染雾小班上册音乐《小鱼吐泡泡》教案与反思 篇一
教案：
教学目标：
1. 让学生了解音乐《小鱼吐泡泡》的歌曲内容和表演形式。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
3. 培养学生的动手动脑能力，提高他们的创造力和想象力。
教学准备：
1. 音乐《小鱼吐泡泡》的录音。
2. 鱼形状的气球。
3. 蓝色和白色的纸板。
4. 气泡贴纸。
教学步骤：
1. 创设情境：老师向学生介绍音乐《小鱼吐泡泡》的内容，让学生想象自己是小鱼，可以在水中吐出漂亮的气泡。
2. 听音乐：播放音乐《小鱼吐泡泡》，让学生仔细聆听，感受音乐的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：老师带领学生一起唱歌曲，注意节奏和音准。
4. 制作气泡：给每个学生发放一个鱼形状的气球和一些气泡贴纸，让他们自由发挥，制作自己喜欢的气泡。
5. 表演展示：学生穿上自己制作的鱼鳍和尾巴，手持气球，按照音乐的节奏，欢快地跳舞并吐出气泡。
6. 反思：老师与学生一起回顾整个学习过程，让学生分享自己的感受和体会。
反思：
通过这堂音乐课，学生们对音乐《小鱼吐泡泡》有了更深入的了解。他们通过听音乐、学唱歌曲以及表演展示，不仅提高了音乐欣赏能力，还培养了合作意识和动手动脑的能力。在制作气泡的环节中，学生们展示了自己的创造力和想象力，每个人都制作出了独特的气泡。在表演展示环节中，学生们穿上自己制作的鱼鳍和尾巴，按照音乐的节奏欢快地跳舞并吐出气泡，展示了自己的才艺和自信心。整个学习过程中，学生们积极参与，充满了乐趣和活力。
然而，在教学过程中也存在一些问题。首先，学生们年龄较小，注意力不够集中，有些学生容易分心。其次，部分学生在制作气泡和表演展示的过程中缺乏合作意识，个别学生表现过于个人主义，影响了整体效果。最后，有些学生在学唱歌曲时音准不够准确，需要进一步练习。
针对上述问题，我将采取以下改进措施。首先，加强学生的集中注意力能力，通过更加生动有趣的教学方式吸引学生的注意力。其次，加强对合作意识的培养，鼓励学生共同制作气泡和展示，加强团队合作意识。最后，加强对音准的训练，通过多次练习和反复演唱，提高学生的音乐素养。
总的来说，这堂音乐课让学生们在欢乐中学习，培养了他们的音乐素养和创造力，同时也发现了一些问题并提出改进措施。相信通过不断的努力和实践，学生们的音乐能力会得到更好的提高。
小班上册音乐《小鱼吐泡泡》教案与反思 篇三
设计意图：幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动，让幼儿在玩中学音乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣。教学目标：
1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。
2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。
教学准备：
对圆形有一定的认知经验。
重点与难点：
学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。
方法与手段：
示范法、游戏法、提问法等。
教学过程：
一、学习拉圆圈朝同一个方向走。
1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”
师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)
2.幼儿练习拉圆圈走。
师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)
教师活动：
1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。
2.通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。
幼儿活动：
1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。
2.幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。
二、学习歌曲并游戏。
师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”
老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。
2.和老师一起边唱边游戏。
师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”
3.重复玩这个游戏几遍。
教师活动：
1.先提出问题，引导幼儿仔细听歌词内容。
2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。
3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。
幼儿活动：
1.幼儿分句学唱歌曲。
2.和老师一起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。
三、创编歌曲。
1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动。
2.幼儿讨论，教师根据幼儿提出的动作进行练习。
3.选取某一动作，完整的玩游戏。
教师活动：
1.让幼儿自己讨论，发挥他们的想象力和语言表达能力。
2.尊重幼儿的想法，鼓励他们积极创编，体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的理念。
幼儿活动：
幼儿发挥想象进行创编歌曲，选取一个动作，再次和老师完整地游戏。
活动反思：
音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首新歌，但是对于这节活动，根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。
总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。
