染雾《漂亮的围巾》大班教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 能够认识和描述不同颜色的围巾。
2. 能够运用简单的手工技巧制作自己的围巾。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 各种颜色的布料或纸张。
2. 剪刀和胶水。
3. 图片或实物展示不同款式和颜色的围巾。
教学步骤：
引导活动：
1. 引入话题：老师带来一条漂亮的围巾，让学生观察并描述围巾的颜色和款式。
2. 展示不同颜色和款式的围巾图片或实物，让学生观察并描述。
主体活动：
1. 介绍围巾的作用和种类，如冬季围巾、丝巾等。
2. 引导学生根据自己喜欢的颜色选择布料或纸张，然后用剪刀剪出合适的围巾形状。
3. 学生用胶水将围巾的两端粘在一起，制作成自己喜欢的围巾。
结尾活动：
1. 学生展示自己制作的围巾，并互相欣赏和夸奖。
2. 老师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续发挥创造力，制作更多漂亮的围巾。
教学延伸：
1. 鼓励学生将围巾送给自己喜欢的人，表达关爱和祝福。
2. 组织学生参观附近的纺织品店或手工艺品展览，让学生更深入了解围巾的制作和设计。
评估方法：
1. 观察学生在制作围巾的过程中的参与度和创造力。
2. 学生展示自己制作的围巾，并能够描述围巾的颜色和款式。
《漂亮的围巾》大班教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 能够认识和描述不同材质的围巾。
2. 能够运用简单的织布技巧制作自己的围巾。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 不同材质的线或纱线。
2. 织布机或织布卡片。
3. 图片或实物展示不同材质的围巾。
教学步骤：
引导活动：
1. 引入话题：老师带来一条漂亮的围巾，让学生观察并描述围巾的材质和款式。
2. 展示不同材质和款式的围巾图片或实物，让学生观察并描述。
主体活动：
1. 介绍围巾的不同材质，如羊毛、棉线等。
2. 引导学生选择自己喜欢的线或纱线，然后用织布机或织布卡片进行简单的织布操作，制作自己的围巾。
3. 学生可以选择不同颜色和款式的线或纱线，设计个性化的围巾。
结尾活动：
1. 学生展示自己制作的围巾，并互相欣赏和夸奖。
2. 老师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续发挥创造力，制作更多漂亮的围巾。
教学延伸：
1. 鼓励学生通过观察和实践，了解更多围巾的制作材料和方法。
2. 组织学生参观附近的手工艺品展览或纺织工厂，让学生更深入了解围巾的制作和设计。
评估方法：
1. 观察学生在制作围巾的过程中的参与度和织布技巧。
2. 学生展示自己制作的围巾，并能够描述围巾的材质和款式。
《漂亮的围巾》大班教案 篇三
手工是幼儿都很喜欢的活动，而帮助别人也是幼儿很热衷的事情，让富有爱心的小朋友去帮助小动物能激发他们的兴趣，而做一些浸染图案更是他们热衷的，幼儿乐于操作，并对自己的作品非常满意。游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的过程中，发展了幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。
活动目标
1.尝试用浸染法创作染纸图案。
2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的`乐趣。
活动准备
1.提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2.了解并学习染纸的基本折叠方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。
3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。
活动过程
一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。
师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1.折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1.提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2.染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4.举办小熊商店"围巾展览会"，组织幼儿欣赏，进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。
活动反思
喜欢小动物是幼儿的天性，本次教学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节，引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感知。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知，并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的过程中，发展了幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。
《漂亮的围巾》大班教案 篇四
活动目标：
1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。
2.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
活动准备：
1.各式各样的手套，围巾若干。
2.幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。
3.蜡笔，勾线笔等美工材料。
4.PPT。
活动过程：
导入：
问：小朋友们，现在是冬天天气很冷对
不对，那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢？
答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。
问：那我们的小手很冷，我们的脖子也很冷，我们可以怎么样做呢？
答：戴手套吧，戴围巾。
1.欣赏围巾，手套。
（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案？
答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。
（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？
（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
（4）观看制作好的PPT,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
2. 幼儿装饰活动：
天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来"送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。"
（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。
（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。
（3）教师巡回指导。
活动结束：
鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。
