染雾大班安全自我保护教案 篇一
标题：培养大班幼儿的安全意识和自我保护能力
导语：在大班幼儿教育中，安全教育是非常重要的一环。通过培养幼儿的安全意识和自我保护能力，可以有效预防意外事故的发生，保障幼儿的安全。本文将介绍一套针对大班幼儿的安全自我保护教案，以帮助幼儿建立正确的安全观念和自我保护意识。
一、安全意识的培养
1. 利用情景引导：通过故事、图片、视频等情景材料，向幼儿展示不同的安全场景，引导幼儿分析其中的危险因素，并提出相应的安全措施。例如，在交通安全教育中，可以给幼儿展示过马路时要注意红绿灯、斑马线等相关场景，引导幼儿认识到过马路的危险性，并学习正确的过马路方法。
2. 游戏体验：通过安全小游戏的形式，让幼儿在游戏中体验到危险和安全的区别。例如，在火灾逃生教育中，可以设置模拟火灾逃生的游戏场景，让幼儿亲身体验逃生的紧迫感和重要性。在游戏过程中，教师可以引导幼儿讨论安全防范措施，培养幼儿的安全意识。
二、自我保护能力的培养
1. 培养应急反应能力：通过模拟紧急情况，让幼儿学会应对突发事件的基本应急反应。例如，在地震防范教育中，可以模拟地震的震感，让幼儿学会躲避掩护、迅速撤离等基本应急反应。在模拟过程中，教师要给予及时的指导和帮助，帮助幼儿树立正确的自我保护观念。
2. 学习常见安全技能：针对常见的安全事故，教授幼儿相应的安全技能，提高幼儿的自我保护能力。例如，在交通安全教育中，教授幼儿过马路时的正确方法；在火灾防范教育中，教授幼儿如何正确使用灭火器。通过反复练习，让幼儿掌握这些基本的安全技能，并能在关键时刻正确运用。
三、家校合作，共同关注幼儿安全
1. 家庭安全教育：教师要与家长密切合作，共同关注幼儿的安全。在家长会上，可以邀请专业人士为家长讲解儿童安全知识，提供相关的安全教育材料。同时，鼓励家长在家中加强对幼儿的安全教育，与学校形成良好的合力。
2. 安全巡查与整改：学校要定期进行安全巡查，发现问题及时整改。检查学校的安全设施是否完善，安全措施是否得力。同时，与家长保持良好的沟通，及时反馈学校的安全情况，共同为幼儿的安全保驾护航。
结语：通过以上的安全自我保护教案，我们可以帮助大班幼儿培养正确的安全意识和自我保护能力。只有让幼儿真正明白安全意味着什么，掌握自我保护的方法，才能更好地预防意外事故的发生，保障幼儿的安全。同时，家校合作也是非常重要的一环，只有学校和家长共同关注幼儿的安全，才能形成全方位的安全保护网络。
大班安全自我保护教案 篇二
标题：大班幼儿遇陌生人如何自我保护
导语：随着社会的发展，幼儿面临的安全风险也在增加。在大班幼儿教育中，教育幼儿遇陌生人时如何自我保护，是非常重要的一环。本文将介绍一套针对大班幼儿的遇陌生人自我保护教案，以帮助幼儿学会正确的应对方式，保障他们的安全。
一、认识陌生人
1. 引导幼儿认识陌生人：通过图片、视频等材料，向幼儿展示陌生人的形象和特点，引导幼儿认识陌生人的定义。同时，教师要与幼儿进行互动，让幼儿表述自己对陌生人的理解，进一步加深对陌生人的认知。
2. 区分熟悉人与陌生人：通过情境模拟，让幼儿学会区分熟悉人与陌生人。例如，通过角色扮演的方式，让幼儿分辨出教师、保安等熟悉人员和陌生人。在模拟过程中，教师要及时给予反馈和指导，帮助幼儿掌握区分的方法和技巧。
二、遇陌生人的自我保护方法
1. 不与陌生人搭话：教育幼儿遇到陌生人时，要学会保持距离，不主动与陌生人搭话。通过角色扮演的方式，让幼儿学会说“不”和“不认识你”等拒绝的表达方式，并加以反复练习。
2. 找熟悉人寻求帮助：教育幼儿遇到陌生人时，要学会找熟悉人寻求帮助。通过情境模拟，让幼儿学会辨认身边的熟悉人，如老师、家长、保安等，并教授幼儿找到这些人并向他们寻求帮助的方法。
三、与家长共同关注幼儿安全
1. 家庭安全教育：教师要与家长密切合作，共同关注幼儿的安全。在家长会上，可以向家长介绍遇陌生人自我保护教育的重要性，并提供相应的安全教育材料。同时，鼓励家长在家中加强对幼儿的安全教育，与学校形成良好的合力。
2. 安全巡查与整改：学校要定期进行安全巡查，特别关注与陌生人接触的环境和设施。及时发现问题并整改，确保幼儿的安全。与家长保持良好的沟通，及时反馈学校的安全情况，共同保障幼儿的安全。
结语：通过以上的遇陌生人自我保护教案，我们可以帮助大班幼儿学会正确的自我保护方式。只有让幼儿明白遇陌生人时要保持警惕，学会正确地应对，才能更好地保障幼儿的安全。同时，家校合作也是非常重要的一环，只有学校和家长共同关注幼儿的安全，才能形成全方位的安全保护网络。
大班安全自我保护教案 篇三
大班安全自我保护教案
活动目标：
1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的`意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。"
活动准备：
1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：
1．利用生活经验引出课题
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）
2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）
（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"
（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"
（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"
