染雾幼儿园大班数学《认识星期》教案 篇一
标题：用游戏帮助幼儿认识星期
引言：星期是我们日常生活中的重要概念，对幼儿来说，认识星期不仅可以帮助他们理解时间的概念，还可以培养他们的观察力和记忆力。本教案通过一系列有趣的游戏活动，帮助幼儿认识星期。
一、教学目标：
1.认识星期的概念，并能正确说出星期的顺序。
2.能够根据星期的顺序安排日常活动。
二、教学准备：
1.星期卡片：制作七张卡片，分别写上星期一至星期日的字样。
2.星期歌：准备一首简单的歌曲，歌词中包含星期的顺序。
三、教学过程：
1.引入活动：播放星期歌曲，让幼儿跟着节奏拍手，引起他们的兴趣。
2.认识星期：拿出星期卡片，依次展示给幼儿，让他们说出卡片上的文字。然后将卡片放在黑板上，让幼儿按照顺序指着相应的卡片说出星期的顺序。
3.星期游戏：将幼儿分成小组，每组一名代表。教师说出一个星期，代表要做某个动作，例如星期一跳舞，星期二做鬼脸等等。代表要根据星期的顺序说出相应的动作，其他组员要跟着做。
4.星期活动安排：教师给幼儿展示一张星期表格，上面列出了一周七天的活动，例如星期一上学，星期二游泳等等。教师请幼儿按照星期的顺序说出每天的活动，并帮助他们安排好每天的活动。
5.巩固练习：教师随机念出一个星期，幼儿要迅速根据星期的顺序站起来。
6.评价反馈：教师和幼儿一起回顾学习内容，并进行简单的问答，检查他们对星期的认识程度。
7.结束活动：播放星期歌曲，让幼儿跟着唱，结束本节课的学习。
篇二
标题：用故事帮助幼儿认识星期
引言：幼儿喜欢听故事，通过故事可以引起他们的兴趣和好奇心。本教案通过讲述有关星期的故事，帮助幼儿认识星期的概念，并了解每个星期的特点和活动。
一、教学目标：
1.认识星期的概念，并能正确说出星期的顺序。
2.通过故事了解每个星期的特点和活动。
二、教学准备：
1.星期故事：准备一些简单有趣的故事，故事中包含星期的顺序和活动。
2.图片：准备一些与故事内容相关的图片，可以用来帮助幼儿理解和记忆。
三、教学过程：
1.引入活动：教师讲述一个关于星期的故事，例如《小明的一周生活》。故事中包含星期的顺序和每个星期的活动。
2.讨论和分享：教师引导幼儿讨论故事中的内容，询问每个星期的特点和活动。幼儿可以根据故事内容回答问题，也可以自由发挥，分享自己对星期的理解和想法。
3.图片展示：教师出示相关的图片，让幼儿配合故事内容说出每个星期的顺序和活动。
4.星期游戏：教师说出一个星期，幼儿要迅速说出该星期的特点和活动，并做出相应的动作。
5.继续讲述故事：教师继续讲述其他有关星期的故事，让幼儿进一步了解每个星期的特点和活动。
6.评价反馈：教师和幼儿一起回顾学习内容，并进行简单的问答，检查他们对星期的认识程度。
7.结束活动：教师鼓励幼儿分享自己对星期的感受和体会，结束本节课的学习。
通过上述两篇文章，我们可以看到两种不同的教学方法，一篇是通过游戏活动，另一篇是通过故事讲述。这样的设计可以帮助幼儿在愉快的氛围中学习，并加深他们对星期概念的理解和记忆。教师可以根据实际情况选择适合的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
幼儿园大班数学《认识星期》教案 篇三
幼儿园大班数学《认识星期》教案
目标：
1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期、一个月各有几天。
2、通过探索、比较等方法，学会看月历，能正确地说出月历上的日期、星期。
3、对看月历感兴趣。
准备：
幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡
过程：
一、导入，引出台历
1、提问：小朋友，你知道今年是几几年吗？今天是几月几号星期几呢？你是怎么知道的？
2、我们教室里挂着一本日历，小朋友可以从日历上了解日期
你是怎么从日历上看日期、星期的？
二、通过观察、比较，了解台历、日历的不同，从而认识台历
1、出示台历
台历和日历一样吗？哪里不一样？
2、幼儿观察桌上的`台历
3、日历和台历日期数不同
（1）日历一张是一天，台历一张是一个月
（2）出示一张放大的10月份月历
这是几月份的？从哪看出来？10月份有几天？你是怎么知道的？
三、从台历上认识星期和日期
1、台历上的星期在哪？一星期有几天？他们是怎么排列的？
（1）请一幼儿排列星期字卡。
（2）教师：星期日是一星期的开始，在第一个，后面是星期一……，星期六排在最后，是周末。
（3）教师领幼儿读一遍
2、你能在台历上找到今天的日期吗？请你把它圈出来，再说说它是星期几。
（1）幼儿自己操作
（2）请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的？（重点提示：找到日期后向上看）
（3）请小朋友找到10月17号。（方法同上）
3、日期是怎么排列的？
（1）教师：日期排成一条一条，一条有7天
（2）与幼儿一起数：10月的第一个星期、10月的第二个星期……
（3）请小朋友在台历上找到第三个星期。幼儿操作，然后请一幼儿上来找。
4、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号？把它圈出来。
（1）幼儿寻找
（2）请一幼儿上来找
（3）教师指导：先找到第3个星期，然后找到上面的星期二，顺着往下看。
（4）还有什么方法？
（5）请小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四……（方法同上）
四、总结
今天我们认识了台历，回家后，可以从家里的台历或挂历上找到爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己的生日，用笔圈出来，到了那一天就可以给他们送一份小礼物，他们一定很开心。
