染雾滑滑梯小班教案 篇一
标题：滑滑梯小班教案：培养幼儿平衡感和自信心
导语：
滑滑梯是幼儿园常见的游戏设施之一，它不仅能带来乐趣，还能培养幼儿的平衡感和自信心。本文将介绍一节滑滑梯的小班教案，帮助幼儿在玩耍中发展身体能力和心理素质。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的平衡感：通过滑滑梯的体验，让幼儿学会控制身体的平衡，提高身体协调性。
2. 增强幼儿的自信心：通过反复练习，让幼儿逐渐克服对高度的恐惧，培养勇敢尝试的精神。
二、教学准备：
1. 滑滑梯：保证设施的安全性，并在周围铺设柔软的垫子。
2. 室外场地：选取一个安静、开阔的室外场地，确保教学过程不受干扰。
3. 教具：纸板、绳子等辅助教具，用于帮助幼儿掌握平衡技巧。
三、教学过程：
1. 引导幼儿认识滑滑梯，解释其功能和使用方法。
2. 分组练习平衡感：将纸板放在地上，让幼儿踩在上面，保持平衡行走。逐渐增加难度，如加入转弯、跳跃等动作。
3. 练习爬梯子：让幼儿练习爬梯子的动作，提醒他们要注意安全，保持身体的平衡。
4. 滑滑梯体验：先由教师示范如何正确地滑下滑滑梯，然后让幼儿一个一个地尝试。在他们滑下来时，给予鼓励和肯定，增强他们的自信心。
5. 分组竞赛：将幼儿分成小组，进行滑滑梯竞赛。鼓励幼儿积极参与，相互帮助和鼓励，增强集体荣誉感。
6. 整理活动：引导幼儿将滑滑梯周围的垫子和教具整理好，培养他们的协作能力和责任心。
四、教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们在玩耍中培养了平衡感和自信心。他们在反复练习中逐渐掌握了滑滑梯的技巧，克服了高度的恐惧，变得更加勇敢和自信。教师在教学过程中及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到进步和成就，提高了学习的积极性和兴趣。
滑滑梯小班教案 篇二
标题：滑滑梯小班教案：培养幼儿团队合作精神
导语：
滑滑梯不仅能给幼儿带来乐趣，还能培养他们的团队合作精神。本文将介绍一节滑滑梯的小班教案，通过合作游戏和竞赛，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作精神：通过合作游戏和竞赛，让幼儿学会相互合作，培养团队意识和合作能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感：通过竞赛活动，引导幼儿感受团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感。
二、教学准备：
1. 滑滑梯：保证设施的安全性，并在周围铺设柔软的垫子。
2. 室外场地：选取一个安静、开阔的室外场地，确保教学过程不受干扰。
3. 教具：纸板、绳子等辅助教具，用于帮助幼儿掌握平衡技巧。
4. 小组标识：为每个小组准备不同颜色的带子或小旗，用于区分小组成员。
三、教学过程：
1. 引导幼儿认识滑滑梯，解释其功能和使用方法。
2. 分组合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏，如传递纸板、绳子等。鼓励幼儿相互合作，完成任务。
3. 练习爬梯子：让幼儿练习爬梯子的动作，提醒他们要注意安全，保持身体的平衡。
4. 滑滑梯竞赛：将幼儿分成小组，进行滑滑梯竞赛。鼓励幼儿积极参与，相互帮助和鼓励，强调团队合作的重要性。
5. 集体总结：在竞赛结束后，组织幼儿进行集体总结，让他们分享合作的感受和体会，增强集体荣誉感。
6. 整理活动：引导幼儿将滑滑梯周围的垫子和教具整理好，培养他们的协作能力和责任心。
四、教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们在合作游戏和竞赛中培养了团队合作精神和集体荣誉感。他们在游戏中相互帮助和鼓励，学会了团队合作的重要性。教师在教学过程中及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到团队的力量，提高了合作意识和积极性。
滑滑梯小班教案 篇三
一、活动目标
1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。
3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程
1、组织教学，导入活动，激发兴趣：
师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？
幼：（喜欢）师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。”
2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？ 要怎样才能安全的玩滑滑梯呢 ？
教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：
玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？
让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。
4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识：
游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。
5、活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，
教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
四、活动结束
1、
2、
滑滑梯小班教案 篇四
教学目标
1、 了解滑滑梯的方法。
2、 培养自我保护意识。
3、 遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
活动过程
1、 不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。
活动过程
1、 出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？（幼儿讨论）那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？
2、 引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
如：小朋友们，滑滑梯虽然你们喜欢玩，但小朋友们如果不注意有可能会危险，那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是个安全法呢？首先我们小朋友玩滑梯的时候，手一定要扶好两侧，一个一个小心慢慢地滑，如果身后还有其他的小朋友，那小朋友们一定要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，另外一个小朋友再滑，如果小朋友们都争抢，一不小心小朋友就可能会栽下来，摔了头和脸就痛了，所以一定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下。
3、 出示幼儿滑滑梯场景图，让幼儿判断对错。
4、 讲故事小熊受伤了，引导幼儿如何正确滑滑梯，安安全全滑滑梯。
5、 教师总结：小朋友们一定要注意安全，安全滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心，老师和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则，不要乱，不要拥挤，也不要急，确保小朋友们都健健康康的玩游戏。
滑滑梯小班教案 篇五
活动目标：
学会用正确的方法玩滑滑梯。
懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。
活动指导：
1、观看滑滑梯，介绍规则。
组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。
提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?
交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。
2、欣赏故事，知道方法。
出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。
引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。
交流与讨论：小熊为什么受伤?
通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。
启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。
3、游戏体验，感受快乐。
提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!
幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。
活动延伸
根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。
教学反思：
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
滑滑梯小班教案 篇六
活动分析：
滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么?都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标：
1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待，和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。
3.积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。
活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
活动难点：培养初步的安全意识。
活动准备：
1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。
2.玩滑梯视频。
3.歌曲《滑滑梯》flash。
活动过程：
一、谈话讨论，梳理经验。
教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
“宝宝们喜欢玩滑梯吗?”“你是怎样玩滑梯的?”
二、掌握方法，巩固经验。
通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
1.幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。
(1)“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?”
教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。
(2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?”
(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?”
教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
2.观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。
“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，们一起来学学吧。”
三、实践体验，提升经验。
“刚才们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师小结：今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。
