染雾运动小人大班教案 篇一
运动小人大班教案
运动是儿童成长过程中非常重要的一部分，它不仅有助于儿童身体的发育，还对他们的智力和社交能力的发展有着积极的影响。为了帮助大班的孩子们养成良好的运动习惯，我设计了一份运动小人大班教案。
教案目标：
1. 培养大班孩子们的运动兴趣和意愿。
2. 增强大班孩子们的身体素质，提高他们的体能水平。
3. 培养大班孩子们的团队合作意识和社交能力。
教案内容：
1. 游戏导入：通过一个有趣的游戏，让孩子们感受到运动的乐趣和重要性。例如，可以设计一个追逐游戏，让孩子们在操场上追逐彩色小球，同时引导他们注意自己的呼吸和身体感受。
2. 热身运动：为了避免孩子们受伤，必须进行适当的热身运动。可以进行简单的拉伸、踢腿和跳跃等活动，让孩子们的身体适应运动。
3. 基本动作练习：在大班中，可以通过一系列的基本动作练习来提高孩子们的身体素质。例如，跑步、跳跃、爬行、投掷等。可以组织一些小游戏，增加孩子们的参与度和乐趣。
4. 跳绳训练：跳绳是一项简单而又有效的运动方式，可以全面锻炼孩子们的身体。可以引导孩子们掌握跳绳的基本技巧，并逐渐增加跳绳的难度和时间。
5. 团队合作游戏：通过一些团队合作游戏，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。例如，组织孩子们进行接力赛、拔河比赛等，让他们感受到团队合作的重要性。
6. 放松运动：在结束运动课之前，可以进行一些放松运动，让孩子们的身体得到休息和恢复。例如，可以进行简单的呼吸练习和伸展运动，帮助孩子们放松身心。
教案评估：
在运动课程结束后，可以通过观察孩子们的参与度和表现来评估他们的学习效果。此外，还可以设计一些小测试，测试孩子们掌握的基本动作和技巧。
通过这份运动小人大班教案，我相信孩子们将会收获到丰富的运动经验和快乐的成长。运动不仅可以促进他们的身体发育，还可以培养他们的团队合作意识和社交能力。让我们一起努力，为大班的孩子们打造一个快乐而有意义的运动课吧！
运动小人大班教案 篇二
运动小人大班教案
运动是儿童成长过程中非常重要的一部分，它不仅有助于儿童身体的发育，还对他们的智力和社交能力的发展有着积极的影响。为了帮助大班的孩子们养成良好的运动习惯，我设计了一份运动小人大班教案。
教案目标：
1. 培养大班孩子们的运动兴趣和意愿。
2. 增强大班孩子们的身体素质，提高他们的体能水平。
3. 培养大班孩子们的团队合作意识和社交能力。
教案内容：
1. 游戏导入：通过一个有趣的游戏，让孩子们感受到运动的乐趣和重要性。例如，可以设计一个追逐游戏，让孩子们在操场上追逐彩色小球，同时引导他们注意自己的呼吸和身体感受。
2. 热身运动：为了避免孩子们受伤，必须进行适当的热身运动。可以进行简单的拉伸、踢腿和跳跃等活动，让孩子们的身体适应运动。
3. 基本动作练习：在大班中，可以通过一系列的基本动作练习来提高孩子们的身体素质。例如，跑步、跳跃、爬行、投掷等。可以组织一些小游戏，增加孩子们的参与度和乐趣。
4. 跳绳训练：跳绳是一项简单而又有效的运动方式，可以全面锻炼孩子们的身体。可以引导孩子们掌握跳绳的基本技巧，并逐渐增加跳绳的难度和时间。
5. 团队合作游戏：通过一些团队合作游戏，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。例如，组织孩子们进行接力赛、拔河比赛等，让他们感受到团队合作的重要性。
6. 放松运动：在结束运动课之前，可以进行一些放松运动，让孩子们的身体得到休息和恢复。例如，可以进行简单的呼吸练习和伸展运动，帮助孩子们放松身心。
教案评估：
在运动课程结束后，可以通过观察孩子们的参与度和表现来评估他们的学习效果。此外，还可以设计一些小测试，测试孩子们掌握的基本动作和技巧。
通过这份运动小人大班教案，我相信孩子们将会收获到丰富的运动经验和快乐的成长。运动不仅可以促进他们的身体发育，还可以培养他们的团队合作意识和社交能力。让我们一起努力，为大班的孩子们打造一个快乐而有意义的运动课吧！
运动小人大班教案 篇三
运动小人大班教案
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的运动小人大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、尝试画出运动小人的不同姿态，并用不同材料进行装饰。
2、知道运动可以锻炼身体，生活中有很多运动。
3、体验做运动小人的快乐。
活动准备：
麦柴梗、彩色吸管、彩色纸、双面胶、笔、剪刀、废纸筐。
活动过程：(一)生活中的运动
1、你们
2、你为什喜欢运动?(可以玩，可以锻炼身体)
3、你喜欢什么运动?
4、小结：对，运动可以锻炼我们的身体，让我们健康的成长，让我们有一个强壮的身体。
(二)画画运动小人
1、你知道我们运动中有哪些动作吗?(幼儿说：打球，弯腰、跳绳)
2、请个别幼儿示范他的运动动作。你的动作真好看，我要把它画下来。
3、提问：刚刚老师是怎么画的?和你们平时画的有什么不一样?(是直线画的)
4、除了这个动作，还有那些动作?(幼儿示范)
5、这个动作真棒，谁愿意用老师的方法把它画下来?(请个别幼儿示范作画)
(三)摆摆运动小人
1、请你想象一下其他的运动，他的动作是怎样的?然后画下来。(画的大一点)
2、你画了一个在做什么运动的'小人?
3、出示材料，介绍材料。老师带来了很多小棒，现在请你用这些小棒在桌子上摆出你画的运动小人。
4、你摆的时候遇到了什么困难?(小棒太长、太短、滚来滚去)
5、小结解决的方法：可以用剪刀剪短一点，或者找长的小棒。
(四)我的运动小人
1、介绍操作材料
2、现在请你用神奇的魔法把小棒请到运动场上去，不让它滚来滚去好不好?(展示教师的成品)
3、提出操作要求及方法
4、幼儿操作，教师指导
(五)讲讲运动小人
1、展示幼儿作品
2、请幼儿说一说，你的运动小人在做什么
3、我们也去外面做做运动好不好?
活动反思：要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作，为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性地利用自制运动的小人，创造出不同的动态运动小人。
