染雾《大桃子和小桃子》的小班健康教案 篇一
第一篇内容
为了培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯，我们将以绘本《大桃子和小桃子》为教材，设计了以下的小班健康教案。
教案目标：
1. 培养幼儿对健康的重视和关注；
2. 帮助幼儿学会正确的生活习惯；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 健康的意义：通过观看绘本《大桃子和小桃子》，引导幼儿了解健康的重要性，包括身体健康和心理健康。
2. 生活习惯的培养：
a. 定时定量饮食：通过示范和讨论，教导幼儿每日三餐的均衡饮食原则，让他们了解各种食物的营养价值，并引导他们选择健康的食物。
b. 养成良好的卫生习惯：教导幼儿正确洗手的方法和时机，让他们明白洗手的重要性以及如何预防疾病的传播。
c. 规律作息：通过绘本故事的讲解，引导幼儿了解规律的作息对身体的好处，培养他们良好的睡眠习惯。
d. 锻炼身体：引导幼儿参与户外活动，并讲解运动对身体健康的重要性。
3. 团队合作意识的培养：
a. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相合作完成小任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
b. 分享经验：鼓励幼儿分享自己在生活中保持健康习惯的经验，让他们相互学习和借鉴。
教学步骤：
1. 导入：播放一段关于健康生活的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观看绘本：与幼儿一起观看绘本《大桃子和小桃子》，并引导他们回答问题，加深对健康的认识。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们一起完成小任务，如分担家务、准备健康午餐等，培养他们的团队合作意识和互助精神。
4. 分享经验：鼓励幼儿分享自己在生活中保持健康习惯的经验，让他们相互学习和借鉴。
5. 总结：通过讨论和总结，强调健康的重要性和正确的生活习惯。
教学评估：
1. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估他们的团队合作意识和沟通能力。
2. 收集幼儿的作品和经验分享，评估他们在课后的反思和总结能力。
教学延伸：
1. 邀请家长参与：与家长分享幼儿在课堂上学习到的健康知识和生活习惯，并鼓励家长在家中给予支持和指导。
2. 实践活动：安排户外活动，引导幼儿锻炼身体，同时加深他们对健康的认识。
通过《大桃子和小桃子》的小班健康教案，我们希望能够培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯，让他们在快乐成长的同时拥有健康的身心。
《大桃子和小桃子》的小班健康教案 篇二
第二篇内容
为了培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯，我们将以绘本《大桃子和小桃子》为教材，设计了以下的小班健康教案。
教案目标：
1. 培养幼儿对健康的重视和关注；
2. 帮助幼儿学会正确的生活习惯；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 健康的意义：通过观看绘本《大桃子和小桃子》，引导幼儿了解健康的重要性，包括身体健康和心理健康。
2. 生活习惯的培养：
a. 定时定量饮食：通过示范和讨论，教导幼儿每日三餐的均衡饮食原则，让他们了解各种食物的营养价值，并引导他们选择健康的食物。
b. 养成良好的卫生习惯：教导幼儿正确洗手的方法和时机，让他们明白洗手的重要性以及如何预防疾病的传播。
c. 规律作息：通过绘本故事的讲解，引导幼儿了解规律的作息对身体的好处，培养他们良好的睡眠习惯。
d. 锻炼身体：引导幼儿参与户外活动，并讲解运动对身体健康的重要性。
3. 团队合作意识的培养：
a. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相合作完成小任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
b. 分享经验：鼓励幼儿分享自己在生活中保持健康习惯的经验，让他们相互学习和借鉴。
教学步骤：
1. 导入：播放一段关于健康生活的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观看绘本：与幼儿一起观看绘本《大桃子和小桃子》，并引导他们回答问题，加深对健康的认识。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们一起完成小任务，如分担家务、准备健康午餐等，培养他们的团队合作意识和互助精神。
4. 分享经验：鼓励幼儿分享自己在生活中保持健康习惯的经验，让他们相互学习和借鉴。
5. 总结：通过讨论和总结，强调健康的重要性和正确的生活习惯。
教学评估：
1. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估他们的团队合作意识和沟通能力。
2. 收集幼儿的作品和经验分享，评估他们在课后的反思和总结能力。
教学延伸：
1. 邀请家长参与：与家长分享幼儿在课堂上学习到的健康知识和生活习惯，并鼓励家长在家中给予支持和指导。
2. 实践活动：安排户外活动，引导幼儿锻炼身体，同时加深他们对健康的认识。
通过《大桃子和小桃子》的小班健康教案，我们希望能够培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯，让他们在快乐成长的同时拥有健康的身心。
《大桃子和小桃子》的小班健康教案 篇三
《大桃子和小桃子》的小班健康教案
活动目标
1 初步学习在两个大小不一样的物体中分辨大小。
2 体验给猴子送桃子的乐趣。
3 发展目测力、判断力。
4 让幼儿懂得简单的数学道理。
教学重点、难点
初步学习掌握在同种物体中认识分辨大小
活动准备
1大小皮球若干，大猴子、小猴子玩偶各一。
2与幼儿人数相等的大小桃子图片。
活动过程
1谈话导入。（今天，老师请来了两位动物客人和小朋友一起上课。小朋友们高兴么？看看他们是谁？出示两个猴子玩偶，请幼儿跟客人打招呼。引导幼儿说出两个玩偶有什么不同？一大一小。
2认识大小(出示大小不一的皮球若干，引导个别幼儿把大皮球送给大猴子，小皮球送给小猴子。在这个游戏中让幼儿从中认识大小。)
3分辨大小（引导幼儿为猴子客人送桃子，幼儿人手两个大小不一的.桃子图片各一个。引导幼儿把大桃子送给大猴子，小桃子送给小猴子。并引导幼儿用完整的话说出来如：我把大桃子送给大猴子。）在这个游戏中老师不参与，让幼儿自己送桃子。送完后 老师再纠正送错的幼儿，帮助个别幼儿认识分辨大小。
教学反思
