染雾大班绘画教案：春天的花 篇一
春天是一个充满生机与活力的季节，大自然万物复苏，花朵绽放。为了让大班幼儿更好地感知春天的美丽，我设计了一堂关于春天花朵的绘画课。
教学目标：
1. 让幼儿了解春天花朵的不同特点和样貌。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 提升幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：
1. 春天花朵的图片或实物，如玫瑰、樱花、郁金香等。
2. 彩色纸张、颜料、刷子、水杯等绘画工具。
3. 画架、画板、画笔等绘画辅助工具。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察春天花朵的图片或实物，引导他们谈论花朵的颜色、形状和特点。让幼儿感受春天花朵的美丽和鲜艳。
2. 示范：在黑板上或大纸张上画一朵花，与幼儿一起观察并讨论画花的步骤和技巧。例如，从画花的轮廓开始，再填充颜色，最后加上细节。
3. 练习：给每位幼儿准备一张彩色纸和绘画工具，让他们根据自己的想象和观察，尝试绘画一朵春天的花。老师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力。
4. 展示与分享：每位幼儿完成绘画后，可以将作品贴在墙上或展示架上。老师带领幼儿一起欣赏和分享彼此的作品，让他们感受到自己的努力和成就。
5. 温故与展望：回顾本节课的学习内容，让幼儿总结出绘画春天花朵的技巧和要点。同时，鼓励幼儿在日常生活中多观察花朵，用自己的方式表达对春天的热爱和美好。
通过这样的绘画课，幼儿不仅能够了解春天花朵的样貌和特点，还能培养他们对色彩的感知和运用能力。同时，绘画的过程也能提升幼儿的观察力和绘画技巧，激发他们的创造力和想象力。希望这堂课能够让大班幼儿更好地感知春天的美丽，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
大班绘画教案：春天的花 篇二
春天是花朵盛开的季节，大自然充满了五彩斑斓的景象。为了让大班幼儿更好地感知春天花朵的美丽，我设计了一堂以观察和绘画春天花朵为主题的艺术课。
教学目标：
1. 培养幼儿对春天花朵的观察力和感知能力。
2. 提升幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：
1. 春天花朵的图片或实物，如梅花、牡丹、茉莉等。
2. 彩色纸张、颜料、刷子、水杯等绘画工具。
3. 贴画、剪刀、胶水等手工制作工具。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察春天花朵的图片或实物，引导他们谈论花朵的颜色、形状和特点。让幼儿感受春天花朵的绚丽和多样性。
2. 观察与记录：给每位幼儿准备一张纸和绘画工具，让他们观察一朵春天花朵并尝试用绘画或写字的方式记录下来。鼓励幼儿用自己的方式表达对花朵的感受和想象。
3. 创作与装饰：给每位幼儿准备一张彩色纸和手工制作工具，让他们根据自己的观察和想象，制作一朵春天花朵的贴画或剪纸作品。老师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力。
4. 合作与分享：将幼儿分成小组，让他们合作制作一幅春天花朵的大型拼贴画。每个小组可以选取不同的花朵作为主题，并在拼贴画上展示出花朵的美丽和多样性。完成后，让每个小组向全班分享他们的作品，鼓励幼儿表达对他人作品的欣赏和赞美。
5. 温故与展望：回顾本节课的学习内容，让幼儿总结观察和绘画春天花朵的技巧和要点。同时，鼓励幼儿在日常生活中多观察花朵，用自己的方式表达对春天的热爱和美好。
通过这样的艺术课，幼儿不仅能够提升对春天花朵的观察力和感知能力，还能培养他们的绘画技巧和创造力。同时，合作制作大型拼贴画也能培养幼儿的团队合作和分享精神。希望这堂课能够让大班幼儿更好地感知春天花朵的美丽，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
大班绘画教案：春天的花 篇三
【活动目标】
1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
【活动准备】
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。
【活动过程】
1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？
师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了
2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。
师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。
师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？
花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）
教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。
师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（教师引导幼儿观察老师的范画，了解吹画的操作方法。）
师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。
教师示范后，请个别幼儿上来演示。
4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。
（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。
（2）幼儿作画，教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。（幼儿教育）
