染雾开学健康安全第一课教案 篇一：学校开展健康安全教育活动
教案目标：
1. 了解健康安全意识的重要性；
2. 掌握常见的健康安全知识；
3. 学习预防常见疾病和事故的方法。
教学内容：
1. 健康安全意识的重要性；
2. 常见疾病预防知识；
3. 事故预防知识。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆暑假中自己或他人在生活中出现的健康安全问题，例如感冒、食物中毒、交通事故等。
2. 提问：为什么我们需要关注健康安全问题？健康和安全对我们的生活有什么影响？
二、学习健康安全意识的重要性（10分钟）
1. 观看一段视频或图片，展示一些与健康安全相关的事故和疾病，引发学生的思考。
2. 引导学生讨论，了解健康安全对个人、家庭和社会的重要性。
三、学习常见疾病预防知识（15分钟）
1. 分组讨论，学生自由选择一个常见疾病（如感冒、流感、手足口病等），了解其症状、传播途径和预防方法。
2. 每组派代表分享所选疾病的相关知识，并提醒大家如何预防。
四、学习事故预防知识（15分钟）
1. 分组讨论，学生自由选择一个常见事故（如交通事故、火灾、校园意外等），了解其原因和预防方法。
2. 每组派代表分享所选事故的相关知识，并提醒大家如何避免发生类似事故。
五、总结与检测（10分钟）
1. 总结今天学习的健康安全知识，强调预防措施的重要性。
2. 小测验：出示健康安全知识问答题，检测学生的掌握情况。
六、课堂延伸活动（5分钟）
鼓励学生在日常生活中注意健康安全问题，如合理膳食、勤洗手、遵守交通规则等。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了健康安全意识的重要性，并掌握了一些常见的健康安全知识。通过小组讨论和分享，学生不仅提高了合作能力，还深入了解了疾病和事故的预防措施。本节课的教学方法多样，既有视频展示，也有小组讨论和问答环节，能够激发学生的兴趣，增强他们的学习效果。同时，通过延伸活动的设置，能够让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的健康安全意识。
开学健康安全第一课教案 篇二：学校举办开学健康安全知识讲座
教案目标：
1. 了解开学健康安全知识的重要性；
2. 掌握常见的健康安全知识；
3. 学习预防常见疾病和事故的方法。
教学内容：
1. 开学健康安全知识的重要性；
2. 常见疾病预防知识；
3. 事故预防知识。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 观看一段视频或图片，展示一些与开学健康安全相关的事故和疾病，引发学生的思考。
2. 提问：为什么我们需要关注开学健康安全问题？开学健康安全对我们的学习和生活有什么影响？
二、讲座内容一：开学健康安全知识的重要性（10分钟）
1. 讲解开学健康安全知识在个人、家庭和社会中的重要性。
2. 通过实际案例，让学生了解开学健康安全问题对个人和集体的影响。
三、讲座内容二：常见疾病预防知识（15分钟）
1. 介绍常见疾病的症状、传播途径和预防方法，如感冒、流感、手足口病等。
2. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、妥善处理垃圾等。
四、讲座内容三：事故预防知识（15分钟）
1. 介绍常见事故的原因和预防方法，如交通事故、火灾、校园意外等。
2. 强调遵守交通规则、安全用电、防止校园事故等方面的重要性。
五、总结与提问（10分钟）
1. 总结开学健康安全知识的要点，强调预防措施的重要性。
2. 提问：你们在学校生活中遇到过哪些健康安全问题？你们将如何预防这些问题？
六、延伸活动（5分钟）
鼓励学生在日常生活中注意开学健康安全问题，如合理作息、科学饮食等。
教学反思：
通过本节课的讲座，学生了解了开学健康安全知识的重要性，并掌握了一些常见的健康安全知识。通过实际案例的讲解，学生能够更加深入地了解开学健康安全问题对个人和集体的影响。讲座内容涵盖了常见疾病和事故的预防知识，使学生能够全面了解并掌握相关知识。同时，通过提问环节和延伸活动的设置，能够让学生主动思考和应用所学知识，提高他们的健康安全意识。
开学健康安全第一课教案 篇三
活动目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
活动准备：
图片
活动过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请幼儿列举一些现象）
1、幼儿户外活动、户内活动的安全隐患。
2、幼儿饮食、就餐的安全隐患。
3、幼儿交通安全隐患。
4、幼儿园隐性伤害的隐患。
二、幼儿户内外活动中应该注意的安全事项。
（出示上下楼梯图片，幼儿观察）
1、上下楼梯要注意什么？
①不能在楼梯上奔跑。
②在人多的地方不能拥挤，一定要扶好栏杆。
③排队下楼时要与同伴保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内追逐打闹。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、户外活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，幼儿的户外活动时有一定的规律，不能离开老师的视线。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操、跑步，散步等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、幼儿饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。
2、进餐之前要洗手，学会文明进餐。
四、交通安全注意事项。
1、红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、在过马路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。
五、安全小常识
临危逃生的基本原则：
学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
119——火警 110——报警
0——急救 122——交通事故报警
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
开学健康安全第一课教案 篇四
一、活动目标：
1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。
2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。
3、引导幼儿理解各种交通标志。
二、活动准备：
1、环境布置：
①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。
②室外创设一条“模拟马路”。
2、知识准备：
①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。
②幼儿已有一定的安全意识。
3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。
三、活动过程：
1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。
2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？
3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。
4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。
开学健康安全第一课教案 篇五
活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
重点难点
1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备
1、图片：红、绿灯 ，斑马线。
2、有关情景游戏的创设。
3、儿歌《交通灯》。
活动过程
一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”
（幼儿讨论）
教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌
“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”
三、游戏体验《过马路》。
（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）
师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
四、延伸活动：
行人走在马路上还应该注意什么？
五、活动结束
小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！
开学健康安全第一课教案 篇六
活动目标：
1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：
1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？
（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
活动反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
