染雾七个阿姨来摘果中班语言教案 篇一
第一篇内容
标题：用果实教授中班儿童语言的乐趣
引言：在中班儿童的语言教学中，如何让他们保持兴趣并积极参与是一个关键问题。本教案将通过利用果实来设计一系列有趣的语言活动，帮助儿童提升语言能力。
一、活动准备
1. 准备七种不同的水果，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 打印七个阿姨的卡片，并将其贴在每个水果盒子上。
3. 准备一些简单的中文语言卡片，如数字、颜色、动物等。
二、活动过程
1. 引入：向儿童展示七种水果，并告诉他们每种水果都有一个阿姨和一个特殊的语言主题。例如，苹果阿姨教数字，橙子阿姨教颜色，香蕉阿姨教动物等。
2. 游戏1：阿姨找朋友。将语言卡片分发给儿童，让他们根据卡片上的内容找到对应的阿姨。例如，拿着数字卡片的儿童要找到苹果阿姨。
3. 游戏2：阿姨说。让儿童按照阿姨的指令做出相应动作或说出相应的语言。例如，香蕉阿姨说：“蹲下来”，儿童们就要蹲下来。
4. 游戏3：阿姨的秘密。每个阿姨都有一个秘密话题，例如，苹果阿姨的秘密是“我喜欢吃苹果”。让儿童轮流挑选一个阿姨，其他儿童通过提问的方式猜出阿姨的秘密。
5. 结束：让儿童分享他们在活动中学到的语言知识，并表扬他们的努力和进步。
三、教学目标
1. 提升儿童的语言能力，包括听、说、读、写。
2. 培养儿童的合作意识和沟通能力。
3. 培养儿童对学习的兴趣和积极性。
四、教学反思
通过本次活动，儿童在参与七个阿姨的游戏过程中不仅学习了语言知识，还提高了自己的合作能力和自信心。在今后的语言教学中，可以继续利用这种有趣的方式，让儿童更主动地参与到学习中来。
七个阿姨来摘果中班语言教案 篇二
第二篇内容
标题：用果实丰富中班儿童的语言世界
引言：在中班儿童的语言教学中，如何让他们通过实际操作与感官体验来增强语言理解能力是一个重要的课题。本教案将通过利用果实来设计一系列互动活动，帮助儿童扩展语言世界。
一、活动准备
1. 准备七种不同的水果，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 准备绘本和图片，与水果相关的内容，如果园、果树、果汁等。
3. 准备一些简单的中文语言卡片，如水果名称、味道描述等。
二、活动过程
1. 引入：通过展示绘本和图片，让儿童了解水果的来源和特点，并引导他们用简单的语言描述水果的外形和味道。
2. 游戏1：水果比一比。将不同的水果放在一起，让儿童观察并比较它们的外形、颜色、大小等特点，然后用语言进行描述。
3. 游戏2：水果品尝。让儿童品尝不同的水果，并用语言描述水果的味道。例如，苹果是酸甜的，香蕉是柔软的等。
4. 游戏3：水果拼图。将水果的图片分成几块，让儿童根据拼图的提示，用语言指导其他儿童正确地拼出完整的水果图片。
5. 结束：让儿童分享他们在活动中学到的语言知识，并鼓励他们用语言描述自己对水果的感受和喜好。
三、教学目标
1. 培养儿童的观察力和感知能力。
2. 提升儿童的语言表达和描述能力。
3. 增加儿童对水果的认识和兴趣。
四、教学反思
通过本次活动，儿童通过实际操作和感官体验，深入了解了水果的外形、味道和特点，扩展了自己的语言世界。在今后的语言教学中，可以继续利用这种互动的方式，帮助儿童更好地理解和运用语言。
七个阿姨来摘果中班语言教案 篇三
七个阿姨来摘果中班语言教案
活动设计背景
当时在上本节课的时候在正好是秋天，这首儿歌也是根据秋天秋高气爽，景色宜人，丰收果实的背景设计的本节课。
活动目标
1.了解儿歌的内容，学会有韵律地朗读儿歌；发音清楚，读准翘舌音。
2、、进一步熟悉水果，感受到学习儿歌的快乐。
教学重点、难点
学会有韵律地朗读儿歌，读准翘舌音。
活动准备
1、 布置果园的场景。（果树）
2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。
3、儿歌图谱
活动过程
律动：五只小鸭
一、参观果园
师：小朋友们，一年有几个季节，谁能告诉我秋天是什么样子的`？（秋高气爽、景色宜人，真是个美丽的丰收的季节。）秋天果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，
幼：（有秩序地观察果园）
师：小朋友们，这么有秩序的参观果园，一定有点累了，咱们先休息一下吧（幼儿落座）！
二、学习儿歌内容
1、师：小朋友们，老师今天除了请大家来到果园，还请了一些客人来到果园，你们想不想知道她们是谁？（出示课件）
2、“请问刚才是谁到果园来摘果了？”——阿姨
3、“有谁知道刚才一共来了几个阿姨？”——七个（出示图片）
4、“七个阿姨提着什么东西来摘果子呀？”——篮子
5、“谁能告诉我，你刚才在果园里都看到了什么水果？”
6、完整的学习儿歌
7、“小朋友们，你们除了儿歌里的这些水果之外，还知道哪些水果？”（创编儿歌）
三、音乐活动：《摘果子》结束课程
