染雾《大象》小班语言教案 篇一
第一篇内容
标题：探索大象世界
导入：老师可以先引导学生回忆一下他们对大象的了解，然后告诉他们今天我们要一起来探索大象的世界。
活动1：观察大象图片
1. 给每个学生发放一张大象的图片，让他们仔细观察。
2. 老师可以提出一些问题，帮助学生观察大象的不同部分，例如：大象有多少只眼睛？它们的鼻子长什么样？
3. 鼓励学生用简单的语言描述他们观察到的大象特征，例如：大象有大大的耳朵，长长的鼻子等等。
活动2：大象的声音
1. 老师播放一段大象的叫声录音。
2. 学生们闭上眼睛，用手指模仿大象的声音。
3. 老师可以鼓励学生用自己的语言描述一下大象的声音是什么样的，例如：大象的声音像是“咩咩”还是“呼呼”？
活动3：大象的动作
1. 老师给学生们看一段大象的视频，展示它们在野外的活动。
2. 学生们模仿大象的动作，例如：用手臂模仿大象摇动耳朵，用脚踏地模仿大象的步伐等等。
3. 老师可以用简单的语言描述一下大象在视频中的动作，例如：大象在视频中慢慢地走，摇动着耳朵。
活动4：大象的家庭
1. 老师给学生们展示一张大象家庭的图片，让他们观察。
2. 老师可以提出一些问题，帮助学生了解大象的家庭，例如：大象家庭由几只大象组成？大象妈妈是怎么照顾小象的？
3. 鼓励学生用简单的语言描述他们对大象家庭的观察和理解。
结束语：通过这些活动，我们一起探索了大象的世界，了解到了大象的特征、声音、动作和家庭。希望大家能记住这些有趣的知识，继续保持对大自然的好奇心。
《大象》小班语言教案 篇二
第二篇内容
标题：用语言创作大象的故事
导入：老师可以先给学生们讲一个关于大象的故事，然后告诉他们我们要一起创作一个属于自己的大象故事。
活动1：大象角色扮演
1. 老师分发一些大象的道具，例如大象鼻子、大象耳朵等等。
2. 学生们可以轮流扮演大象，用自己的语言模仿大象的声音和动作。
3. 老师可以引导学生们用简单的语言描述一下他们扮演大象时的感受和经历。
活动2：大象故事创作
1. 老师提供一些关键词，例如“大象”、“森林”、“冒险”等等。
2. 学生们可以根据这些关键词，用自己的语言创作一个关于大象的故事。
3. 老师可以鼓励学生们用自己的语言描述故事中大象的形象、动作和情节。
活动3：故事分享
1. 学生们可以轮流将自己创作的故事分享给其他同学听。
2. 老师可以鼓励学生们用简单的语言描述自己的故事，然后其他同学可以用简短的语言表达对故事的喜爱或者提出问题。
结束语：通过这个创作活动，学生们不仅增加了对大象的了解，还培养了他们的语言表达能力和创造力。希望大家能继续保持对大象和故事的热爱，用语言创作更多有趣的故事。
《大象》小班语言教案 篇三
《大象》小班语言教案
活动目标：
1、学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位
2、乐意与同伴一起表演大象
3、通过拼贴感受大象特别的身体
4、能细致的观察大象，大胆的表述对儿歌的理解
5、通过学唱儿歌，体验儿
活动准备：
1、PPT课件、大象拼图
2、大象视频
活动重、难点：
1、能够想象并完整讲述大象的身体部位
2、通过拼贴感受大象特别的身体
活动过程：
一、引题：介绍大象
小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？
好！请你仔细观察这只动物的身体有什么特别的地方，（放视频）它是谁啊？（大象）对了，那请一位小朋友告诉我大象的身体有什么特别的地方呢？小结：有的小朋友说……
其实啊大象是目前生活在陆地上最大的动物了，它喜欢过群居的生活，喜欢生活在河谷里，丛林里还有草原一带，它们每天的食量非常大，它最喜欢吃的东西就是草了。
二、想象大象身体
1、现在我要请你们想一想大象的耳朵那么大那谁来告诉我你觉得大象的耳朵像什么呢？（出示PPT耳朵）我们来观察一下大象的耳朵你看旁边的圆圆的大大的扇子也是旁边圆圆的大大的，是不是很像啊？我们一起来学学吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平时它经常用来赶蚊子赶苍蝇，在天热的时候啊还可以给自己去热气呢？
2、请你们看看这是大象什么呢？（学大象的鼻子）对了，我们一起来学一学吧！哪一个聪明宝宝来告诉我你觉得大象的鼻子像什么呢？（教案.出自：星星.教案网）（出示鼻子图片）(请小朋友自由说)（说不出）老师带来一样东西你们来看看像不像大象的鼻子？（出示管子）你们知道这是什么吗）（管子）说说看！你们觉得大象和鼻子和管子想吗？你们看大象的鼻子是粗粗的圆圆的，你们看管子也是粗粗的圆圆的，所以啊大象的鼻子像什么？像管子，同样的大象鼻子也能做很多事情，大象的鼻子可以帮助自己洗澡，还可以给自己取食物吃。
3、那接下来请你们看看这是大象的什么？大象的腿，那谁能告诉我大象的腿像什么呢？（柱子）你们看看大象的那么粗的那么圆很像圆圆的柱子对不对啊？我们一起来学学看好不好？大象的腿像什么？像柱子，大象的身体那么大必须要有四条很粗的腿才能把它撑起来。
4、最后我们来看看这是大象的什么？（学牙齿）对了，谁能来告诉我大象的牙齿像什么呢？大象的牙齿弯弯的`尖尖的，它可以用来保护自己，我们一起来学学吧！大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀。
小结：刚才我们小朋友都说的很好，现在老师把它串成一首好听的儿歌《大象》我们一起来听听吧！（念儿歌）好听吗？
三、学儿歌并表演
和老师一起来一遍吧！现在我们把刚才做的动作用进去吧！我要提高难度了，看看有几个聪明宝宝已经学会了，我来提问题，你们来回答好吗？
四、拼贴大象的身体
老师在桌子上准备了一个信封和一只大象图片，我这个信封里面装着大象不同的身体部位，有耳朵有腿有鼻子还有牙齿，请你们找到相应的部位给它用胶水贴上去。
附：儿歌《大象》
大象的耳朵像什么？像扇子
大象的鼻子像什么？像管子
大象的腿像什么？像柱子
大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀
