染雾中班民间体育游戏教案 篇一
标题：中班民间体育游戏教案
引言：
民间体育游戏是我国传统文化的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有积极的促进作用。本教案旨在引导中班幼儿通过参与民间体育游戏，培养他们的协作能力、身体协调性和团队精神。同时，通过这些有趣的游戏，让幼儿感受到我国传统文化的魅力。
一、教学目标：
1.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿的协作能力和团队精神。
4.增强幼儿的自信心和积极性。
二、教学重点：
1.学习和掌握民间体育游戏的规则和技巧。
2.培养幼儿的身体协调性和团队精神。
三、教学准备：
1.教师准备：民间体育游戏相关道具、音乐设备、奖品等。
2.幼儿准备：运动服装、饮水杯等。
四、教学过程：
1.游戏一：踢毽子
目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
规则：幼儿分成小组，每个小组用脚踢毽子，看哪个小组能踢得最多次。
技巧：用脚尖踢毽子时，保持身体平衡，用力适中。
2.游戏二：踩高跷
目标：培养幼儿的平衡能力和协作能力。
规则：幼儿分成两人一组，每组一人踩高跷，另一人搀扶，看哪组能走得最远。
技巧：踩高跷时保持平衡，搀扶的幼儿要注意协助对方稳定身体。
3.游戏三：打陀螺
目标：培养幼儿的手眼协调能力和耐心。
规则：幼儿用手指轻轻打转陀螺，看谁能使陀螺转得最久。
技巧：用力要轻，手指动作要准确。
4.游戏四：抖空竹
目标：培养幼儿的手眼协调能力和耐心。
规则：幼儿手持空竹，抖动空竹使其转动，看谁能抖得最长时间。
技巧：手持空竹时要保持手腕放松，用力均匀。
五、教学总结：
通过这些民间体育游戏的参与，幼儿不仅锻炼了身体，还提高了协作能力和团队精神。同时，他们对传统文化也有了更深入的了解和认识。教师应该在这个过程中，及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心和积极性。这样的教学活动不仅能够培养幼儿的身体素质，还能够让他们感受到传统文化的魅力。
中班民间体育游戏教案 篇二
标题：中班民间体育游戏教案
引言：
民间体育游戏作为我国传统文化的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要意义。本教案旨在通过参与民间体育游戏，培养中班幼儿的协作能力、身体协调性和团队精神。同时，通过这些有趣的游戏，让幼儿感受到我国传统文化的魅力。
一、教学目标：
1.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿的协作能力和团队精神。
4.增强幼儿的自信心和积极性。
二、教学重点：
1.学习和掌握民间体育游戏的规则和技巧。
2.培养幼儿的身体协调性和团队精神。
三、教学准备：
1.教师准备：民间体育游戏相关道具、音乐设备、奖品等。
2.幼儿准备：运动服装、饮水杯等。
四、教学过程：
1.游戏一：跳绳
目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
规则：幼儿分成小组，用绳子一起跳，看哪个小组能跳得最多次。
技巧：保持身体平衡，跳跃时用力适中。
2.游戏二：拔河
目标：培养幼儿的协作能力和团队精神。
规则：幼儿分成两队，各站在绳子两端，比拼力量，看哪队能拉到对方一侧。
技巧：团队成员要紧密合作，全力以赴，保持团结一致。
3.游戏三：投壶
目标：培养幼儿的手眼协调能力和准确性。
规则：幼儿用手将小球投进壶中，看谁能投得最准确。
技巧：投球时要注意力量和角度的掌握，准确性很重要。
4.游戏四：打毽子
目标：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
规则：幼儿用手打毽子，看谁能连续打得最多次。
技巧：用手掌击打时，手部动作要准确，力度要适中。
五、教学总结：
通过参与民间体育游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还提高了协作能力和团队精神。教师应该在这个过程中，及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心和积极性。这样的教学活动不仅能够培养幼儿的身体素质，还能够让他们感受到传统文化的魅力。通过这些有趣的游戏，幼儿对传统文化也有了更深入的了解和认识。
中班民间体育游戏教案 篇三
设计意图：
中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他谜弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解
决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。
活动目标：
1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3.通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：
空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
活动过程：
一、引起兴趣
1.做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。
2.幼儿和教师一起玩“
骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1.随着音乐做瓶子的律动。
师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?
2.放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
三、引导探索
1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。
2.幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3.重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴.师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。
⑵.师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。
4.游戏“给小动物找食物”
⑴.师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)
⑵.师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。
活动反思：
在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。
活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。
中班民间体育游戏教案 篇四
游戏目标：
1、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。
2、体验集体游戏的快乐。
游戏过程：
1、来到户外空地，进行热身运动
2、请两个幼儿站在中间，其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。
3、游戏开始时，做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起，边走边念童谣“老鼠老鼠坏东西，
偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”
4、在游戏开始时，扮演老鼠的幼儿，在“笼子”的周围快速的钻进钻出，当老师发出“捉
老鼠”信号时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下，卡在圆内的老鼠被捉到，然后转换角色。
5、游戏继续，一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。
游戏延伸：
不断的重复游戏玩法，使得幼儿在快速掌握游戏玩法的同时，学会童谣，并开心的做游戏。
附童谣：老鼠笼
老鼠老鼠坏东西，偷吃米，
我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
中班民间体育游戏教案 篇五
活动目标
1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。
2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。
活动准备
苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备。
活动过程
一、热身环节
1.教师和幼儿骑大马念民谣，从“城门”钻过到城里去玩。
2.教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。
二、基本部分
1.教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。
2.教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。
3.幼儿第2次做钻城门的游戏一次。
4.教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。
5.幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。
6.增加城门的高度再次游戏。
7.教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。
三、结束与放松
1.教师带领孩子们做全身各关节的放松活动。
2.有序回教室。
中班民间体育游戏教案 篇六
设计思路：
这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。
活动目标：
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重点：
废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备：
许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动流程：
活动身体——游戏——自由探索——自由组合——活动结束
1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越，看谁成为最后的优胜者。
