染雾课文《雅鲁藏布大峡谷》教案 篇一
第一篇内容
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇富有启发性的课文，通过描述雅鲁藏布大峡谷的壮丽景色和丰富的生态环境，引发学生对自然奇观的探索和保护的意识。本教案主要围绕课文的核心内容展开，旨在帮助学生了解大峡谷的形成原因，认识到大自然的伟大和脆弱，并培养学生的环保意识。
教学目标：
1.了解雅鲁藏布大峡谷的地理位置和形成原因。
2.掌握课文中重要词汇和短语。
3.理解课文的主旨和作者的写作意图。
4.培养学生的环保意识和保护自然的责任感。
教学重难点：
1.理解课文的主旨和作者的写作意图。
2.培养学生的环保意识和保护自然的责任感。
教学准备：
课文《雅鲁藏布大峡谷》、多媒体设备、图片等教具。
教学过程：
Step 1 导入新课
通过展示一幅雅鲁藏布大峡谷的图片，引发学生对大自然奇观的好奇和探索欲望。让学生观察图片，描述他们所看到的景色和感受。
Step 2 预习导入
让学生浏览课文，了解课文的标题和作者，并通过提问了解学生对大峡谷的认知。例如：你知道雅鲁藏布大峡谷是什么地方吗？它有什么特点？
Step 3 阅读理解
学生阅读课文《雅鲁藏布大峡谷》，并回答相关问题，加深对课文内容的理解。例如：
1.雅鲁藏布大峡谷的地理位置是什么？
2.大峡谷是如何形成的？
3.大峡谷的特点有哪些？
4.作者对雅鲁藏布大峡谷的态度是怎样的？
Step 4 词汇学习
通过分组合作学习，让学生掌握课文中的重要词汇和短语，并进行操练和巩固。
Step 5 课文分析
引导学生分析课文的结构和写作手法，了解作者通过描写大峡谷的壮丽景色和丰富的生态环境，展示了大自然的伟大和脆弱。
Step 6 环保意识培养
通过讨论和小组活动，引导学生思考人类活动对大自然的影响，并提出保护自然的建议。例如：减少使用塑料、节约用水、保护野生动物等。
Step 7 总结反思
让学生总结本节课所学到的知识，并思考自己在日常生活中如何保护环境和自然。
课堂延伸：
1.组织学生进行实地考察，去感受大峡谷的壮丽景色和生态环境。
2.设计小组活动，让学生合作创作关于大自然保护的宣传海报或短片。
课文《雅鲁藏布大峡谷》教案 篇二
第二篇内容
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇引人入胜的课文，通过对大峡谷的描写，激发了学生对大自然的敬畏和对环境保护的意识。本教案旨在通过多样化的教学活动，帮助学生更好地理解课文的主旨，培养他们的环保意识和责任感。
教学目标：
1.理解课文的主旨和作者的写作意图。
2.学习课文中的重要词汇和短语。
3.培养学生的环保意识和保护自然的责任感。
教学重难点：
1.理解课文的主旨和作者的写作意图。
2.培养学生的环保意识和保护自然的责任感。
教学准备：
课文《雅鲁藏布大峡谷》、多媒体设备、图片、课件等教具。
教学过程：
Step 1 导入新课
通过播放一段关于大峡谷的纪录片片段，引发学生对大自然奇观的兴趣和好奇心。让学生观看片段，描述他们所看到的景色和感受。
Step 2 预习导入
通过展示课文《雅鲁藏布大峡谷》的标题和作者，让学生猜测课文的内容和主题。然后通过提问了解学生对大峡谷的认知。例如：你了解雅鲁藏布大峡谷吗？你知道它有什么特点？
Step 3 阅读理解
学生阅读课文《雅鲁藏布大峡谷》，并回答相关问题，加深对课文内容的理解。例如：
1.雅鲁藏布大峡谷的地理位置是什么？
2.大峡谷是如何形成的？
3.大峡谷的特点有哪些？
4.作者对雅鲁藏布大峡谷的态度是怎样的？
Step 4 词汇学习
通过课件展示和小组合作学习，让学生掌握课文中的重要词汇和短语，并进行操练和巩固。
Step 5 课文分析
引导学生分析课文的结构和写作手法，了解作者通过描写大峡谷的壮丽景色和丰富的生态环境，传递了对大自然的敬畏和对环境保护的呼吁。
Step 6 环保意识培养
通过小组合作和角色扮演，让学生讨论人类活动对大自然的影响，并提出保护自然的措施和方法。例如：减少使用塑料、节约用水、植树造林等。
Step 7 总结反思
让学生总结本节课所学到的知识，并思考自己在日常生活中如何保护环境和自然。
课堂延伸：
1.组织学生进行户外探索活动，去感受大峡谷的壮丽景色和生态环境。
2.设计小组活动，让学生合作创作关于环境保护的宣传海报或小品。
课文《雅鲁藏布大峡谷》教案 篇三
课文《雅鲁藏布大峡谷》教案
课文《雅鲁藏布大峡谷》中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，以下是CNFLA小编精心整理的教案，希望你喜欢，一起来看看吧。
教学目标：
1、了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。
2、有感情地朗读课文。
3、读课文，想画面，感受大自然的神奇。
重点：
难点：
1、一边读一边想象画面。
教学时数：1课时
教学过程：
一、谈话导入。
1、(板书：西藏)同学们，一提到我国的西藏，你会想到什么呢?
(学生根据课前了解的资料来谈，如：藏族、布达拉宫、牦牛、雪山、雅鲁藏布江……)
2、其中，雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观，不知令多少人为之惊叹。今天，我们大家就跟随作者一起去领略雅鲁藏布大峡谷神奇的魅力吧!(板书：雅鲁藏布大峡谷)
二、初读，感知全文。
1、出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。
2、初读课文，要求：读准字音，读通长句与难句，做到不添字、不漏字、断词正确。
3、抽读课文，检查预习情况。
4、说一说，听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的'特点?再读读课文，看看有没有合适的字?梳理归纳出 “奇”
三、再读，感悟全文。
1、齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
海拔：3000米 长5044米 平均深：2268 6009
从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫——列数字。
2、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿?
“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么。你想说什么吗?
3、指导朗读，强调气势。
4、齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。
奇异：山异 (热带雨林、冰川)
水异(涓涓细流、滔滔江水)
生物的多样性
5、指导朗读：
6、雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢?齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢?大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。
四、有感情地朗读全文。
五、拓展：
大自然有许多令人为之惊叹的奇观，你还知道哪些奇观?能不能介绍给大家。
(学生畅所欲言，把自己了解到的奇观资料与大家交流分享)
六、总结全文。
1、说一说你这节课最深的感受是什么。
