染雾幼师大班教案 篇一
标题：培养幼儿团队合作精神的游戏教学
引言：
在幼儿园大班教学中，培养幼儿团队合作精神是非常重要的。通过游戏教学的方式，能够让幼儿在快乐的氛围中学会与他人合作、分享、互助，提高他们的社交能力和团队意识。本文将介绍一种适合大班幼儿的游戏教学方案。
一、目标：
1. 培养幼儿团队合作的意识和能力；
2. 提高幼儿的社交能力；
3. 培养幼儿的分享和互助精神。
二、教学准备：
1. 游戏道具：彩色球、绳子、小篮子等；
2. 游戏场地：室内或室外空间；
3. 游戏规则：简单易懂，适合幼儿理解。
三、教学过程：
1. 游戏引导：教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，鼓励幼儿积极参与；
2. 分组活动：将幼儿分为若干小组，每组人数不超过5人；
3. 游戏实施：每个小组站在一起，教师给每组发放相同数量的彩色球。规定一段时间，要求幼儿将球传递给自己组内的其他成员，直到所有球都传递完毕；
4. 团队合作：鼓励幼儿在传递球的过程中相互协助，不抢球、不掉球；
5. 游戏结束：当所有球都传递完毕后，教师进行总结，鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和体会。
四、教学效果：
1. 幼儿通过游戏体验到团队合作的重要性，懂得与他人分享和互助；
2. 幼儿的社交能力得到提升，学会与他人合作、沟通；
3. 幼儿的团队意识增强，能够在集体活动中积极参与。
结语：
通过游戏教学的方式，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队合作精神。教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的自主学习能力，让幼儿在游戏中学会合作，从而在幼儿的成长过程中培养他们的社交能力和团队意识。
幼师大班教案 篇二
标题：通过音乐活动培养幼儿创造力的教学方案
引言：
音乐是幼儿喜爱的活动之一，通过音乐活动能够激发幼儿的创造力，培养他们的表达能力和想象力。本文将介绍一种适合大班幼儿的音乐教学方案，通过音乐活动培养幼儿的创造力和表达能力。
一、目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解；
2. 提高幼儿的表达能力和创造力；
3. 培养幼儿的想象力和审美能力。
二、教学准备：
1. 音乐材料：适合幼儿的音乐曲目，如童谣、儿歌等；
2. 音乐道具：乐器、韵律器材等；
3. 教学环境：室内或室外空间。
三、教学过程：
1. 音乐欣赏：教师向幼儿播放适合的音乐曲目，鼓励幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和情感；
2. 音乐表演：教师示范音乐表演，鼓励幼儿模仿，自由表达自己的感受；
3. 创作活动：教师引导幼儿在音乐的基础上创作，可以使用乐器、韵律器材等，让幼儿自由发挥创造力；
4. 分享交流：鼓励幼儿将自己的创作分享给其他幼儿，让他们互相欣赏和交流，提高幼儿的表达能力和团队合作精神。
四、教学效果：
1. 幼儿通过音乐活动培养了对音乐的兴趣和理解，增强了音乐的表达能力；
2. 幼儿的创造力得到了锻炼和提高，学会了在音乐的基础上进行创作；
3. 幼儿的想象力和审美能力得到了培养，能够欣赏和理解不同类型的音乐。
结语：
音乐活动是培养幼儿创造力的有效途径之一，通过音乐活动能够激发幼儿的表达能力和想象力，培养他们对音乐的兴趣和理解。幼师在教学过程中要注重引导和鼓励幼儿的自主创作，让幼儿在音乐活动中发挥想象力，从而培养他们的创造力和审美能力。
幼师大班教案 篇三
【活动目标】
1.能用肢体动作、律动感应节奏。
2.体验与同伴游戏的快乐。
【活动准备】鞋匠之舞音乐。
【活动过程】
一、谈话激发兴趣，引出主题。
师：你见过鞋匠吗?鞋匠是做什么工作的?
鞋子坏了，鞋匠会帮助我们修理好!今天，老师给小朋友带来了一首关于鞋匠的'音乐，我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧!
二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。
1.倾听音乐《鞋匠之舞》。
师：你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音?(请个别幼儿回答)
2.师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。
师：老师也从小鞋匠那学来了一些修鞋子的本领，看看老师是怎么样来修鞋子的。(教师示范修鞋子的动作)
3.师：老师扮演的鞋匠是怎么修鞋子的?谁来学一学?(请幼儿演示)
我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。(集体练习)
师：鞋匠修完了鞋子是不是很开心呢?(带幼儿做快乐的动作。)
三、音乐游戏《鞋匠之舞》
1.幼儿集体游戏。
2.幼儿两人一组，做修鞋游戏。
3.三人修鞋游戏。
四、听音乐进行放松。
师：今天小鞋匠修了这么多鞋，好开心啊。让我们随着优美的音乐休息会吧。
