染雾大班优秀社会教案《九九重阳节》含反思 篇一
九九重阳节是我国传统的节日之一，也是孩子们非常喜欢的节日。为了让孩子们更好地了解和体验九九重阳节，我为大班设计了一堂有趣而富有教育意义的社会活动课。
首先，我通过展示图片和实物，向孩子们介绍了九九重阳节的由来和习俗。我告诉他们九九重阳节是为了祈求平安和长寿，人们会登高、喝菊花酒、佩戴菊花等，然后我给每个孩子发放了一朵纸菊花，让他们亲自动手制作。孩子们用剪刀剪出花瓣，然后将花瓣粘贴在绿色的纸杆上，最后用彩色笔给花瓣涂上漂亮的颜色。在制作的过程中，孩子们不仅培养了动手能力，还学会了合作与分享。
接着，我组织孩子们一起进行九九重阳节的游戏。我准备了九宫格游戏板和数个小纸片，每个纸片上写着一个九宫格的数字，孩子们需要根据规则将纸片贴在九宫格的相应位置上。通过这个游戏，孩子们锻炼了观察力和逻辑思维能力，同时也加深了对九九重阳节数字的记忆。
最后，我组织孩子们一起制作九九重阳节的特色食物——重阳糕。我为每个孩子准备了一块糕粉和一些食材，他们需要按照我给出的步骤，将糕粉和食材搅拌均匀，然后放入蒸锅中蒸熟。在等待的过程中，我和孩子们一起分享了九九重阳节的故事，让他们更加了解这个传统节日。
通过这堂课的设计，我不仅让孩子们了解了九九重阳节的由来和习俗，还培养了他们的动手能力、观察力和逻辑思维能力。在课后的反思中，我发现有些孩子在制作纸菊花和重阳糕时有些迷失，没有按照要求完成任务。我认为这可能是因为我在任务设计上没有给予足够的指导和示范。因此，下次我会加强对任务流程的讲解，并提前给孩子们展示一遍制作过程，以帮助他们更好地理解和完成任务。
通过这次教学活动，我不仅提高了自己的教学能力，也让孩子们在欢乐中学习到了更多有关九九重阳节的知识。我相信，通过这样的社会活动课，孩子们对传统文化的兴趣和理解能够得到提升，同时也对团队合作和分享有了更深刻的体会。
大班优秀社会教案《九九重阳节》含反思 篇二
九九重阳节是我国传统的节日之一，也是孩子们非常喜欢的节日。为了让孩子们更好地了解和体验九九重阳节，我为大班设计了一堂有趣而富有教育意义的社会活动课。
首先，我通过展示图片和实物，向孩子们介绍了九九重阳节的由来和习俗。我告诉他们九九重阳节是为了祈求平安和长寿，人们会登高、喝菊花酒、佩戴菊花等，然后我给每个孩子发放了一朵纸菊花，让他们亲自动手制作。孩子们用剪刀剪出花瓣，然后将花瓣粘贴在绿色的纸杆上，最后用彩色笔给花瓣涂上漂亮的颜色。在制作的过程中，孩子们不仅培养了动手能力，还学会了合作与分享。
接着，我组织孩子们一起进行九九重阳节的游戏。我准备了九宫格游戏板和数个小纸片，每个纸片上写着一个九宫格的数字，孩子们需要根据规则将纸片贴在九宫格的相应位置上。通过这个游戏，孩子们锻炼了观察力和逻辑思维能力，同时也加深了对九九重阳节数字的记忆。
最后，我组织孩子们一起制作九九重阳节的特色食物——重阳糕。我为每个孩子准备了一块糕粉和一些食材，他们需要按照我给出的步骤，将糕粉和食材搅拌均匀，然后放入蒸锅中蒸熟。在等待的过程中，我和孩子们一起分享了九九重阳节的故事，让他们更加了解这个传统节日。
通过这堂课的设计，我不仅让孩子们了解了九九重阳节的由来和习俗，还培养了他们的动手能力、观察力和逻辑思维能力。在课后的反思中，我发现有些孩子在制作纸菊花和重阳糕时有些迷失，没有按照要求完成任务。我认为这可能是因为我在任务设计上没有给予足够的指导和示范。因此，下次我会加强对任务流程的讲解，并提前给孩子们展示一遍制作过程，以帮助他们更好地理解和完成任务。
通过这次教学活动，我不仅提高了自己的教学能力，也让孩子们在欢乐中学习到了更多有关九九重阳节的知识。我相信，通过这样的社会活动课，孩子们对传统文化的兴趣和理解能够得到提升，同时也对团队合作和分享有了更深刻的体会。
大班优秀社会教案《九九重阳节》含反思 篇三
大班优秀社会教案《九九重阳节》含反思
【活动目标】
1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发尊敬老人的情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
【活动准备】
1、VCD光盘《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
【活动过程】
一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)
2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)
3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗?
二、介绍重阳节的来历。
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)
教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)
6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?
三、敬老爱老活动。
1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
四、延伸活动。
1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。
【活动反思】
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，也是和谐社会的基本道德要求。我们很容易做到“爱幼”，但幼儿却往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多时候也并不能真正做到关心和爱护老人，不知道如何尊重老人。所以，对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。
正逢“九九重阳节”，为了弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，进一步增强幼儿的敬老意识，我们举办了以“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题活动。 我们从孩子们的身边的老人开始讲起，孩子们热情高涨，分分介绍自己家里的`老人，当问到他们是如何尊敬老人的时候，孩子们沉默了，有几个孩子说“我给爷爷捶背”，“我给奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，请孩子们观看，这里有多种方式:搀扶老人的、给老人过生日的、和老人聊天、陪伴老人过节、带老人出去转转、帮老人做家务、关心老人身体经常问问情况、 给老人泡泡脚、父母给老人买舒服的衣服等等。孩子们看过后好像知道自己该怎么做了，分分讨论着自己最想做的事。为了让孩子们表达自己的情感，我们又组织孩子们制作了敬老爱心卡，孩子们把自己最想说的话用图画的形式表现出来，活动在温馨的氛围中结束了，孩子们好像还意犹未尽。
今天活动唯一感到遗憾的是没有请来我们孩子家里的老人，没能让孩子们更直接的表达自己对老人的爱。相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。
小百科：重阳节，中国传统节日，节期在每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。重阳节源自天象崇拜，由上古时代季秋丰收祭祀演变而来。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
