染雾中班语言教案：《谁丢了尾巴》 篇一
本节课的目标：
1. 培养幼儿对动物的认知能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学准备：
1. 《谁丢了尾巴》绘本。
2. 动物卡片（包括有尾巴和没有尾巴的动物）。
3. 尾巴卡片。
4. 板书。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示动物卡片，引导幼儿认识动物并说出它们的名称。
2. 情境创设（10分钟）
教师出示绘本《谁丢了尾巴》，简单介绍故事情节。然后让幼儿猜猜故事中的动物都有什么特点。
3. 故事讲解（15分钟）
教师讲解绘本《谁丢了尾巴》的故事情节，重点介绍每个动物丢失尾巴的问题，引导幼儿思考并猜测动物们的尾巴在哪里。
4. 小组活动（20分钟）
a. 教师将动物卡片分发给每个小组，要求幼儿根据绘本中的描述，将有尾巴的动物和没有尾巴的动物分开放置。
b. 幼儿在小组内合作讨论，找出每个动物的尾巴，并将尾巴卡片与相应的动物卡片配对。
c. 每个小组选择一名代表，向全班展示他们的成果。其他幼儿可以提问并给予赞扬。
5. 游戏活动（10分钟）
教师组织幼儿进行尾巴捉迷藏游戏。幼儿穿着动物面具，互相追逐和捉迷藏，同时要注意观察对方是否丢了尾巴。
6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，复述故事情节，并总结动物有尾巴和没有尾巴的特点。
中班语言教案：《谁丢了尾巴》 篇二
本节课的目标：
1. 培养幼儿对动物的观察能力和逻辑思维能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
教学准备：
1. 《谁丢了尾巴》绘本。
2. 动物卡片（包括有尾巴和没有尾巴的动物）。
3. 尾巴卡片。
4. 板书。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示动物卡片，引导幼儿认识动物并说出它们的名称。
2. 情境创设（10分钟）
教师出示绘本《谁丢了尾巴》，简单介绍故事情节。然后让幼儿猜猜故事中的动物都有什么特点。
3. 故事讲解（15分钟）
教师讲解绘本《谁丢了尾巴》的故事情节，重点介绍每个动物丢失尾巴的问题，引导幼儿思考并猜测动物们的尾巴在哪里。
4. 小组活动（20分钟）
a. 教师将动物卡片分发给每个小组，要求幼儿根据绘本中的描述，推测每个动物丢失尾巴的原因，并选择合适的尾巴卡片。
b. 幼儿在小组内合作讨论，找出每个动物的尾巴，并将尾巴卡片与相应的动物卡片配对。
c. 每个小组选择一名代表，向全班展示他们的成果。其他幼儿可以提问并给予赞扬。
5. 游戏活动（10分钟）
教师组织幼儿进行“找回尾巴”游戏。将尾巴卡片隐藏在教室的不同角落，幼儿们分组寻找尾巴，并在找到后将其归还给相应的动物。
6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，复述故事情节，并总结动物丢失尾巴的原因。同时，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
中班语言教案：《谁丢了尾巴》 篇三
【活动设计】
《谁丢了尾巴》是一节寓言故事课，选自中班主题活动五《动物的秘密》中，奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷，中班的幼儿已有了对动物的认识基础，并表现出对动物进一步探索的欲望，我对本节课的设计正是基于满足幼儿对动物世界的好奇心，渴望探究动物秘密的基础上设计的，旨在让幼儿了解动物尾巴的不同特征，知道尾巴对动物的重要性，培养幼儿对动物的热爱、珍惜和保护意识，并通过让幼儿续编故事情节锻炼孩子的语言表的能力。
【活动目标】
1、了解动物尾巴的不同特征。
2、能根据故事内容续编故事情节和结尾并大胆讲述。
【活动准备】
《谁丢了尾巴》课件动物图片若干。
【活动过程】
一、跟随《谁的尾巴最好看》音乐入场。
（大森林图片）再来大森林的路上听到了一首好听的音乐
在音乐里都提到了哪些动物？说的都是动物身体上的哪一部分？他们都是一样的吗？引出主题：小动物们的尾巴都是不一样的，但对小动物来说都是非常重要的，到底有多重要呢，让我们一起来看一下吧。
二、（播放幻灯片）先请幼儿
三、今天小猴子又在树上荡秋千，突然发现了一件奇怪的东西，是什么呢？让我们一起来看一下吧。
1、播放课件，提问：小猴子到底发现了一件什么奇怪的东西呢？他知道断尾巴是谁的吗？尾巴对小动物这么重要，丢了可就麻烦了，热心的小猴子决定去找到这个条断尾巴的主人，于是小猴子就开始寻找断尾巴的主人了，让我们看看他都遇到了谁呢？
2、播放课件，提问：小猴子首先遇到了谁？是不是小蜻蜓的尾巴？为什么？
小猴子又走啊走又遇到谁了呢？播放课件提问：小猴子又遇到了谁？是它的尾巴吗？它的尾巴是什么样的？
小猴子接着走又遇见了一个小动物，他会不会是尾巴的主人呢？
3、播放课件提问：小猴子又遇到了谁？是它的尾巴吗？它的尾巴是什么样的呢？刚才小猴子遇到了这么多小动物，谁还记得他们都说了些什么？（请幼儿回答）让我们再一起来看一下他们都说了些什么吧播放课件
四、小猴子走了这么久也没找到断尾巴的主人，所以他想请聪明的小朋友来帮他想想，这条断尾巴会是谁的呢？引导幼儿续编故事情节及结尾
播放课件原来断尾巴是小蜥蜴的，可是现在小蜥蜴还需要这条尾巴吗？为什么？
五、小结：小蜥蜴在遇到危险的时候会把自己的尾巴弄断，断掉的尾巴会在原地抖动来吸引敌人的注意，小蜥蜴趁机逃跑，但是不用担心，断掉尾巴的小蜥蜴过几天就会重新长出一条新的尾巴来。所以这条断尾巴对小蜥蜴来说就没有用处了。但是其他小动物并没有小蜥蜴这么神奇的力量，他们的尾巴只有一条，丢了可就糟糕了，刚才又有几个小动物的尾巴也不见了，他们也想让小朋友帮帮他们，你们愿意帮助他吗？
六、游戏《找尾巴》
请幼儿将动物的尾巴找出来并帮动物贴上，请找好尾巴的幼儿将自己的成果向同伴展示，并请幼儿自行讨论
七、感谢小朋友帮助了这么多小动物找到了自己的尾巴，森林里还有很多需要帮助的小动物，让我们一起去帮帮它们吧。
播放音乐《火车开了》出场。（幼儿教育）
