染雾小班社会活动《小鸡吃米》教案 篇一
标题：小班社会活动《小鸡吃米》教案
教案目标：
1. 培养小班幼儿的观察力和注意力。
2. 培养小班幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养小班幼儿的思维逻辑和问题解决能力。
活动准备：
1. 一张大纸板。
2. 玉米籽苗。
3. 小鸡模型。
4. 小铲子和小水壶。
活动步骤：
1. 引入活动：教师拿出小鸡模型，让幼儿观察并询问：“小鸡吃什么？”引导幼儿回答“小鸡吃米”。然后，教师告诉幼儿们今天要做一个有趣的活动，让小鸡吃米。
2. 制作游戏道具：教师将大纸板折成三个部分，分别画上鸡舍、玉米地和小鸡出生的地方。然后，教师将玉米籽苗种在玉米地上，并将小鸡模型放在小鸡出生的地方。最后，教师拿出小铲子和小水壶，放在游戏道具旁边。
3. 游戏规则说明：教师向幼儿们介绍游戏规则，每个幼儿轮流扮演小鸡的角色，用小铲子挖玉米籽苗，并用小水壶浇水给玉米籽苗。幼儿需要观察玉米籽苗的生长情况，以便判断何时小鸡可以吃到米。
4. 进行游戏：按照轮流的顺序，每个幼儿都有机会扮演小鸡的角色。幼儿们用小铲子挖玉米籽苗，并用小水壶浇水给玉米籽苗。他们需要观察和思考，当玉米籽苗长高到小鸡能够吃到米的高度时，幼儿可以让小鸡“吃”米。
5. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，并让幼儿们发表自己的观察和感受。教师也可以引导幼儿们思考：“为什么小鸡要等到玉米籽苗长高才能吃到米？”等问题，培养幼儿的思维逻辑和问题解决能力。
活动评估：
1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。
2. 回顾幼儿们的观察和思考，评估其观察力和思维逻辑能力的发展情况。
3. 观察幼儿在游戏中的合作和团队合作能力。
小班社会活动《小鸡吃米》教案 篇二
标题：小班社会活动《小鸡吃米》教案
教案目标：
1. 培养小班幼儿的观察力和注意力。
2. 培养小班幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养小班幼儿的思维逻辑和问题解决能力。
活动准备：
1. 一张大纸板。
2. 玉米籽苗。
3. 小鸡模型。
4. 小铲子和小水壶。
活动步骤：
1. 引入活动：教师拿出小鸡模型，让幼儿观察并询问：“小鸡吃什么？”引导幼儿回答“小鸡吃米”。然后，教师告诉幼儿们今天要做一个有趣的活动，让小鸡吃米。
2. 制作游戏道具：教师将大纸板折成三个部分，分别画上鸡舍、玉米地和小鸡出生的地方。然后，教师将玉米籽苗种在玉米地上，并将小鸡模型放在小鸡出生的地方。最后，教师拿出小铲子和小水壶，放在游戏道具旁边。
3. 游戏规则说明：教师向幼儿们介绍游戏规则，每个幼儿轮流扮演小鸡的角色，用小铲子挖玉米籽苗，并用小水壶浇水给玉米籽苗。幼儿需要观察玉米籽苗的生长情况，以便判断何时小鸡可以吃到米。
4. 进行游戏：按照轮流的顺序，每个幼儿都有机会扮演小鸡的角色。幼儿们用小铲子挖玉米籽苗，并用小水壶浇水给玉米籽苗。他们需要观察和思考，当玉米籽苗长高到小鸡能够吃到米的高度时，幼儿可以让小鸡“吃”米。
5. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，并让幼儿们发表自己的观察和感受。教师也可以引导幼儿们思考：“为什么小鸡要等到玉米籽苗长高才能吃到米？”等问题，培养幼儿的思维逻辑和问题解决能力。
活动评估：
1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。
2. 回顾幼儿们的观察和思考，评估其观察力和思维逻辑能力的发展情况。
3. 观察幼儿在游戏中的合作和团队合作能力。
小班社会活动《小鸡吃米》教案 篇三
小班社会活动《小鸡吃
活动设计背景：
很多幼儿都存在着挑食现象，不吃饭，不吃菜，喜欢吃小卖部的垃圾食品。通过本节小鸡吃米的故事，让幼儿懂得一粒米都不能浪费，要做一个爱喜粮食乖宝宝。
活动目标：
1. 让幼儿懂得一粒米都不能浪费，不吃饭不吃菜不会长大不会长个儿。
2. 鼓励幼儿要做一个爱喜粮食乖宝宝。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5.培养良好的'卫生习惯。
活动重点难点：
重点：培养幼儿对饭菜的正确认识。
难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常吃饭运用到实际当中。
活动准备;
1. 小鸡卡片。
2. 《我爱我的小鸡》儿歌MV
3. 自己画的小鸡吃米的图片。
活动过程：
一、出示小鸡的图片
师：小朋友们我手中的是什么卡片？
幼：鸡
师：小鸡还是小鸭？
幼：小鸡！
师：今天我们请小鸡来我们幼儿园做客，好不好？
幼： 好！
播放《我爱我的小鸡》儿歌
一边唱儿歌一边做动作。
二、出示第二张自己画的图片
师：哇！在院子里有好多小鸡，他们可爱么？
幼：可爱
师：：让我们挥起小手跟小鸡问好。好不好？
幼：好
三、出示第三张图片
师： 这些可爱的小鸡在干什么？
幼： 它们在吃米
师：你们知道它们为什么要吃米么？
幼：不知道
师：小朋友们，小鸡吃米是为了变成大鸡
师：如果小鸡不吃米永远都长不大的哦。
四、小结：
师：你们喜欢小鸡吗？鸡妈妈说可喜欢小鸡了，鸡妈妈说小鸡真是一个爱吃饭的小朋友。让我们一起学习小鸡，做一个爱吃饭的小朋友好吗？
幼；好
师；现在小朋友们跟我一起唱《我爱我的小鸡》。
