染雾大班《我设计的花车》美术教案 篇一
教案目标：
1. 帮助学生了解花车的概念和设计。
2. 提高学生的美术创作能力和想象力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：
1. 图片或视频展示一些不同风格的花车设计，以激发学生的兴趣。
2. 彩纸、剪刀、胶水等美术工具。
3. 小组合作的桌椅布置。
教学过程：
引入：
1. 向学生展示一些花车设计的图片或视频，并问他们是否知道这是什么。
2. 解释花车是一种装饰性车辆，常常用于庆祝活动和花车巡游等场合。
3. 引导学生思考：如果你有机会设计一辆花车，你会做什么样的设计呢？
讨论：
1. 分小组让学生共同讨论并分享他们的设计想法。
2. 鼓励学生彼此交流并互相借鉴创意。
3. 提醒学生考虑花车的主题和装饰元素，如鲜花、彩带、灯饰等。
实践：
1. 将学生分成小组，每个小组共同设计一辆花车。
2. 提供彩纸、剪刀、胶水等美术工具供学生使用。
3. 指导学生如何将他们的设计想法具体化，并帮助他们解决技术上的问题。
4. 鼓励学生发挥想象力，创造出独特而美丽的花车设计。
展示：
1. 让每个小组展示他们设计的花车，并介绍他们的设计理念和用到的装饰元素。
2. 全班同学可以对每个小组的设计进行投票，选出最受欢迎的花车设计。
总结：
1. 回顾学生的设计过程，鼓励他们分享自己的感受和收获。
2. 强调团队合作的重要性，以及发挥个人创造力的价值。
3. 鼓励学生将美术创作的技巧和想象力应用到其他领域。
大班《我设计的花车》美术教案 篇二
教案目标：
1. 帮助学生了解花车的历史和文化背景。
2. 提高学生的观察和表达能力。
3. 培养学生的创意思维和审美意识。
教学准备：
1. 图片或视频展示不同国家或地区的花车节庆活动。
2. 素描纸、铅笔、彩色铅笔等美术工具。
3. 教室内的投影设备。
教学过程：
引入：
1. 向学生展示一些国际知名的花车节庆活动的图片或视频，并简要介绍他们的历史和文化背景。
2. 引导学生观察这些花车的特点和装饰元素。
观察：
1. 分小组让学生观察一些花车的图片，并讨论他们的印象和观察到的细节。
2. 引导学生注意花车的大小、形状、颜色、装饰和主题等方面。
创作：
1. 让学生用铅笔在素描纸上练习画出一辆花车的轮廓。
2. 鼓励学生发挥想象力，为花车设计装饰元素，如鲜花、彩带、灯饰等。
3. 提供彩色铅笔供学生上色。
分享：
1. 让学生展示他们绘制的花车素描，并分享他们选择的装饰元素和设计理念。
2. 引导学生互相欣赏和评论他们的作品。
拓展：
1. 带领学生了解更多的花车节庆活动，如美国罗斯花车游行和巴西狂欢节的花车巡游等。
2. 鼓励学生自主学习和参与当地的花车节庆活动。
总结：
1. 强调观察和表达的重要性，以及对不同文化的尊重和理解。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美和创造美，用艺术的方式表达自己的想法和情感。
3. 激发学生对美术的兴趣和热爱，并提供更多的学习机会和资源。
大班《我设计的花车》美术教案 篇三
大班《我设计的花车》美术教案
活动目标：
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：
一、讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们平时看见的`车辆有什么不同？
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论：可以设计怎样的花车？
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
