染雾中班健康活动好玩的圈教案 篇一：探索身体的奥秘
教案目标：
1. 帮助幼儿了解人体的基本部位和功能。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 提高幼儿的协作与合作能力。
教具准备：
1. 人体模型或图片
2. 绘画纸和彩色铅笔
3. 音乐播放器
教案步骤：
引入活动：
1. 老师向幼儿们展示人体模型或图片，引导幼儿们观察并提问：“这是什么？我们的身体由哪些部位组成？”
2. 鼓励幼儿积极回答，引导他们说出头部、胳膊、腿等身体部位。
活动一：身体部位绘画
1. 将幼儿们分成小组，给每个小组发放绘画纸和彩色铅笔。
2. 老师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿们用彩色铅笔在纸上画出自己的身体。
3. 鼓励幼儿们绘制头部、胳膊、腿等身体部位，并在绘画过程中引导他们观察自己和他人的身体。
活动二：认识身体部位游戏
1. 老师将幼儿们分成两个小组，每个小组站在一条直线上。
2. 老师出示一张卡片，上面画有一个身体部位，例如头部、胳膊、腿等。
3. 老师喊出一个小组的名称，该小组的一名幼儿需要快速跑到正确的身体部位上。
4. 如果幼儿找对了身体部位，该小组得到一分。然后换另一个小组的幼儿参与游戏。
5. 游戏结束时，计算每个小组的得分，并给予表扬和鼓励。
活动三：感受身体的奇妙
1. 老师带领幼儿们做简单的身体运动，例如摇头、摆手、蹲下等。
2. 引导幼儿们观察自己的身体在运动时的变化和感受，例如头发晃动、手掌感受到空气等。
3. 鼓励幼儿们用语言表达自己的感受，例如“我的头发在晃动，感觉很有趣！”
4. 老师可以通过提问的方式，帮助幼儿们总结和归纳身体在不同运动中的奇妙感受。
总结：
1. 老师与幼儿们一起回顾今天的活动，强调人体的基本部位和功能。
2. 鼓励幼儿们分享自己在活动中的收获和感受。
3. 提醒幼儿们要爱护自己的身体，保持健康的生活习惯。
中班健康活动好玩的圈教案 篇二：快乐运动乐园
教案目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣和积极性。
2. 培养幼儿的协作与合作能力。
3. 提高幼儿的身体协调能力和运动技巧。
教具准备：
1. 操场或室内活动场地
2. 不同种类的球类、绳子、标志物等
3. 音乐播放器
教案步骤：
引入活动：
1. 老师向幼儿们介绍今天的活动主题：“快乐运动乐园”，激发幼儿们对运动的兴趣。
2. 老师播放欢快的音乐，带领幼儿们一起跳舞，热身准备开始运动。
活动一：球类游戏
1. 将幼儿们分成小组，每个小组站在不同的位置。
2. 老师向每个小组发放一种球类，例如足球、篮球、乒乓球等。
3. 老师喊出一个指令，例如“传球”、“投篮”，每个小组按照指令进行相应的动作。
4. 鼓励幼儿们积极参与，并给予肯定和鼓励。
活动二：绳子游戏
1. 老师将一根长绳拉直，让幼儿们站在绳子两侧。
2. 老师喊出一个指令，例如“跳绳”、“穿绳子”，幼儿们按照指令进行相应的动作。
3. 随着游戏的进行，老师可以增加难度，例如增加跳绳的速度或穿绳子的高度。
4. 鼓励幼儿们相互协作，互相帮助，共同完成游戏任务。
活动三：标志物游戏
1. 老师在活动场地上放置一些标志物，例如圆环、方块、箭头等。
2. 老师喊出一个指令，例如“跳到圆环上”、“走到箭头处”等，幼儿们按照指令找到相应的标志物进行相应的动作。
3. 随着游戏的进行，老师可以增加指令的复杂度和速度。
4. 鼓励幼儿们观察、思考和行动，提高他们的身体协调能力和反应速度。
总结：
1. 老师与幼儿们一起回顾今天的活动，强调运动的快乐和重要性。
2. 鼓励幼儿们分享自己在活动中的收获和感受。
3. 提醒幼儿们要坚持运动，保持健康的生活习惯。
中班健康活动好玩的圈教案 篇三
中班健康活动好玩的圈教案
活动目标：
1． 探索圈的多种玩法，发展跑，跳，钻的基本动作，提高肌体的协调能力。
2． 增强合作意识，感受创造成功的喜悦。
3． 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4． 让幼儿初步具有不怕困难的.意志品质，体验健康活动的乐趣。
5． 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1． 圈洛干；
2． 图谱，音乐。
活动过程：
一．开始部分
1． 幼儿手拿圆圈进入活动场地，听信号站成四路纵队；
2． 听音乐做圈操。
二．创造部分：
1．出示图谱，引导幼儿根据图谱回忆，讨论；
2．听音乐展示已创造玩法。
三．再创造部分：
1．鼓励幼儿再次创造新的玩法；
2．总结分享。
四．延伸活动：
圈和沙包做游戏
活动反思：
在 “自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。
