染雾中班健康学会保护牙齿教案 篇一
标题：保护牙齿的重要性及正确刷牙方法
导语：牙齿是我们咀嚼食物的工具，也是美丽笑容的一部分。因此，保护牙齿的健康非常重要。本文将介绍保护牙齿的重要性以及正确刷牙的方法，帮助中班学生养成良好的口腔卫生习惯。
一、保护牙齿的重要性
1. 咀嚼食物：牙齿是咀嚼食物的工具，只有健康的牙齿才能帮助我们充分咀嚼食物，有助于消化吸收。
2. 发音清晰：牙齿的位置和形状对我们的发音非常重要。如果牙齿出现问题，可能会影响我们的发音准确性。
3. 美丽笑容：健康整齐的牙齿是美丽笑容的一部分。保持牙齿的健康能够让我们自信地展示笑容。
二、正确刷牙的方法
1. 选用合适的牙刷和牙膏：选择适合自己年龄段的软毛牙刷和儿童牙膏，避免使用过硬的牙刷和成人牙膏。
2. 控制刷牙时间：每次刷牙应该控制在2-3分钟，保证每颗牙齿都得到充分清洁。
3. 正确的刷牙姿势：将牙刷放在牙齿和牙龈的交界处，以45度角刷牙，轻轻地上下移动，刷洗牙齿的表面和内侧。
4. 注意刷牙顺序：按照牙齿的位置进行刷牙，先刷前面的牙齿，再刷后面的牙齿，确保每颗牙齿都被刷到。
5. 刷完牙后漱口：用清水漱口，将残留的牙膏和食物残渣冲洗干净。
三、养成良好的口腔卫生习惯
1. 定时刷牙：每天早晚起床后和睡前刷牙，养成良好的刷牙习惯。
2. 定期就诊：定期到口腔医院进行口腔检查和洁牙，及时发现和处理牙齿问题。
3. 合理饮食：少吃甜食和酸性食物，多吃含有丰富钙质的食物，保护牙齿健康。
4. 培养良好的饮水习惯：多喝水有助于清洁口腔，保持口腔的湿润。
结语：保护牙齿的重要性不可忽视，通过正确刷牙的方法和养成良好的口腔卫生习惯，我们能够保持牙齿的健康，拥有美丽的笑容。
（字数：602）
中班健康学会保护牙齿教案 篇二
标题：养成良好的口腔卫生习惯的游戏教学
导语：为了帮助中班学生更好地学会保护牙齿，我们设计了一系列有趣的游戏教学活动。这些游戏既能让孩子们了解保护牙齿的重要性，又能帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。
一、游戏1：牙齿守护者
游戏目的：通过游戏让孩子们了解保护牙齿的重要性。
游戏规则：将班级分成若干小组，每个小组有一名牙齿守护者。在规定的时间内，小组需要找到并收集到尽可能多的与口腔卫生相关的图片或物品，比如牙刷、牙膏、牙线等。收集到的物品越多，得分越高。
游戏结束后，老师可以和孩子们一起讨论为什么这些物品与口腔卫生有关，帮助他们认识到保护牙齿的重要性。
二、游戏2：刷牙大作战
游戏目的：通过游戏教学让孩子们掌握正确的刷牙方法。
游戏规则：准备一些巨型牙齿模型和巨型牙刷，将孩子们分成若干小组，每个小组轮流进行刷牙大作战。每个小组的成员依次使用巨型牙刷刷洗巨型牙齿模型，要求按照正确的刷牙姿势进行刷洗。老师会根据每个小组的刷牙姿势和刷牙时间给予评价和指导。
游戏结束后，老师可以和孩子们一起复习刚才的刷牙方法，帮助他们更好地掌握正确的刷牙技巧。
三、游戏3：健康牙齿大使
游戏目的：通过游戏让孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
游戏规则：每个孩子都可以成为班级的健康牙齿大使，他们需要每天记录自己的刷牙情况，并在班级内分享自己的口腔卫生经验。每周选出表现优秀的健康牙齿大使，并给予奖励。
通过这个游戏，孩子们会更加重视口腔卫生，努力成为健康牙齿的模范。
结语：通过有趣的游戏教学活动，中班学生能够更好地了解保护牙齿的重要性，并养成良好的口腔卫生习惯。这些活动不仅能够提高孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的自我保健意识。
（字数：633）
中班健康学会保护牙齿教案 篇三
中班健康学会保护牙齿教案
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班健康学会保护牙齿教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动来源】
最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
【活动目标】
1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的`好习惯。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动准备】
1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片;
2、龋齿形成挂图;
3、牙齿模型一套(好牙、坏牙)，牙刷;
4、正确刷牙步骤的挂图。
【活动过程】
1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢?我们一起去看看吧!”
2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
3、教师提问：
(2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生)
(3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了)
(4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜欢吃糖……)
4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、师：你们觉得应该怎样保护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。
7、师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗?(会)
8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。
9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。
11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。
附《我会刷牙》(儿歌)
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
教学反思：
幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。
