染雾大班社会活动我眼中的春天教案 篇一
标题：春天的花花世界
教学目标：
1. 帮助幼儿认识春天的特点和变化。
2. 培养幼儿对春天花朵的兴趣和欣赏能力。
3. 提升幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：
1. 春天的花朵图片或实物。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
展示一些春天的花朵图片或实物，引发幼儿对春天花朵的兴趣。询问幼儿对春天的印象和喜爱的花朵。
2. 学习（20分钟）：
a. 观察花朵：让幼儿仔细观察花朵的形状、颜色、大小等特点，并帮助他们用简单的语言描述花朵。
b. 制作花朵画：给每位幼儿提供画纸、颜料和画笔，让他们根据自己观察到的花朵特点，自由绘制一朵春天的花。
3. 操作（25分钟）：
a. 制作花朵拼贴画：给每位幼儿提供彩色纸、剪刀和胶水，让他们剪下不同形状的花瓣，然后拼贴成一朵漂亮的花朵。
b. 分享作品：让每位幼儿向大家展示自己的花朵画和花朵拼贴画，并简单介绍一下自己的作品。
4. 总结（5分钟）：
回顾今天的活动，让幼儿说说自己对春天花朵的认识和感受。鼓励幼儿多观察自然，发现春天的美。
大班社会活动我眼中的春天教案 篇二
标题：春游乐园的欢乐时光
教学目标：
1. 帮助幼儿认识春天的特点和变化。
2. 提升幼儿的观察力、合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对春季户外活动的兴趣和参与能力。
教学准备：
1. 春天户外活动相关图片。
2. 大班园地、运动器械。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
展示一些春天户外活动的图片，如踏青、放风筝、草地野餐等，引发幼儿对春季户外活动的兴趣。
2. 学习（20分钟）：
a. 观察图片：让幼儿仔细观察图片中的活动场景和参与者，引导幼儿谈谈自己最喜欢的春季户外活动。
b. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并提出自己的春季户外活动计划，包括活动地点、参与人员和所需物品等。
3. 操作（25分钟）：
a. 活动准备：根据每个小组的活动计划，给予幼儿必要的物品和指导。
b. 活动实施：带领幼儿在大班园地或运动器械上进行春季户外活动，如跑步、跳绳、玩球等。
4. 总结（5分钟）：
回顾今天的活动，让幼儿说说自己参与春季户外活动的感受和体会。鼓励幼儿多参与户外活动，享受春天的欢乐时光。
大班社会活动我眼中的春天教案 篇三
大班社会活动我眼中的春天教案
设计意图：
在日常生活中，我们身边一直存在一个话题，那就是环保。治污治霾一直是我们人类共通的环保任务，环境保护人人有责，所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动，通过认识各种污染源，让幼儿意识到保护环境的重要性，培养孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让孩子眼中处处是“春天”。
活动目标：
1、 能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。
2、 懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、 感受春天大自然的美好情感。
4、 体验明显的季节特征。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：
活动重点：能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。
活动难点：懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
活动准备：
PPT课件 操作卡片（垃圾分类可回收、不可回收）
活动过程：
一、游戏情境的导入
师：老师发现最近天气变暖了，你们知道现在是什么季节吗？
幼儿：春天
师：对，就是春天。瞧，春天来了。（播放动画）
师：春天里，你都看到了什么？春天给你带来了什么样的感受？
小结：天气变暖了，小草发芽了，小树长高了，小鸟叽叽喳喳唱起歌来，许多鲜花也盛开了.
二、游戏活动的准备
师:可是，生活中一些人类的不文明行为，让我们的春天消失了... （播放视频：地球以前如此美丽，海是蓝色的，山是绿色的，现在它确伤痕累累，人们的乱砍乱伐，乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为，使我们的环境遭了不同程度的水污染，垃圾污染、空气d等污染。）
师：我们的环境发生了什么变化？
（环境被人类破坏变得很糟糕）
观看图片。师：观察下面三幅图，谁能告诉你看到了什么？
1、陆地污染：人类乱砍乱伐，小鸟失去了家园，有可能给人类带来自然灾害，比如泥石流、沙尘暴。
2、水源污染、垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染，鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。
3、空气污染：大量烟雾的排放，使人们无法呼吸。
小结：人类的这些不文明的行为让我们的.家园变得很糟糕。
三、游戏活动的过程
游戏：《垃圾分类放放好》
师：小朋友你们喜欢在这样糟糕的环境中生活吗？保护环境，从我做起。让我看看小朋友将生活中的垃圾分类。
游戏规则：将幼儿分组，每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片，请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶背面。
（幼儿操作，教师巡回指导，展示并评价作品。）
小结：我们的小朋友都很厉害，只要我们从身边的小事做起，保护环境，爱护环境，这样春天才能再回到我们身边。
四、游戏主题的延伸
听（音乐起），阳春三月正是踏春的好时节，小朋友跟老师一起出发吧！注意不践踏花草，不乱扔垃圾，保护环境，人人有责！（带幼儿出场）
活动反思：
通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。
