染雾中班新年联欢会活动教案 篇一：欢乐迎新年
一、教学目标：
1.让幼儿了解中国传统节日——春节，了解春节习俗和文化。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的表演能力。
二、教学准备：
1.春节装饰品：红纸、剪刀、彩纸、贴纸等。
2.舞台道具：春联、灯笼、福字等。
3.音乐设备：播放春节音乐的音响设备。
三、教学过程：
1.引入活动：向幼儿介绍春节的由来和意义，让幼儿了解春节是中国最重要的传统节日之一。
2.制作春节装饰品：让幼儿使用红纸、剪刀、彩纸等材料制作春节装饰品，如剪纸、福字等，培养幼儿的手工技能和创造力。
3.排练节目：分成几个小组，每个小组负责表演一个春节习俗，如舞龙、舞狮、唱戏等。老师可以辅导幼儿进行表演，培养他们的表演能力和团队合作精神。
4.准备舞台道具：让幼儿一起制作舞台道具，如春联、灯笼等，装饰活动场地，营造浓厚的节日氛围。
5.彩排和演出：让幼儿进行彩排，并在活动当天进行演出，让家长和其他班级的幼儿观看，共同欢度新年。
四、教学反思：
通过这样的活动，幼儿不仅了解了春节的由来和意义，还学会了制作春节装饰品和表演春节习俗。同时，活动还培养了幼儿的合作意识和团队精神，激发了他们的创造力和想象力。通过与家长和其他班级的幼儿一起观看演出，幼儿感受到了节日的快乐和团聚的温暖。这样的活动不仅增强了幼儿对中国传统文化的理解和认同，同时也促进了幼儿的综合素养的发展。
中班新年联欢会活动教案 篇二：快乐过大年
一、教学目标：
1.让幼儿了解中国传统节日——春节，了解春节习俗和文化。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的表演能力。
二、教学准备：
1.春节装饰品：红纸、剪刀、彩纸、贴纸等。
2.舞台道具：春联、灯笼、福字等。
3.音乐设备：播放春节音乐的音响设备。
三、教学过程：
1.引入活动：向幼儿介绍春节的由来和意义，让幼儿了解春节是中国最重要的传统节日之一。
2.制作春节装饰品：让幼儿使用红纸、剪刀、彩纸等材料制作春节装饰品，如剪纸、福字等，培养幼儿的手工技能和创造力。
3.排练节目：分成几个小组，每个小组负责表演一个春节习俗，如舞龙、舞狮、唱戏等。老师可以辅导幼儿进行表演，培养他们的表演能力和团队合作精神。
4.准备舞台道具：让幼儿一起制作舞台道具，如春联、灯笼等，装饰活动场地，营造浓厚的节日氛围。
5.彩排和演出：让幼儿进行彩排，并在活动当天进行演出，让家长和其他班级的幼儿观看，共同欢度新年。
四、教学反思：
通过这样的活动，幼儿不仅了解了春节的由来和意义，还学会了制作春节装饰品和表演春节习俗。同时，活动还培养了幼儿的合作意识和团队精神，激发了他们的创造力和想象力。通过与家长和其他班级的幼儿一起观看演出，幼儿感受到了节日的快乐和团聚的温暖。这样的活动不仅增强了幼儿对中国传统文化的理解和认同，同时也促进了幼儿的综合素养的发展。
中班新年联欢会活动教案 篇三
活动目标：
1、复习ABAB排列顺序。
2、通过情景游戏让幼儿在游戏操作过程中初步掌握AABB、ABB排列顺序。
活动准备：
粉色、紫色气球、蓝色、粉色旗子、红色、黄色花、木头、塑料凳子、红色、黄色杯子、桃子、香蕉。
活动过程：
一、情景导入。
熊猫贝贝：小动物们好，我是这次新年联欢会的设计人熊猫贝贝，想请你们去帮我一起布置会场好吗？我们一起去会场看看我是怎么摆放的呢？请小动物们按照我的规律去摆放。
二、观察物体的规律。
1、观察气球的规律。
2、观察花的
摆放规律。
3、观察凳子的摆放规律。
4、观察旗子的规律。
5、观察水杯的摆放规律。
6、观察水果的摆放规律。
三、按照物体的排列规律进行排序。
熊贝贝：小动物们你们都观察了我的摆放规律，那现在我们一起动手吧？请小动物们摆放好以后仔细检查互相帮忙哦！
四、美丽的会场。
1、熊贝贝：小动物们，你们辛苦了，都帮我把会场布置的这么漂亮，为了会场不出现差错，我们一起来检查一次哦！
2、按照会场的摆放和小动物们一起来说说规律。
小动物们你们很棒哦！会场这么美丽都是大家的功劳，现在呀我请你们去我家做客。
中班新年联欢会活动教案 篇四
活动目标：
1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、知道新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
活动准备：
1、向家长发出邀请书，请家长参与活动。
2、布置新年联欢会场，幼儿准备好表演节目和制作送给小朋友的礼物。
活动过程：
1、教师谈话引入联欢会主题。
2、师幼共同表演集体节目《新年好》
3、幼儿表演迎新年的节目。
4、幼儿与家长一起做游戏。
5、小朋友互赠自己制作的礼物，说一句祝福的话。
6、放音乐表演集体舞；请家长欣赏幼儿作品。
7、重点培养幼儿大胆表演的能力，感受新年的愉快氛围
活动结束：
小朋友一起探讨。
中班新年联欢会活动教案 篇五
教学目标：
1、主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。
2、能够尝试一物多用，具有一定的创造力、实践能力。
3、培养学生勇于自我表现的。
学情分析：
在充分准备的基础上，邀请家长与学生一起参加新年庆祝活动，并借助这一平台，凸显学生的个性特长，介绍自己的成长过程，确定自己今后的学习、生活目标。
教学用具：
多媒体
教学方式：
活动化教学
教学重点：
尝试一物多用
教学难点：
培养学生勇于自我表现的。
教学关键：
主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。
教学程序：
一、创设情境
1、播放人们欢度新年的录像。
2、录像中欢声笑语的人们在做什么？
3、简介庆祝元旦。
4、同学们喜欢参加联欢会吗？说说你心目中的联欢会。
5、启发学生说说怎样过新年。
6、引导学生根据个人特长、兴趣及活动内容来分工合作。
你家是怎样过新年的？
二、新年活动内容
1、新年献词
2、成长展示台
3、化妆联欢会
4、为您露一手，展示学生的爱好、特长。
5、亲情对对碰，互赠自制的贺年卡、小礼物及新年祝福。
6、唱一首歌，师生一同表演节目。
7、合影留念。
才艺大比拼。
家庭作业：
制定今后的学习、生活目标。
中班新年联欢会活动教案 篇六
活动目标
为幼儿提供一个展示自我的平台，发挥幼儿的潜能，按自己的意愿，大胆的展示自己。
喜欢参加集体活动，体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
重难点；大胆的展示自己，体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
活动准备
1、讨论：表演什么节目。老师与幼儿一起商量、修改、充实了根据幼儿自己的意愿，报出的节目。
2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。
活动过程
一、老师：
20xx年就要过去，20xx年元旦就要到来，你们高兴不高兴？好，请主持人闪亮登场。
二、小主持人：
“大家好，20xx年新年联欢会现在开始。准备好了吗？”幼儿一起说：“时刻准备着。”
“第一个节目：联唱。你们喜欢听故事吗？让我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事吧......
“第二个节目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”
“第三个谁来表演？”“我唱歌。”何泰来抢着唱歌《我有一头小毛驴》。
“下一个节目魔术。”
该廖强的魔术上场了，大家定睛看着：只见他不慌不忙地拿出一张白纸，旁边摆放着自己的书包，说：“请大家闭上眼睛。”之后，他迅速地把白纸放进书包，说：“睁开眼睛吧。白纸上哪去了？”孩子们睁开眼睛后，立刻哈哈大笑，就连家长们也一改往日参加教学观摩时那一脸的拘谨和严肃，完全地融入到欢乐的海洋中了。
以下的游戏、词语接龙、走迷宫等节目，又将气氛推向了新的xx。
......
孩子们争先恐后地一个一个有序的表演着节目。一直到结束。【老师始终与主持人在一起，掌控整个会场情况。】
教学反思
学前班的孩子，平时区角活动很少，借助这次活动，我以幼儿为主体，通过与他们协商，征求他们的意见，遵照他们的意愿，选择自己喜欢的形式去表演或游戏的方法，使幼儿的天性得到了释放，心愿得到了满足，连腼腆的幼儿都主动举手要求参加游戏，看的出他们每个人都非常的开心、满足。
我这是第一次放手，让幼儿自主活动，中间做游戏环节，幼儿有些小纠纷，我怕控制不了局面，引起家长不满就用停止本游戏，开始下一个节目作了结，影响了部分幼儿的情绪。如果以后再有这样的活动，我会耐心地听取双方的意见，和他们找出一个妥当办法的。
