染雾《蜜蜂》大班教案 篇一
蜜蜂是一种非常重要的昆虫，它们在我们的生活中扮演着重要的角色。今天，我们将通过一系列的活动和游戏，带领大班的孩子们了解蜜蜂的生活习性和其对我们的意义。
活动一：观察蜜蜂
我们将带领孩子们去学校附近的花园或公园，观察蜜蜂在花朵上采集花粉和蜜。在观察过程中，我们会引导孩子们观察蜜蜂的身体结构、行动方式以及它们与花朵的互动。
活动二：制作蜜蜂模型
在这个活动中，我们将使用纸板、彩纸和颜料等材料，帮助孩子们制作蜜蜂模型。通过手工制作的过程，孩子们可以更好地理解蜜蜂的外形特征，并培养他们的动手能力和创造力。
活动三：蜜蜂的舞蹈
蜜蜂通过特殊的舞蹈语言来告知同伴花蜜的位置。我们将教授孩子们蜜蜂舞蹈的基本动作，并让他们模仿蜜蜂的舞蹈来传递信息。这不仅能够增强孩子们的动作协调能力，还能培养他们的合作意识和团队精神。
活动四：蜜蜂的花粉传播
蜜蜂在采集花粉的过程中，会将花粉带到其他花朵上，促进植物的传粉。我们将在教室中设置模拟花朵的装置，并让孩子们扮演蜜蜂的角色，将花粉传播到其他花朵上。通过这个游戏，孩子们可以更深入地理解蜜蜂与植物之间的相互关系。
活动五：蜜蜂的重要性
我们将给孩子们讲解蜜蜂对我们的意义，包括它们为我们提供的蜜、蜂蜡和蜂皇浆等。通过展示蜜蜂产品的图片和实物，让孩子们更加直观地了解蜜蜂的重要性，并激发他们对保护蜜蜂的意识。
通过以上一系列的活动和游戏，我们相信孩子们可以更加深入地了解蜜蜂的生活习性和其对我们的意义。同时，这些活动也能培养孩子们的观察力、动手能力和合作意识，为他们的综合发展提供有益的帮助。
《蜜蜂》大班教案 篇二
蜜蜂，美丽的花园守护者
蜜蜂是我们生活中非常重要的昆虫之一，它们对于花园的生态平衡和植物的繁衍起着重要的作用。今天，我们将通过一系列的活动和讲解，向大班的孩子们介绍蜜蜂的重要性和如何保护它们。
首先，我们将给孩子们展示一些蜜蜂的图片和幻灯片，让他们了解蜜蜂的外形特征和生活习性。我们将告诉他们蜜蜂是如何从花朵中采集花粉和蜜，并将花粉传播到其他花朵上，促进植物的传粉和繁殖。
接下来，我们将进行一场有趣的角色扮演游戏，让孩子们分别扮演蜜蜂、花朵和观察者的角色。通过这个游戏，孩子们可以亲身体验蜜蜂采集花粉和蜜的过程，以及蜜蜂与花朵之间的互动关系。
在游戏结束后，我们将与孩子们讨论蜜蜂的重要性。我们将告诉他们蜜蜂为我们提供的蜂蜜、蜂蜡和蜂皇浆等宝贵的食物和药材，以及它们对花园的生态平衡和植物的繁殖的重要作用。我们将鼓励孩子们保护蜜蜂，不使用对蜜蜂有害的农药，种植更多的花草，为蜜蜂提供更多的食物和栖息地。
最后，我们将进行一次蜜蜂观察活动。我们会带领孩子们去学校附近的花园或公园，观察蜜蜂在花朵上采集花粉和蜜的过程。在观察过程中，我们将引导孩子们观察蜜蜂的身体结构、行动方式以及它们与花朵的互动。
通过以上的活动和讲解，我们希望能够引起孩子们对蜜蜂的关注和保护意识。蜜蜂是美丽的花园守护者，保护蜜蜂将有助于维持花园的生态平衡和植物的繁殖。让我们一起行动起来，保护蜜蜂，共同创造美丽的花园！
《蜜蜂》大班教案 篇三
活动背景：
我在想，现在的幼儿都是独生子女，事事由成人包办，缺乏劳动意识，需要我们把握契机实施教育和引导。于是，针对大班幼儿的年龄特点，自编了故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，通过故事发人深省的情节和对话，对幼儿进行社会价值观的教育，同时萌发幼儿对劳动的热爱之情。
活动目标：
1．理解故事内容，知道勤劳的人更受人喜爱。
2．学习思辨，用语言、动作、游戏棋等表达对勤劳与懒惰的认识。
3．激发热爱劳动的情感。
活动准备：
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》课件，歌曲《勤快人和懒惰人》。
2．表示勤劳和懒惰的图片若干，“勤劳游戏棋”每两人一副。
活动过程：
出示图片，导入活动
教师出示蝴蝶和蜜蜂的图片各一张。
第一次思辨：暖和的春天来到了，花园里飞来了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜欢谁?为什么?
(评析
：在第一次思辨中，很多孩子都表达了对蝴蝶的喜爱，因为蝴蝶长得非常漂亮，当然也有孩子是喜欢蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能说出自己喜欢的合理理由，这就给幼儿提供了进行价值判断的机会，而价值判断是需要在社会领域活动中培养的一种非常重要的能力。)
故事演示，知道勤劳的人更受人喜爱
教师在电脑里播放完整的故事课件，提问：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花园里做什么事情?
2．人们为什么只捉小蝴蝶，而不去捉小蜜蜂呢?
3．一开始，蝴蝶为什么想不明白蜜蜂要这样做?后来小蝴蝶想明白了吗?你觉得它是怎样想的?
4．小蝴蝶后来又是怎样想、怎样做的呢?
5．第二次思辨：这个时候你又喜欢谁?为什么?
(评析
：在第二次思辨中，孩子们又众说纷纭，喜欢蝴蝶的变成喜欢蜜蜂了，而喜欢蜜蜂的也有的换成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作为教师，只要孩子的理由是合理的，就应该尊重孩子。重要的是在思辨的过程中，孩子们形成了自己独特的价值观，这对于幼儿社会性的发展是很重要的。)
联系生活，表达对勤劳的认识
1．知道勤劳的好处与懒惰的坏处。
《蜜蜂》大班教案 篇四
活动设计背景
一天，壮壮小朋友问我:“蚯蚓是昆虫么?蝴蝶是不是益虫?”针对幼儿期孩子对昆虫浓厚的兴趣以及现在孩子受到太多人的关爱，却很少意识去关心和爱护别人，结合“昆虫”主题活动。因此，我设计“小蜜蜂请客”这个故事，教幼儿在知道昆虫特征的同时还教育幼儿朋友之间相互关心爱护，萌发互爱情感。
活动目标
1、理解故事内容，了解昆虫的特征，知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫
2、体验朋友之间要相互关心爱护的情感
教学重点、难点
重点:是知道了解昆虫的特征
难点:幼儿表演故事
活动准备
各种昆虫胸针，课件，谜语，图片
活动过程
1、引起兴趣
a、猜谜语:黄老师:“今天我们班来了一个小客人，小朋友都认识它，喜欢它。猜猜它是谁?”“有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺辱它，它就戳一枪(小蜜蜂)。”
b、黄老师:“小蜜蜂今天要请客，你想知道为什么嘛?小朋友请看自制的动画片《小蜜蜂请客》。”
2、幼儿看图讲述
a、黄老师:“大树爷爷见过的昆虫是什么样子的?”孩子:“头上有一对触角，身上有两对翅膀，六条腿。”。
b、黄老师:“小蜜蜂为什么不请青蛙，蜘蛛和蚯蚓?”孩子:“青蛙和蚯蚓虽然专为人们做好事，可是它们都不算昆虫，所以不请它们参加晚会。”
c、黄老师:“小蜜蜂忙了一天都请了哪些客人，都有哪些共同点?”孩子:“有萤火虫，花大姐，螳螂，蜻蜓。它们都是昆虫，是益虫。”
d、幼儿交流
请小朋友把你知道的益虫和害虫告诉身边的伙伴。
3、情感教育
a、请幼儿描述自己过生日请朋友的高兴心情。
b、讨论:过生日为什么要请朋友呢?孩子:“朋友要相互关心，爱护，分享快乐。
c、鼓励幼儿自由组合，合作表演(最后一段故事情节)。
(附:小蜜蜂忙了一天，请来了许多客人。晚会开始了，萤火虫点亮了一盏盏灯笼，花大姐吹着喇叭，螳螂敲大鼓，蜻蜓和蜜蜂高兴地跳舞，大家唱起了欢乐的歌:“夏天到，夏天好，花儿开，草儿摇，昆虫一家多热闹，今天益虫都请到，保护庄稼酿花蜜，我们个个本领高。)
4、延伸活动:鼓励幼儿表演故事给同伴欣赏。
《蜜蜂》大班教案 篇五
活动目标
认知目标 知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物对人类、动物生存的重要性情感目标 培养幼儿热爱植物的情感
活动重点
知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性
物质准备
指偶
活动过程导入：
1、教师有声有色的讲故事。
提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？
（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。
提问：
（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？
（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又美丽、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又美丽。）（3）小朋友能摘梨花吗？
（不能。要爱护树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）
活动延伸课后组织幼儿分角色表演故事
《蜜蜂》大班教案 篇六
活动目标：
1、能安静地欣赏《黑熊曲》、《野蜂飞舞》感受不同的音乐形象表现的不同情绪。
2、感受钢琴的顿音和小提琴交替拨奏，表现密封扑向小熊蛰刺的情景，用肢体语言表达出来。
活动准备：
1、教具：音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》、《握手舞》
2、学具：蜂箱、大树、小熊头饰、蜜蜂头饰、
活动过程：
1、律动：
教师出示蜂蜜罐，请小朋友们一起喝蜂蜜（幼儿根据《握手舞》的节奏做律动。
2、教师讲诉故事，幼儿听音乐做小熊和蜜蜂的动作。
3、音乐游戏。
听音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》玩游戏，启发幼儿感受不同的两种音乐及高低强弱、乐曲的变化。
玩法：一部分幼儿戴上小熊的头饰、一部分幼儿戴上蜜蜂的头饰当听到《黑熊曲》的时候黑熊出洞（幼儿做出走路、爬树、挠耳等动作）当听到《野蜂飞舞》时黑熊回到树洞蜜蜂从蜂箱飞出做蜜蜂飞舞动作，反复游戏。
