染雾小班幼儿的晨间活动教案 篇一
晨间活动是幼儿园一天中的第一个环节，它能够帮助幼儿们从睡梦中醒来，调整好自己的状态，为全天的学习和活动做好准备。在小班幼儿的晨间活动教案中，我们将以游戏和互动为主要方式，给幼儿们带来轻松愉快的晨间体验。
一、晨间活动目标：
1. 帮助幼儿逐渐适应晨间起床的过程，培养良好的自理能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，培养积极向上的态度。
3. 培养幼儿的社交能力，增进彼此之间的友谊和合作。
二、活动内容：
1. 问候与自我介绍：
活动开始时，老师会跟每个幼儿问候并询问他们过去晚上的睡眠情况。接着，每个幼儿都会有机会向全班自我介绍，分享自己的名字、年龄和喜欢的事物。
2. 晨间运动：
这个环节旨在帮助幼儿们活动身体，增强体质。老师会带领幼儿们做简单的晨间运动操，如搓手、拉伸、转头等。运动操的同时，老师会播放欢快的音乐，以增加活动的趣味性。
3. 晨间游戏：
游戏是激发幼儿学习兴趣的有效方式。在晨间活动中，我们会设置一些简单有趣的游戏，如猜谜语、找寻隐藏物品等。这些游戏既能增强幼儿的思维能力，又能培养他们的合作意识。
4. 互动故事：
互动故事是晨间活动中的重要环节，通过故事的情节和角色扮演，幼儿们能够参与其中，提高他们的注意力和想象力。在每次晨间活动中，我们会选择一个适合小班幼儿的互动故事，让他们积极参与角色扮演，体验故事情境。
5. 合唱歌曲：
晨间活动的最后一个环节是合唱歌曲，通过音乐的力量，让幼儿们感受到集体的温暖和快乐。我们会选择一些简单易唱的儿歌或童谣，让幼儿们跟着节奏拍手、唱歌，增进他们的音乐感知和表达能力。
三、活动评价：
幼儿园教师在活动结束后，会对幼儿的表现进行评价和鼓励，引导幼儿们思考和分享他们在晨间活动中的收获和感受。同时，教师也会倾听幼儿对晨间活动的建议和意见，以便不断改进和提升活动质量。
小班幼儿的晨间活动教案 篇二
晨间活动是幼儿园生活中非常重要的一环，它不仅能帮助幼儿们度过从家庭环境到幼儿园的过渡期，还能为他们提供一个良好的学习和社交环境。在小班幼儿的晨间活动教案中，我们将注重培养幼儿的自理能力和社交能力。
一、晨间活动目标：
1. 培养幼儿良好的自理能力，包括穿脱衣物、洗手、整理床铺等。
2. 增进幼儿的社交能力，让他们学会与他人友好相处、分享和合作。
3. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿乐于参与晨间活动，积极投入到学习和游戏中。
二、活动内容：
1. 自我整理：
在晨间活动开始前，教师会引导幼儿们整理自己的物品，如书包、玩具等。同时，教师也会教导幼儿们如何整理床铺和个人物品，培养他们的自理能力。
2. 早餐准备：
为了让幼儿们养成良好的饮食习惯，我们将在晨间活动中安排一段时间让幼儿们参与早餐的准备工作。他们将和教师一起切水果、摆放餐具、倒牛奶等，同时也会学习到一些基本的餐桌礼仪。
3. 晨间游戏：
游戏是晨间活动的重要组成部分，它能够帮助幼儿们放松身心，增强他们的社交能力。我们会准备一些简单有趣的游戏，如拍手游戏、传球游戏等，让幼儿们在玩乐中学会与他人合作和分享。
4. 创意绘画：
绘画是培养幼儿创造力和想象力的有效方式之一。在晨间活动中，我们会为幼儿们准备一些简单的绘画素材和工具，让他们自由发挥，表达自己的想法和情感。
5. 互动故事：
互动故事环节是晨间活动的重要环节，通过故事的情节和角色扮演，幼儿们能够参与其中，提高他们的注意力和想象力。我们会选择一些富有教育意义的故事，让幼儿们积极参与角色扮演，感受故事的情节和主题。
三、活动评价：
在活动结束后，教师会进行活动评价和反馈。教师会根据幼儿们的表现和参与程度，进行个别评价和鼓励。同时，教师也会与家长交流，了解幼儿在晨间活动中的表现和进步情况，以便更好地支持和指导幼儿的发展。
小班幼儿的晨间活动教案 篇三
小班幼儿的晨间活动教案
一、晨间谈话或晨间锻炼：
认识老师 开火车 玩大型玩具集中活动： 常规练习 语言：高高兴兴上幼儿园 社会：我带宝贝上幼儿园盥洗、点心 要求：
1、能在老师的帮助下，正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。
2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原来的地方。
游戏活动：
科学：百宝箱 健康：吹泡泡 复习：开火车餐前活动：
要求：
1、能放松情绪，喜欢听老师讲故事。
2、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。
3、学习正确的擦嘴方法。
午餐 要求：
1、保持良好的坐姿：小脚并拢，身体和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。
2、一口饭一口菜，吃饭不讲话，保持良好的心情。
3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。
午睡、点心 要求：
1、分组解小便、洗手。
2、在老师的帮忙下脱鞋，并放在自己的椅子下。
3、按学号找到自己的床，盖好被子，安静入睡。
游戏活动： 音乐：开火车 科学：百宝箱 散步离园活动： 整理活动、分五角星要求：
1、整理及拿好自己的物品，安静地玩玩具。
2、喜欢五角星，感受拿五角星的快乐。
3、能向老师说再见。
备注第一周 开心宝宝周三 9月1日一、晨间活动要求：
1、热情接待每位幼儿和家长。
2、稳定幼儿情绪。
2、玩桌面玩具或自带玩具。
二、晨间谈话：认识班级、老师目标：
1、知道自己是机关幼儿园小一班的小朋友，以及小一班的老师。
2、愿意大声发言，学说：老师好，老师再见，加深对老师的情感。
过程：
1、帮助幼儿按顺序坐成半圆形。
2、情景表演：
① 一位老师拿着一个小动物玩具在门外敲门，班内老师带领幼儿一起："×老师好"②室外老师"这是几班呀？"室内的老师与幼儿一起回答：小一班③请个别幼儿回答，答对了小动物玩具亲一下。
3、两位老师及保育员阿姨交换进行表演。
三、集中活动：常规练习目的：
1、知道解小便、洗手要排队，有初步的规则意识。
2、学习正确的解小便、洗手方法。
3、能安静地等待老师点名，点到名能大声的说"到"。
过程：
1、学念儿歌：前面有人等一等，前面没人再上去，知道排队入厕洗手。
2、学习正确的入厕方法，女孩子：走上台阶，两脚分开，裤子脱到膝盖处，蹲下，解完后拉好裤子再下台阶。
3、学习正确的洗手方法，空手练习：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，找到毛巾擦擦干。
4、点名：①能安静地等待老师点名，②点到名能大声的说"到"。
四、盥洗、点心要求：
1、能在老师的帮助下，正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。
2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原来的地方。
五、游戏活动：百宝箱目的：
1、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。
2、感知常见物的形状、颜色，发展触摸觉。
3、学说短句："我摸到了××"。
准备：
1、装饰过的大纸箱一只放玩具等物品，一只内放糖果2、录音机、磁带过程：1、出示"百宝箱"：
①这是一只怎么样的纸箱？
②摇动纸箱：猜猜里面有什么？
2、请幼儿摸出箱中物品，并一一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以根据摸出物的特点，用相应的声音或动作表示。
3、出示装糖果的'箱子，让幼儿摸，说说：我摸到了××。
4、吃糖果。
六、餐前活动：
要求：
1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。
2、能辨别毛巾，知道红脸盆是干净的，蓝脸盆是脏的。
3、学习正确的擦嘴方法，空手联系：把毛巾展开，放在小手上，擦脸，合起来，第二次擦脸，再合起来，擦手。
4、拿毛巾
七、午餐要求：
1、保持良好的坐姿：小脚并拢，身体和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。
2、一口饭一口菜，吃饭不讲话，保持良好的心情。
3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。
4、按老师的要求擦嘴。
八、午睡、点心要求：
1、分组解小便、洗手。
2、在老师的帮忙下脱鞋，并放在自己的椅子下。
3、按学号找到自己的床，盖好被子，安静入睡。
九、游戏活动：开火车目标：
1、熟悉音乐旋律，学习一个拉着一个走。
2、愿意参加音乐活动，愿意与同伴共同游戏。
准备：1、火车头饰2、邀请几名中班幼儿来表演过程：
1、引导幼儿边欣赏中班表演，边拍手感受乐曲的旋律。
2、老师和幼儿一起随音乐模仿"开火车"，鼓励幼儿发出"咔嚓"声、"呜呜"声，以增强活动的趣味性。
3、幼儿分组搭肩形成火车，给每一组第一位幼儿带上头饰，引导幼儿跟岁音乐节奏开火车，提醒幼儿不要分离，不要碰撞。
十、离园活动：整理活动、分五角星要求：
1、整理及拿好自己的物品，安静地玩玩具。
2、喜欢五角星，感受拿五角星的快乐。
3、能向老师说再见。
