小班美术教案《制作卷纸画》 篇一
制作卷纸画是一项有趣且富有创造力的美术活动，适合小班幼儿进行。通过这个活动，幼儿可以发挥他们的想象力和创造力，培养他们的手眼协调能力，并且学习到一些基本的美术技巧。
准备材料：
- 彩色纸卷
- 剪刀
- 胶水
- 彩色铅笔或蜡笔
- 创意绘画纸板
步骤：
1. 首先，为幼儿介绍卷纸画的概念和一些基本的技巧。可以通过展示一些卷纸画的图片，让幼儿了解这种艺术形式的魅力。
2. 给每个幼儿分发一张创意绘画纸板，让他们选择自己喜欢的颜色，并用彩色铅笔或蜡笔在纸板上画出一些简单的图案或形状。
3. 接下来，给每个幼儿分发一些彩色纸卷。让他们选择自己喜欢的颜色，并使用剪刀将纸卷剪成合适的长度。
4. 幼儿可以根据自己的创意，将彩色纸卷粘贴在创意绘画纸板上，形成自己喜欢的图案或形状。可以鼓励幼儿尝试不同的排列方式和叠加效果，创造出多样化的作品。
5. 完成后，让幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相交流和分享创作的过程和想法。
通过制作卷纸画，幼儿可以培养自己的创造力和想象力。他们可以通过选择不同的颜色和排列方式来表达自己的个性和情感。此外，这项活动还可以帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作技能。同时，通过观察和欣赏彼此的作品，幼儿还可以学习到欣赏他人的能力，并学会分享和合作。
小班美术教案《制作卷纸画》 篇二
在小班幼儿的美术教育中，制作卷纸画是一项非常有趣和富有创造力的活动。这个活动可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术才能，并提高他们的细节观察和手眼协调能力。
准备材料：
- 彩色纸卷
- 剪刀
- 胶水
- 彩色铅笔或蜡笔
- 创意绘画纸板
步骤：
1. 为幼儿介绍卷纸画的概念，并展示一些卷纸画的例子。通过观察这些作品，引导幼儿发现卷纸画的特点和魅力。
2. 给每个幼儿发放一张创意绘画纸板，并鼓励他们用彩色铅笔或蜡笔在纸板上画出一些简单的图案或形状。可以提供一些简单的示范来帮助幼儿开始创作。
3. 分发彩色纸卷给每个幼儿，并告诉他们可以选择自己喜欢的颜色。然后，给他们提供剪刀，让他们将纸卷剪成合适的长度。
4. 鼓励幼儿根据自己的创意，将彩色纸卷粘贴在创意绘画纸板上，形成自己喜欢的图案或形状。可以鼓励幼儿尝试不同的排列方式和叠加效果，以创造出多样化的作品。
5. 完成后，让幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相交流和分享创作的过程和想法。可以提出一些问题，引导他们描述自己的作品，并分享他们的创作心得。
通过制作卷纸画，幼儿可以培养自己的创造力和想象力。他们可以通过选择不同的颜色和排列方式来表达自己的个性和情感。此外，这项活动还可以帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作技能。同时，通过观察和欣赏彼此的作品，幼儿还可以学习到欣赏他人的能力，并学会分享和合作。这个活动不仅可以丰富幼儿的艺术体验，还可以促进他们的综合发展。
小班美术教案《制作卷纸画》 篇三
一、教学目标：
1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状，成功制作卷纸画。
2、体验铅笔的多种用处。
重点：学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。
难点：大胆想象，能将自己的想法融入到卷纸画中。
二、教学过程：
（一）欣赏作品。
1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品，如蝴蝶、花朵等。
2、幼儿欣赏，并猜测这些作品是怎样完成的？
（二）讲解示范。
1、教师取出铅笔和纸条，示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。
要领：要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置，这样的“圆盘”才圆。长纸条的圆盘大一些，短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖，慢慢将“圆盘”从铅笔上取下，完成。
2、教师再次示范制作一个圆盘，演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来控制。
3、用卷好的“圆盘”进行组合，变成一朵鲜花，叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。
（三）幼儿制作。
1、幼儿大胆想象，用圆盘组成不同的造型物体，最后还可以贴画背景，完成一幅美丽的作品。
（四）欣赏交流。
1、欣赏同伴作品，有哪些不同的造型。
2、思考：在制作过程中，铅笔是怎样帮助我们完成作品的？铅笔除了写字还有什么其它用处吗？
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大班美术《梳子》教案
活动目标
1．通过观察实物，用变形法创意想象，进行作画。
2. 能在原来的.作品上用各种绳子进行二次创作。
2．在看、画、说中激发幼儿的绘画兴趣。
活动准备：
幻灯片、勾线笔、白纸，黑板
活动过程：
一、观察梳子。
1．小朋友你们看这是什么？你看到的梳子是长什么样子的？它是由哪几部分组成的？
教师总结：刚刚我们看到了，原来梳子有三部分组成，（教师边出示课件边总结，引导幼儿一起说）（半圆形的梳背和长长的梳柄和还有尖尖的像牙齿一样的梳齿组成）
二、极限变形
1．梳子可以梳头，还会变魔术呢？（神秘感）在变魔术之前我们先来念咒语“噼里啪啦，
噼里啪啦，变变变”
2．梳子的哪个地方变了？（梳背）梳背变得怎么样了？（变大）像什么？
3．梳背还会变魔术呢，我们再来看一看，从不同的方向看，变了的梳背又像什么？（PPT）
（梳背第一次变形）
如果用不同的线条，梳背又可以变得像什么？（第二次变形）
梳背变形2次（第1次像什么？第2次有哪些线条）
4、梳子除了梳背可以变形，哪个地方还可以变？梳柄变大变样后像什么？换个方向看像什么？
5.（PPT）梳齿有什么变化了？（变大变长）如果让你来变，你要变那个部位？怎么变？（引导幼儿说）
三、教师示范作画梳柄
老师也想来变一变，我要来变梳柄，你们说我可以用什么线条来变一变呢？（幼儿说线
条师画）
四、范画欣赏引出绳子创意装饰
1.寻找梳子变形部分，引出绳子装饰。
师：我们一起来欣赏一下其他人把梳子变形的作品！
师：这幅画是梳子的哪个部分变形了？变成了什么？咦，上面除了画的内容，还用什么东西装饰？绳子黏贴上去代表什么部分？——引导幼儿讨论发现。（连续欣赏三幅画面，问题同上！）
2．介绍绳子黏贴的方法（固体胶，技法：重重的涂。）
四、幼儿作画
你们想要试一试吗？
要求：
1、你可以选择变梳背，梳齿或者梳柄，不管变哪一部分都要变大，变奇特！而且跟老师变得不一样！
2、把你要变的那部为变好了，然后用你喜欢的线条和图案把它打扮起来，别忘了绳子也可以打扮你设计(来自: 博文学习 网:小班美术梳子教案
)的作品哦！等下告诉我你变出了什么？用绳子黏贴出了什么？
五、点评。
我们一起来看看大家的作品，说说他变的是哪个部位，变出了什么？绳子黏贴出来的图案是什么？
