染雾大班新年好教案 篇一
标题：大班新年好教案：创意手工制作
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 增强幼儿对新年的认识和热爱；
3. 提高幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作手工所需材料；
2. 课前准备好相关教具。
三、教学过程：
1. 热身活动：
教师引导幼儿一起唱新年歌曲，为课堂营造温馨喜庆的氛围。
2. 导入新知：
教师向幼儿介绍新年的意义和习俗，让幼儿了解过年的由来和重要性。
3. 示范制作：
教师向幼儿展示手工制作的步骤和方法，引导幼儿学会使用剪刀、胶水等工具。
4. 分组合作：
将幼儿分成小组，每组派出一名代表到教具区领取所需材料，然后回到自己的小组中，开始制作手工。
5. 制作手工：
幼儿根据示范和自己的创意，利用提供的材料制作手工作品，如灯笼、剪纸、新年卡片等。
6. 互相展示：
每个小组完成手工后，幼儿可以向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和困难。
7. 评价和总结：
教师对幼儿的手工作品进行评价，鼓励幼儿的努力和创意。同时，教师总结本节课的内容，强调新年的重要性和幼儿的成长。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：
要求幼儿在家制作一个与新年相关的手工作品，并在下节课时展示给同学们。
2. 新年展览：
在学校的教室或走廊上布置一个新年手工作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和鼓励。
大班新年好教案 篇二
标题：大班新年好教案：新年游戏嘉年华
一、教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作精神和交往能力；
2. 提高幼儿的注意力和反应能力；
3. 增强幼儿对新年游戏的兴趣和参与度。
二、教学准备：
1. 准备好各种新年主题的游戏道具；
2. 准备好音乐和奖品。
三、教学过程：
1. 热身活动：
教师引导幼儿做一些简单的放松活动，如操纵气球、摇动手臂等，以活跃气氛。
2. 游戏介绍：
教师向幼儿介绍今天的游戏主题和规则，激发幼儿参与游戏的兴趣。
3. 游戏一：捉迷藏
教师将教室或操场划分成几个不同的区域，让幼儿进行捉迷藏游戏。教师可以提前隐藏一些小礼物或奖品，在游戏过程中让幼儿发现并获得。
4. 游戏二：接力比赛
将幼儿分成几个小组，每个小组依次进行接力比赛，要求幼儿用勺子夹取小球，将球放入对应的筐中。最先完成任务的小组获胜。
5. 游戏三：新年足球
将幼儿分成两个队，每个队在一定的时间内，用脚踢动气球，将球射入对方的球门中。最先射入5个球的队获胜。
6. 互动游戏：
教师带领幼儿进行一些互动游戏，如扔沙包、跳绳等，增强幼儿的团队合作意识和交往能力。
7. 颁奖仪式：
教师为每个参与游戏的幼儿颁发奖品，并表扬他们的努力和勇气。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：
要求幼儿在家和家人一起玩一款新年游戏，并在下节课时分享游戏的规则和乐趣。
2. 新年游戏嘉年华：
在学校举办一场新年游戏嘉年华，邀请家长和其他班级的幼儿一起参与，共同度过一个愉快的新年时光。
大班新年好教案 篇三
活动目标
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
活动准备
亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐
活动过程
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
活动建议
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
大班新年好教案 篇四
活动目标
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
活动准备
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
活动过程
一、营造迎新年气氛，激发孩子兴趣，让孩子知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请孩子观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教孩子学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导孩子说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》
（3）引导孩子说出歌词的内容。
（4）教师带领孩子学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让孩子自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导孩子用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）孩子自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请孩子自由祝贺大家新年好。
活动延伸
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
大班新年好教案 篇五
活动目标：
1、让孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导孩子学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养孩子的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的`气氛。
活动过程：
一、复习歌曲
1、发声练习部分：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习部分：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让孩子观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
孩子：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
孩子：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求孩子有表情地演唱。
3、请孩子分男、女演唱，要求孩子在唱强拍时拍一下。
四、启发孩子自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、孩子听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的孩子听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导孩子进行打击伴奏
1、让导孩子尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的孩子分成2——3组，教师指导孩子看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、孩子听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、孩子换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领孩子一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
大班新年好教案 篇六
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。
2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给大班幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”
