染雾校车安全教案 篇一
校车安全教案
引言：校车是学生上下学的主要交通工具，保障学生的校车安全至关重要。为了增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，我们制定了校车安全教案，以确保学生在乘坐校车时能够正确应对各种情况，保证校车乘坐的安全性。
一、校车上的基本安全规则
1. 乘车前的准备：学生上车前应整理好自己的物品，不要携带过多的行李和杂物。背包应放置在指定的位置，不得影响其他乘客的乘车安全。
2. 就座规则：学生上车后应迅速找到自己的座位，保持座位整洁。座位上不得随意涂写，不得乱扔垃圾。学生应与司机保持良好的沟通，不得在车内喧哗、打闹。
3. 紧急情况处理：学生应熟悉校车上的紧急出口和安全设备的位置，并学会正确使用。在紧急情况下，学生应保持冷静，听从指挥，有序疏散。
二、应急状况的处理
1. 火灾：在校车发生火灾时，学生应立即低头蹲下，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入浓烟。紧急情况下，学生应尽快疏散离开校车，远离火源。
2. 突发事故：在校车发生突发事故时，学生应尽量保持冷静，不要惊慌失措。若条件允许，学生应迅速解开安全带，有序疏散离开校车。若无法解开安全带，学生应迅速找到逃生工具，尽量逃生。
三、校车安全宣传活动
1. 校园宣传：学校应定期开展校车安全宣传活动，通过校园广播、海报、班会等形式向学生传递校车安全知识，提高学生的安全意识。
2. 家长参与：学校应邀请家长参加校车安全教育活动，向家长传递校车安全知识和注意事项，提醒家长关注孩子在校车上的安全情况。
结语：校车安全教案的制定旨在提高学生的校车安全意识，增强他们的自我保护能力。通过校车安全教育，我们相信学生能够正确应对突发情况，确保校车乘坐的安全性。
校车安全教案 篇二
校车安全教案
引言：校车是学生上下学的重要交通工具，保障学生的校车安全是学校和家长的共同责任。为了提高学生的安全意识，加强他们的自我保护能力，我们制定了校车安全教案，以确保学生在乘坐校车时能够正确应对各种情况，保障校车乘坐的安全性。
一、校车安全知识的普及
1. 校车安全知识的讲解：学校应邀请交通警察或其他专业人员，对学生进行校车安全知识的讲解。包括校车的基本结构、安全设备的使用方法、应急情况的处理等，提高学生的校车安全意识。
2. 安全知识考试：学校可以组织校车安全知识考试，对学生进行考核。通过考试，学校可以了解学生对校车安全知识的掌握情况，并针对学生的薄弱环节进行重点培训。
二、校车安全事故的分析与预防
1. 分析事故原因：学校应对近年来发生的校车安全事故进行分析，找出事故的原因和共性问题。通过事故分析，学校可以制定相应的预防措施，避免类似事故再次发生。
2. 安全防范措施：学校应加强对校车的维护保养，确保校车的安全性能。同时，学校应建立健全校车安全管理制度，加强对校车司机的培训和监督，提高他们的安全意识和驾驶技能。
三、校车安全演练活动
1. 紧急情况演练：学校应定期组织校车紧急情况的演练活动，让学生亲身体验紧急情况的处理过程，掌握正确的自救和互救技能。
2. 疏散逃生演练：学校应组织学生进行疏散逃生演练，让学生熟悉校车上的紧急出口和安全设备的使用方法，提高学生在紧急情况下的应急能力。
结语：校车安全教案的制定旨在提高学生的校车安全意识，加强他们的自我保护能力。通过校车安全教育和演练活动，我们相信学生能够正确应对突发情况，保障校车乘坐的安全性。同时，我们也呼吁家长和社会各界的关注和支持，共同为学生的校车安全保驾护航。
校车安全教案 篇三
活动目标
1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。
2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。
3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。
4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。
重点难点
懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。
活动准备
1、 活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。
2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。
活动过程
一、 小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。
二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。）
三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。
“停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。
“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。
“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。
教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。
四、小朋友们自主游戏：争当“小交警”
以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。
五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。
六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。
幼儿园校车安全教案，校车是小朋友们上下学使用频率比较高的一种交通工具，一般的校车都是比较安全的，但是这几年也频频发生校车安全事故，所以我们要教会小朋友乘坐校车安全知识，让小朋友们能够有一定的自保能力。
校车安全教案 篇四
活动目标：
1、引导幼儿克服自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
课件《当你单在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知。
活动结束：
小朋友一起探讨。
活动反思：
通过让孩子蜜看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
校车安全教案 篇五
根据市教育局关于加强校车安全管理工作的相关要求，确保运载学生车辆的公共交通安全和乘车学生的生命安全，现根据我校实际情况，制定本应急预案。
一、指导思想：
坚持“预防为主、防控结合”的方针，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我校校车交通营运安全，保障师生安全，维护学校的安全稳定和社会稳定。
二、组织机构与责任分工：
1、成立学校校车管理安全应急工作小组
组 长：
副组长：
组 员：
2、职责分工
组长：对本学校校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。
副组长：对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。
组员：每天对校车进行安全检查，发现问题及时记录汇报，转达至校车管理组长;根据需要，拟订各类校车管理制度等。
校车司机：每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。
三、具体应急措施
(一)预防措施：
1、加强对师生的安全教育，增强师生安全意识和自我保护意识。
2、配合上级部门完成对校车视频监控设施的安装。
3、严格要求校车管理相关人员和随车人员履行自己的职责，随时进行检查。
(二)处理程序
一旦发生校车交通安全事故：
1、报警求助。校车司机及随车人员在事故后第一时间打110报警，拨打120急救。
2、报告。校车司机及随车人员报警后，再以最快时间报告校车管理安全应急工作组，启动校车交通安全事故应急预案。
3、立即向教育办和市校车办汇报(先口头后书面)事故及人员伤亡情况。
4、第一时间尽快通知乘车学生家长或家属。
5、调查和总结。校车管理安全应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告教育办和市校车办。
四、值班教师职责：
1、值班教师按时到岗看护好乘车的每一位学生，协助随车人员保护学生上下车。
2、值班教师统计好当天乘车人数。
3、放学时，值班教师必须提前到岗，乘车学生在校内候车区站好队，值班教师清点人数，待车停稳后，把学生送上车，与校车司机交接好，并签名。
4、值班教师与校车司机、随车人员必须增强责任心，规范行事，杜绝一切安全事故的发生。
校车安全教案 篇六
一、活动目标
1、通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。
2、了解一些坐校车存在的安全隐患。
重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
二、活动过程
（1) 直接导入：
——小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要注意哪些安全问题呢？
(2) 感知讨论 ：
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
1、出示图片1 （把头伸出窗外）
2、出示图片2 （把手伸出窗外）
3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路）
4、出示图片4 （反向跪坐在车位上）
5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物）
6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物）
三、归纳总结
——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？
展开讨论：
1、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出正确办法。
2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
四、延伸活动：
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
