染雾《房子》小班主题教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 让学生了解房子的基本概念和组成部分。
2. 培养学生对房子的认知能力和观察力。
3. 提高学生的语言表达和合作能力。
教学准备：
1. PPT课件：包括房子的图片和相关词汇。
2. 学生绘画纸和彩色笔。
教学过程：
Step 1：引入新课
1. 与学生共同回忆一下他们所了解的房子，询问他们对房子的认知。
2. 出示房子的图片，让学生观察并描述图片中的房子。
Step 2：讨论房子的组成部分
1. 出示PPT上的房子图示，引导学生讨论房子的组成部分。
2. 引导学生说出房子的基本部分，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
3. 通过与学生的互动讨论，梳理出房子的组成部分，并帮助学生记忆相关的词汇。
Step 3：绘画活动
1. 将学生分成小组，每个小组给每个学生分发一张绘画纸和彩色笔。
2. 让学生根据所学的房子的组成部分，绘画自己心目中的理想房子。
3. 鼓励学生在绘画中发挥想象力，并在小组内分享和交流他们的作品。
Step 4：总结和展示
1. 邀请学生分享他们的绘画作品，并让他们用简单的语言描述自己的房子。
2. 通过展示学生的作品，总结房子的基本组成部分，并帮助学生回顾所学的词汇。
教学延伸：
1. 鼓励学生观察周围的房子，并与家长一起讨论房子的不同特点和样式。
2. 给学生提供更多的房子图片，让他们尝试描述不同类型的房子。
《房子》小班主题教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 培养学生对房子的情感认知和审美能力。
2. 提高学生的团队合作和创意表达能力。
3. 激发学生对环境保护的意识。
教学准备：
1. PPT课件：包括各种房子的图片和相关词汇。
2. 团队活动所需的材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
Step 1：引入新课
1. 与学生一起观察不同类型的房子图片，让学生讨论他们对不同房子的感受和喜好。
2. 引导学生思考，为什么每个人的房子都不一样，是因为每个人都有自己的喜好和需求。
Step 2：创意设计房子
1. 将学生分成小组，每个小组为一个设计团队。
2. 给每个小组提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们设计和制作一座理想中的房子。
3. 鼓励学生发挥创意，可以参考不同类型的房子进行设计，也可以根据自己的喜好进行创作。
Step 3：团队展示
1. 每个小组完成房子设计后，让他们进行团队展示。
2. 每个小组用简单的语言介绍他们设计的房子，包括房子的特点和设计理念。
3. 鼓励学生之间互相欣赏和交流，提出问题和建议。
Step 4：环保讨论
1. 引导学生思考，为什么环保很重要，如何在设计房子时考虑环保因素。
2. 让学生讨论如何通过设计房子来节约能源和保护环境。
3. 鼓励学生提出创意和建议，并与小组成员分享。
教学延伸：
1. 给学生提供更多有关环保的知识，引导他们关注环境问题，并与家长一起尝试节约能源的生活方式。
2. 鼓励学生观察周围的建筑物和房屋，了解不同类型的房子对环境的影响。
《房子》小班主题教案 篇三
《房子》小班主题教案
一、活动目标
1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的.技能。
4.使幼儿掌握一些房子的常识。
5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
二、活动准备
积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
三、活动过程
1、导入
小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征
(1)、幼儿
(2)、围墙是什么样的？高不高？
(3)、幼儿园的楼房它是几层的？宽吗
(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分？
3、教师示范搭建房子的技能和方法
老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求
(1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动，教师指导
(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
7、评价总结
我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
8、自然结束。
小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。
