染雾中班数学教案：神奇的铅笔 篇一
在中班的数学教学中，老师们常常需要寻找一些有趣的教具来引起孩子们的兴趣。今天，我要介绍的是一种神奇的铅笔，它不仅可以用来写字，还能让孩子们在学习数学的过程中更加轻松愉快。
首先，我们可以利用这支神奇的铅笔进行数字的认识和比较。我们可以用铅笔在黑板上画出不同的数字，然后让孩子们触摸铅笔的不同部位，感受其形状和长度的差异。通过比较不同数字之间的长度，孩子们可以更直观地理解数字的大小关系。例如，我们可以用铅笔画出数字1和数字5，然后让孩子们触摸铅笔的不同部位，感受到数字5比数字1更长。
接下来，我们可以利用这支神奇的铅笔进行简单的加减法运算。我们可以用铅笔画出两个数字，然后让孩子们用手指或铅笔的不同部位进行加法或减法的操作。通过这种亲身参与的方式，孩子们可以更加深入地理解加减法的概念。例如，我们可以用铅笔画出数字3和数字2，然后让孩子们用手指将两个数字相加，他们可以感受到两个数字相加后的长度变化。
最后，我们可以利用这支神奇的铅笔进行形状的认识和分类。我们可以用铅笔画出不同的形状，然后让孩子们触摸铅笔的不同部位，感受其形状的特点。通过比较不同形状的铅笔，孩子们可以更好地理解形状的分类和特征。例如，我们可以用铅笔画出圆形和三角形，然后让孩子们触摸铅笔的不同部位，感受到圆形和三角形的不同特点。
通过这种神奇的铅笔，我们可以将数学教学变得更加有趣和生动。孩子们在参与互动的过程中，不仅能够更好地理解数学的概念，还能够培养他们的观察力和思维能力。希望这支神奇的铅笔能够成为中班数学教学的一种常用教具，为孩子们的数学学习带来更多的乐趣。
中班数学教案：神奇的铅笔 篇二
在中班的数学教学中，我们常常需要寻找一些有趣的教具来帮助孩子们更好地理解数学的概念。今天，我要介绍的是一种神奇的铅笔，它能够用来进行数学游戏，激发孩子们对数学的兴趣和热爱。
首先，我们可以利用这支神奇的铅笔进行数学游戏，帮助孩子们巩固数字的认识和记忆。我们可以在一张纸上画出一系列的数字，然后让孩子们用铅笔将数字连接起来，形成连线游戏。通过这种游戏，孩子们可以不仅可以巩固数字的认识，还可以培养他们的观察力和注意力。例如，我们可以在纸上画出数字1、2、3、4和5，然后让孩子们用铅笔将这些数字按照顺序连接起来。
接下来，我们可以利用这支神奇的铅笔进行数学迷宫游戏，帮助孩子们锻炼逻辑思维和解决问题的能力。我们可以在一张纸上画出一个迷宫，然后让孩子们用铅笔从起点走到终点。通过这种游戏，孩子们不仅可以锻炼逻辑思维和解决问题的能力，还可以培养他们的耐心和毅力。例如，我们可以在纸上画出一个简单的迷宫，然后让孩子们用铅笔从起点走到终点。
最后，我们可以利用这支神奇的铅笔进行数学拼图游戏，帮助孩子们培养空间想象和形状分类的能力。我们可以在一张纸上画出一些形状，然后将这些形状切割成拼图的形式，让孩子们用铅笔将拼图正确地拼接起来。通过这种游戏，孩子们不仅可以培养空间想象和形状分类的能力，还可以锻炼他们的手眼协调能力。例如，我们可以在纸上画出一个圆形和一个三角形，然后将这些形状切割成拼图的形式，让孩子们用铅笔将拼图正确地拼接起来。
通过这种神奇的铅笔，我们可以将数学教学变得更加有趣和生动。孩子们在参与数学游戏的过程中，不仅能够更好地理解数学的概念，还能够培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。希望这支神奇的铅笔能够成为中班数学教学中的一种常用教具，为孩子们的数学学习带来更多的乐趣。
中班数学教案：神奇的铅笔 篇三
活动目标：1. 在观察、分辨中复习六种不同的平面图形，进一步感知图形的特征。2. 学习用各种图形拼搭组合图，巩固10以内的
活动准备
1．各种几何图形，四个组合图。
2．幼儿每人一颗五角星。
3．挂图《神奇的铅笔》。
活动过程
1，以铅笔引出主题，复习平面图形。
师：今天老师带来了一支“神奇的铅笔”，它会画很多东西！
师在黑板上逐一出示六种平面图形，引导幼儿说出名称。
2，观察挂图，学习在组和图形中辨别各种图形。
师出示挂图：“神奇的铅笔”觉得很孤独，它画了小猫和它做朋友，引导幼儿观察小猫是由哪些图形拼成？并数数每一种图形有几个？
3， 幼儿分组操作
师：“神奇的铅笔”还画了许多漂亮的东西，大家一起来看看，出示组合图。
幼儿分成四组，每组一个组合图，数一数每一种图形的数量，用圆点记录。
４，拼搭组合图，感知图形的特征。
师：“神奇的铅笔” 又画了很多图形，请你们来搭一搭，看一看你能搭出什么漂亮的东西。
引导幼儿自由选择图形卡片进行拼搭，每人搭一种物体。
搭玩后说一说自己用了哪些图形，以及每种图形的数量。
5，选举“我喜欢的作品”。
幼儿展览作品，把五角星贴到最喜欢的作品旁，看看哪幅作品得到的五角星最多。
6， 奖励好的作品的幼儿。
7， 活动延伸。
鼓励幼儿自由想象、创造、画出各种图形的组合图。
