染雾小班美术《秋天的果子》教案 篇一
标题：通过绘画感受秋天的果子
导入：让孩子们观察一篮子水果，询问他们认识哪些水果，然后引导他们发现其中有很多是秋天的果子，比如苹果、梨子、柿子等。
目标：通过绘画作品，让孩子们感受秋天的果子，了解它们的特点和颜色。
活动一：观察水果
1. 带领孩子们再次观察一篮子水果，让他们仔细观察每一种水果的形状、颜色和纹理。
2. 引导孩子们用手触摸水果的表面，感受它们的光滑或粗糙。
3. 鼓励孩子们用鼻子闻一闻水果的香味，让他们感受水果散发出的清香味道。
活动二：绘画秋天的果子
1. 准备纸张和彩色笔，让孩子们选择一种水果进行绘画。
2. 引导孩子们观察水果的颜色，让他们用彩色笔尽量还原水果的颜色。
3. 鼓励孩子们观察水果的形状和纹理，让他们用线条和点描绘制出水果的形态。
4. 提醒孩子们注意用色的过程中要注意颜色的层次感，比如水果的阴影部分可以用深一点的颜色来描绘。
活动三：展示作品
1. 让孩子们把自己的绘画作品展示给其他同学观看，并鼓励他们分享自己的绘画感受和创作过程。
2. 对每个孩子的作品进行鼓励和表扬，让他们感受到成功和成就感。
3. 将孩子们的作品贴在班级的展示墙上，让更多的人欣赏和赞赏孩子们的努力和创作。
结束语：通过这个绘画活动，孩子们不仅体验了秋天的果子，还锻炼了观察力、绘画技巧和创造力。让我们一起欣赏他们的作品，感受秋天的美好。
（字数：614）
小班美术《秋天的果子》教案 篇二
标题：用手工制作秋天的果子
导入：引导孩子们回忆上一节课的内容，提问他们还记得哪些秋天的果子。然后告诉他们，今天我们要用手工制作秋天的果子。
目标：通过手工制作，让孩子们亲手制作出秋天的果子，加深对水果特征的认知，并培养他们的动手能力和想象力。
活动一：制作苹果
1. 准备红色纸张、绿色纸张、黄色纸张和剪刀。
2. 引导孩子们用红色纸张剪出苹果的形状，然后用绿色纸张剪出苹果的叶子。
3. 让孩子们用黄色纸张剪出苹果的小圆点，粘贴在红色纸张上，表示苹果的纹理。
活动二：制作梨子
1. 准备黄色纸张、绿色纸张、棉花和剪刀。
2. 引导孩子们用黄色纸张剪出梨子的形状，然后用绿色纸张剪出梨子的叶子。
3. 让孩子们用棉花粘贴在黄色纸张上，表示梨子的质感。
活动三：制作柿子
1. 准备橙色纸张、绿色纸张、黑色纸张和剪刀。
2. 引导孩子们用橙色纸张剪出柿子的形状，然后用绿色纸张剪出柿子的叶子。
3. 让孩子们用黑色纸张剪出柿子的小圆点，粘贴在橙色纸张上，表示柿子的纹理。
结束语：通过手工制作秋天的果子，孩子们不仅认识了水果的特征，还培养了动手能力和想象力。让我们一起欣赏他们的作品，感受秋天的美好。
（字数：610）
小班美术《秋天的果子》教案 篇三
小班美术《秋天的果子》教案
【活动设计】
新《纲要》指出教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，设计了本次美术活动：棉签画——秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的成功感，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。
【活动目标】
1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
【活动重点】
尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【活动难点】
会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的`水果。
【活动准备】
1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；PPT课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。
【活动过程】
一、以情景导入，激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。
3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料，探索讲解操作方法。
1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。
4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2、教师提出操作要求。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
（2）教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。
（3）教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。
（4）对有困难的幼儿及时提供帮助。
四、神奇的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
2、作品评价。
幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。
3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。
