大班健康活动教案《我爱吃菌菇》【最新3篇】

大班健康活动教案《我爱吃菌菇》 篇一

菌菇是一种营养丰富、味道鲜美的食物，对于大班儿童的健康成长有着重要的作用。为了培养孩子们对菌菇的兴趣，提高他们对健康饮食的认识，我们特别设计了一堂主题为《我爱吃菌菇》的健康活动课。

活动目标：

1. 培养孩子们对菌菇的兴趣，增加他们对健康食物的接受度。

2. 让孩子们了解菌菇的种类和营养价值。

3. 培养孩子们的合作意识和动手能力。

活动准备：

1. 准备各种菌菇的图片和实物，包括蘑菇、香菇、金针菇等。

2. 准备一块大型海报纸和彩色粉笔。

3. 准备一些菌菇相关的绘本、故事书。

活动过程：

1. 导入环节

通过展示菌菇的图片和实物，引发孩子们对菌菇的兴趣。老师可以让孩子们观察菌菇的外形、颜色等特点，并鼓励他们表达自己对菌菇的感觉。

2. 知识讲解

通过绘本、故事书等方式，向孩子们介绍不同种类的菌菇以及它们的营养价值。可以和孩子们一起探讨菌菇对健康的重要性，引导他们明白菌菇对身体的好处。

3. 制作海报

老师带领孩子们一起制作一块菌菇海报。首先，将海报纸固定在墙上，然后让孩子们用彩色粉笔画出各种菌菇的形状和颜色。在画的过程中，鼓励孩子们描述自己喜欢的菌菇，并写下菌菇的名称。

4. 动手制作

分发一些已经清洗好的菌菇给孩子们，让他们动手将菌菇切成小块，并放入一个大碗中。鼓励孩子们用手触摸菌菇的质地，并尝试闻一闻菌菇的香味。

5. 体验品尝

给每个孩子准备一小碟煮熟的菌菇，让他们品尝菌菇的味道。在品尝的过程中，鼓励孩子们描述菌菇的口感和味道。

6. 总结回顾

回顾本堂课的内容，让孩子们分享自己对菌菇的认识和感受。可以让孩子们选择自己最喜欢的菌菇，并解释为什么喜欢。

通过这样一堂《我爱吃菌菇》的健康活动课，我们希望能够引发孩子们对菌菇的兴趣，提高他们对健康食物的认识，并培养他们的合作意识和动手能力。同时，也希望孩子们能够在日常生活中多吃菌菇，保持健康的体魄。

大班健康活动教案《我爱吃菌菇》 篇二

在大班儿童的健康活动课中，我们特别设计了一堂主题为《我爱吃菌菇》的教案。通过这堂课，我们希望能够培养孩子们对菌菇的兴趣，引导他们养成健康饮食的习惯。

活动目标：

1. 培养孩子们对菌菇的兴趣，提高他们对健康食物的认识。

2. 让孩子们了解菌菇的种类和营养价值。

3. 培养孩子们的合作意识和动手能力。

活动准备：

1. 准备各种菌菇的图片和实物，包括蘑菇、香菇、金针菇等。

2. 准备一些菌菇相关的绘本、故事书。

3. 准备一些菌菇的食谱和材料，如菌菇炒饭、菌菇汤等。

活动过程：

1. 导入环节

通过展示菌菇的图片和实物，引发孩子们对菌菇的兴趣。老师可以让孩子们观察菌菇的外形、颜色等特点，并鼓励他们表达自己对菌菇的感觉。

2. 知识讲解

通过绘本、故事书等方式，向孩子们介绍不同种类的菌菇以及它们的营养价值。可以和孩子们一起探讨菌菇对健康的重要性，引导他们明白菌菇对身体的好处。

3. 制作菌菇饭

分发一些已经清洗好的菌菇给孩子们，让他们动手将菌菇切成小块。然后，让孩子们和老师一起炒饭，将切好的菌菇加入饭中进行翻炒。在炒饭的过程中，鼓励孩子们用手触摸菌菇的质地，并尝试闻一闻菌菇的香味。

4. 品尝菌菇饭

将炒好的菌菇饭分发给每个孩子，让他们品尝菌菇饭的味道。在品尝的过程中，鼓励孩子们描述菌菇饭的口感和味道。

5. 总结回顾

回顾本堂课的内容，让孩子们分享自己对菌菇的认识和感受。可以让孩子们说出自己最喜欢的菌菇，并解释为什么喜欢。

通过这样一堂《我爱吃菌菇》的健康活动课，我们希望能够培养孩子们对菌菇的兴趣，提高他们对健康食物的认识，并培养他们的合作意识和动手能力。同时，也希望孩子们能够在日常生活中多吃菌菇，保持健康的体魄。

大班健康活动教案《我爱吃菌菇》 篇三

　　【活动背景】
　　《均衡膳食营养促进幼儿健康的实践研究》是我们的园本课程，在经过了几年的学习和研究之后，我们的孩子对膳食营养已经有了较多的积累，并且一定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们继续深入研究，并开展了《培养幼儿良好膳食习惯》的区级课题，在此过程中，我发现在我自己的班级，一些孩子不喜欢吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。
　　【活动目标】
　　1、正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。
　　2、通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。
　　【活动准备】常见的几种菌菇实物、PPT。
　　【活动重点】正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征。
　　【活动难点】了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇。
　　【活动过程】
　　（一）活动导入，引起幼儿的兴趣
　　师：小朋友们，今天和王老师一起到新的教室里做游戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，出发喽。
　　师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上好像长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。注意，大家要分散开，仔细找找，都要找到自己的背篓里。
　　师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。
　　（二）判别和掌握常见的几种菌菇，并大胆表述
　　师：刚才我们的小朋友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们仔细的看一看，你采到了几个，有哪些你是认识的？一会请小朋友来给大家介绍一下。
　　（幼儿仔细观察，并选取其中的一个进行表述。教师引导幼儿从颜色，形状等方面介绍一个菌菇。）
　　师：刚才有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有很多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特别，谁愿意来说一说，他们有哪些区别？（引导幼儿从形状和颜色等外观观察杏鲍菇和鸡腿菇的区别。）
　　师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形状有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。
　　（三）了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。
　　1、菌类的营养介绍。
　　（1）师：认识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些营养呢？
　　幼儿经验的回忆，个别经验拓展到集体幼儿。
　　（2）小结：菌菇对我们的身体有非常多的好处，第一个，它的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，它能增强我们的抵抗力，让我们的身体少生病；第三，它特别适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它非常适合小朋友吃。
　　2、解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。
　　（1）师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？
　　（2）师：你有什么好办法，能让那些不喜欢吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢？
　　幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。
　　（3）小结：刚才小朋友们说了很多的好办法，王老师也想到了一些办法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。
　　（四）活动延伸
　　师：刚才大家都想来很多的办法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告诉爸爸妈妈们，都去试试吧。
　　【活动反思】
　　今天的活动中，我认为优点是我采用实物的形式，更便于幼儿的观察和理解，在通过讨论、经验