染雾大班音乐教案《冬爷爷的礼物》 篇一
冬爷爷的礼物是一个充满温暖和惊喜的故事，是一首富有节奏感和情感的歌曲。通过歌曲，我们可以引导孩子们感受冬天的美丽和神奇，同时也可以帮助他们理解和体验分享和关爱的重要性。
一、教学目标
1. 了解冬天的特点和感受，培养孩子们对冬天的兴趣和热爱。
2. 培养孩子们的音乐欣赏能力，感受音乐的节奏和情感。
3. 培养孩子们的合作意识和分享精神。
二、教学准备
1. CD或音乐播放设备。
2. 冬爷爷的礼物歌曲的歌词。
3. 一块大型画布和彩色油画笔。
三、教学步骤
1. 导入
通过展示冬天的图片和讨论，引导孩子们回忆和描述冬天的特点和感受。例如：寒冷、下雪、冰冻等。
2. 听歌曲
播放《冬爷爷的礼物》歌曲，让孩子们仔细听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 歌曲学唱
教唱歌曲的歌词，逐句教唱和反复练习，帮助孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 创作画面
给孩子们一块大型画布和彩色油画笔，让他们根据自己对歌曲的理解和感受，在画布上创作与歌曲内容相关的画面。例如：冬天的风景、冬爷爷的礼物等。
5. 分享和表演
让每个孩子将自己的画展示给其他同学，并邀请他们用自己的方式表演歌曲。鼓励孩子们分享自己的创作和表演，培养他们的合作意识和分享精神。
6. 总结
通过讨论和回顾，让孩子们总结本节课学到的知识和体会，加深对冬爷爷的礼物歌曲的理解和喜爱。
大班音乐教案《冬爷爷的礼物》 篇二
冬爷爷的礼物是一个充满温暖和惊喜的故事，也是一首富有节奏感和情感的歌曲。通过这首歌曲，我们可以引导孩子们感受冬天的美丽和神奇，同时也可以帮助他们理解和体验分享和关爱的重要性。
一、教学目标
1. 了解冬天的特点和感受，培养孩子们对冬天的兴趣和热爱。
2. 培养孩子们的音乐欣赏能力，感受音乐的节奏和情感。
3. 培养孩子们的合作意识和分享精神。
二、教学准备
1. CD或音乐播放设备。
2. 冬爷爷的礼物歌曲的歌词。
3. 手工制作的冬爷爷和礼物道具。
三、教学步骤
1. 导入
通过展示冬天的图片和讨论，引导孩子们回忆和描述冬天的特点和感受。例如：寒冷、下雪、冰冻等。
2. 听歌曲
播放《冬爷爷的礼物》歌曲，让孩子们仔细听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 歌曲学唱
教唱歌曲的歌词，逐句教唱和反复练习，帮助孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 角色扮演
准备手工制作的冬爷爷和礼物道具，让孩子们分成小组，扮演歌曲中的角色，进行角色扮演表演。鼓励孩子们用自己的方式创造角色和场景，培养他们的想象力和表演能力。
5. 分享和表演
让每个小组将自己的角色扮演表演给其他同学观看，鼓励孩子们分享自己的表演和观点，培养他们的合作意识和分享精神。
6. 总结
通过讨论和回顾，让孩子们总结本节课学到的知识和体会，加深对冬爷爷的礼物歌曲的理解和喜爱。
大班音乐教案《冬爷爷的礼物》 篇三
【活动目标】
1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。
【活动准备】
1．《冬爷爷的礼物》PPT
2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。
【活动过程】
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1.看图片记忆歌词
先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!
2.教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句？
3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?
4.感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？（做动作打节奏）
师：对了，我打了几个地方？（3个）这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。（教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏）
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！
5.多种形式唱。
1）幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3）表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。（请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。）
四、活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。（幼儿教育）
