染雾幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》 篇一
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》
引言：
在幼儿园的自然环境教育中，培养幼儿的观察力和动手能力是非常重要的。通过观察和亲身实践，幼儿可以更好地理解和探索自然界的奥秘。本次教案以小青蛙捉害虫为主题，通过亲身实践的方式，帮助幼儿了解小青蛙的生活习性，培养他们的动手能力和观察力。
目标：
1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养他们对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲身实践捉害虫的过程，提高他们的动手能力和自主性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作的方式，让幼儿在实践中学会相互合作。
活动过程：
1. 导入（10分钟）：
教师引导幼儿回忆之前学习的小青蛙的知识，例如小青蛙的生活环境、食物等。通过问答的方式，激发幼儿的兴趣。
2. 观察小青蛙（15分钟）：
教师带领幼儿到校园的小池塘或花坛观察小青蛙。教师可以边观察边向幼儿介绍小青蛙的特点和生活习性，例如小青蛙喜欢吃害虫，可以帮助我们保护花草。
3. 捉害虫（20分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组分配一个捉虫网和一个小桶。教师在花坛或校园的草地上放置一些小虫子，让幼儿在规定时间内捉虫子。教师可以提醒幼儿要注意小虫子的颜色和形状，要小心捉住。
4. 分享成果（10分钟）：
每个小组将捉到的害虫放在小桶中，然后进行观察。教师引导幼儿观察害虫的特点，并和幼儿一起讨论，为什么小青蛙喜欢吃这些害虫。
5. 总结（5分钟）：
教师和幼儿一起总结本次活动的收获，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。教师可以帮助幼儿总结捉虫的技巧，例如观察害虫的特点，有选择性地捉取害虫等。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》 篇二
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》
引言：
在幼儿园的自然环境教育中，培养幼儿的观察力和动手能力是非常重要的。通过观察和亲身实践，幼儿可以更好地理解和探索自然界的奥秘。本次教案以小青蛙捉害虫为主题，通过亲身实践的方式，帮助幼儿了解小青蛙的生活习性，培养他们的动手能力和观察力。
活动过程：
1. 导入（10分钟）：
教师引导幼儿回忆之前学习的小青蛙的知识，例如小青蛙的生活环境、食物等。通过问答的方式，激发幼儿的兴趣。
2. 观察小青蛙（15分钟）：
教师带领幼儿到校园的小池塘或花坛观察小青蛙。教师可以边观察边向幼儿介绍小青蛙的特点和生活习性，例如小青蛙喜欢吃害虫，可以帮助我们保护花草。
3. 捉害虫（20分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组分配一个捉虫网和一个小桶。教师在花坛或校园的草地上放置一些小虫子，让幼儿在规定时间内捉虫子。教师可以提醒幼儿要注意小虫子的颜色和形状，要小心捉住。
4. 分享成果（10分钟）：
每个小组将捉到的害虫放在小桶中，然后进行观察。教师引导幼儿观察害虫的特点，并和幼儿一起讨论，为什么小青蛙喜欢吃这些害虫。
5. 总结（5分钟）：
教师和幼儿一起总结本次活动的收获，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。教师可以帮助幼儿总结捉虫的技巧，例如观察害虫的特点，有选择性地捉取害虫等。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》 篇三
活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：
1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
（一）开始部分
1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
（二）基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？
（让幼儿用形体表现）
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏："小青蛙捉害虫"
1）教师讲解游戏规则。
2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》 篇四
设计意图：
游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标：
1、认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。
2、能手口一致地点数1到4，并能说出总数。
活动准备：
1、小青蛙图片，小害虫图片。
2、幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。
活动过程：
（一）开始部分
1．游戏：小蝌蚪变青蛙。
2．师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。
3．“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？
（二）基本部分
1、出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！
2、教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙）。
3、教师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区别（每只青蛙身上的数字不同）。
4、请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。
5、引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。
6、请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。
（三）结束部分
1．游戏：“小青蛙捉害虫”
2．幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。
“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？
3．幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………？
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》 篇五
设计思想
本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。
活动目标
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
活动准备
1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）
2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》
活动过程
1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。
2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。
3、组织幼儿做游戏
（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳
（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能
（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法
（4）到了田地了，捉害虫
4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷叶
5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》 篇六
活动目标：
1.乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。
2.锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。
3.练习双脚向前跳跃的技能。
活动准备：
1.音乐：大家一起做
2.平衡木四个、沙包若干。
活动过程：
一、导入
教师：今天老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！
孩子们，出发啦！
（1）围绕“池塘”练习走队形。
（2）教师与幼儿一起做准备活动。
（重点活动脚腕和膝关节）
二、展开
1.训练幼儿跳跃技能。
教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？
（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）
（1）请幼儿在河边练习跳跃的本领。
（2）教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。
动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。
2.教师讲述游戏玩法：
教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧！
玩法：到达庄稼地必须跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。
规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。
3.请个别幼儿示范游戏玩法。
教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。
4.幼儿开始游戏。
（1）幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。
（2）可组织进行游戏3-4次。
三、结束
教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！
活动结束！
